8. 写出下列仪器的名称。

①；
②；
③；
④；
⑤；
⑥；
⑦；
⑧；
⑨；
⑩。

8.①烧杯
②胶头滴管
③试管
④集气瓶
⑤滴瓶
⑥铁架台
⑦试管夹
⑧燃烧匙
⑨坩埚钳
⑩药匙

【分析】要识别这些化学仪器，需回忆初中化学常见实验仪器的外形特征，逐一对应每个编号的仪器：①是用于配制溶液、大量反应的大口容器，②是带胶头的滴加液体的仪器，③是少量试剂反应的细长容器，④是带玻璃片用于收集气体的容器，⑤是带胶头滴管存放少量液体的容器，⑥是带铁圈、铁夹的固定支架，⑦是夹持试管的夹子，⑧是用于固体燃烧实验的勺状仪器，⑨是夹持坩埚的钳子，⑩是取用粉末状固体的仪器，据此逐一判断。
【解析】根据各仪器的外形及用途特征，对应编号的仪器名称如下：①为烧杯，②为胶头滴管，③为试管，④为集气瓶，⑤为滴瓶，⑥为铁架台，⑦为试管夹，⑧为燃烧匙，⑨为坩埚钳，⑩为药匙。
【答案】①烧杯；②胶头滴管；③试管；④集气瓶；⑤滴瓶；⑥铁架台；⑦试管夹；⑧燃烧匙；⑨坩埚钳；⑩药匙
【知识点】常见化学仪器名称
【点评】本题考查初中化学基础实验仪器的识别，是化学实验入门的必备知识，需牢记常见仪器的外形与用途，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.2

9. 下列对加热“铜绿”时的现象的描述中，不正确的是()

A.绿色粉末逐渐变黑
B.试管内壁有水珠
C.生成了氧化铜、水和二氧化碳气体
D.将产生的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊

9.C

【分析】
本题考查加热铜绿的实验现象，解题核心是明确“实验现象”是感官直接观察到的变化，“实验结论”是对生成物的推导。加热铜绿（碱式碳酸铜）分解时，可观察到的现象与反应生成物的描述需区分，据此判断选项正误。
【解析】
加热铜绿（碱式碳酸铜，化学式为$\ce{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}$）的分解反应为：$\ce{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}\xlongequal{\Delta} 2CuO + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$。
选项A：氧化铜为黑色固体，绿色铜绿分解后粉末逐渐变黑，是可直接观察的现象，描述正确；
选项B：反应生成水，水蒸气在冷的试管内壁凝结成水珠，是可观察的现象，描述正确；
选项C：“生成了氧化铜、水和二氧化碳气体”是对反应生成物的陈述，属于实验结论，并非实验现象，描述错误；
选项D：反应生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是可观察的现象，描述正确。
因此不正确的描述是选项C。
【答案】
C
【知识点】
化学实验现象的描述、加热铜绿的反应
【点评】
本题需准确区分实验现象与实验结论，是初中化学实验基础题，易错点在于将生成物的结论误判为现象。
【难度系数】
0.6

10. 下列化学试剂的保存方法中，不符合要求的是()

A.避免阳光直接照射
B.易燃、易爆等危险品必须单独存放
C.易挥发、腐蚀类试剂应分别密闭保存
D.为避免试剂变质，应在通风处放置

10.D

【分析】
要判断化学试剂保存方法是否符合要求，需掌握不同特性试剂的保存原则：见光易分解的试剂需避光，易燃易爆危险品要单独存放，易挥发、腐蚀类试剂需密闭保存，并非所有试剂都适合在通风处放置，需逐一分析选项。
【解析】
A选项：见光易分解的化学试剂（如硝酸、硝酸银）需避免阳光直接照射，该保存方法符合要求；
B选项：易燃、易爆等危险品若与其他试剂混放，易引发安全事故，必须单独存放，符合要求；
C选项：易挥发的试剂（如浓盐酸、浓氨水）需密闭防止挥发，腐蚀类试剂（如浓硫酸、浓硝酸）需密闭防止腐蚀或变质，符合要求；
D选项：并非所有试剂都适合在通风处放置，例如易吸水潮解的试剂（如氢氧化钠固体）、易与空气中成分反应的试剂（如过氧化钠），需密封保存，通风处会加速其变质，该方法不符合要求。
【答案】
D
【知识点】
化学试剂的保存
【点评】
本题考查常见化学试剂的基本保存常识，难度较低，需学生掌握不同特性试剂的保存要点，区分通风放置与密封保存的适用场景。
【难度系数】
0.6

11. 根据教材中的《学生实验规则和安全要求》，下列做法不正确的是()

A.打翻燃着的酒精灯，用湿抹布盖灭
B.为避免中毒，不得品尝化学药品
C.为避免触电事故，不能用湿手接触电源
D.实验结束后，将有毒溶剂直接倒入水槽

11.D

【分析】本题考查化学实验安全规则，需逐一分析各选项做法是否符合实验安全要求：A选项涉及酒精灯失火的处理，B选项是药品取用的安全要求，C选项是用电安全，D选项是实验后废液处理的安全要求，通过判断各选项做法的正误得出答案。
【解析】A选项：打翻燃着的酒精灯，用湿抹布盖灭，可隔绝氧气灭火，做法正确；B选项：化学药品可能有毒或有腐蚀性，为避免中毒，不得品尝，做法正确；C选项：湿手易导电，接触电源易引发触电事故，做法正确；D选项：有毒溶剂直接倒入水槽会污染水体，不符合实验安全要求，做法错误，因此选D。
【答案】D
【知识点】实验安全规则，化学实验基本操作
【点评】本题考查化学实验的基础安全知识，属于识记类题目，难度较低，学生需掌握实验基本操作的安全要求。
【难度系数】0.9

12. 某同学在实验室中有以下错误操作，请你指出可能造成的后果。
(1) 向竖直的试管中加入金属颗粒：。
(2) 倾倒液体试剂时，细口瓶的瓶塞正放在桌面上：。
(3) 倾倒液体试剂时，细口瓶贴标签的一面没有朝向手心：。
(4) 用滴管向试管内滴加少量液体时，把滴管伸入试管内滴加液体：。

12.
(1)打破试管底部
(2)腐蚀桌面,污染试剂
(3)腐蚀标签
(4)污染试剂

【分析】本题考查化学实验基本操作的错误后果，需回忆固体、液体药品取用及滴管使用的规范操作，逐一分析错误操作对应的不良影响：向竖直试管加金属颗粒易撞击试管底部；瓶塞正放会污染试剂、腐蚀桌面；标签未向手心会被残留液腐蚀；滴管伸入试管内会污染试剂。
【解析】
(1) 向竖直的试管中加入金属颗粒，金属颗粒密度大、硬度较高，直接加入会撞击试管底部，导致试管底部破损；
(2) 倾倒液体时瓶塞正放，瓶塞会沾染桌面杂质，盖回试剂瓶时污染瓶内试剂，同时瓶塞上残留的药液会腐蚀桌面；
(3) 倾倒液体时标签未朝向手心，液体沿瓶壁流下会接触并腐蚀标签；
(4) 滴管伸入试管内滴加液体，滴管会接触试管内壁的物质，造成滴管被污染，再次吸取试剂时会污染整瓶试剂。
【答案】
(1) 打破试管底部
(2) 腐蚀桌面，污染试剂
(3) 腐蚀标签
(4) 污染试剂
【知识点】化学实验基本操作；药品的取用
【点评】本题聚焦实验室基础操作的规范及错误后果，是化学实验学习的核心内容，需熟练掌握操作要点以避免实验失误，属于实验题中的基础题型。
【难度系数】0.8

13. 某同学在实验室做加热“铜绿”的实验时，组装了如图所示的装置，请回答下列问题。

(1) 写出图中标号仪器的名称：
a. ；
b. 。
(2) 该同学按正确操作向试管中装入试剂，操作方法是。随后他将装有试剂的试管按正确方式固定好，试管口略向下倾斜的目的是。
(3) 用酒精灯给试管内的固体加热，先，再对准药品所在部位集中加热。
(4) 已知“铜绿”在加热的条件下可发生化学反应生成氧化铜、二氧化碳和水。实验时发现，试管口处有。
(5) 班级的其他同学做完此实验后，发现试管破裂了，请你帮助分析试管破裂的可能原因：；。(写2条)

13.
(1)铁架台 酒精灯
(2)先把试管横放,用药匙将药品送到试管
底部,然后将试管直立起来 防止加热时冷凝
水倒流,引起试管炸裂
(3)预热试管
(4)小水滴
(5)使用焰心部位加热试管 加热时试管
外壁有水(合理即可)

【分析】
本题围绕加热“铜绿”的实验展开，考察化学实验基础操作与相关知识点。解题时需先识别实验仪器名称，再回忆粉末状固体药品的取用方法、加热固体时试管口倾斜的目的、加热操作的注意事项，结合铜绿分解产物分析实验现象，最后从受热不均角度分析试管破裂的原因，逐步对应题目要求解答。
【解析】
(1) 根据常见实验仪器的特征，标号a为铁架台，用于固定和支持实验装置；标号b为酒精灯，是实验室常用的加热仪器。
(2) “铜绿”是粉末状固体，取用粉末状药品时，先把试管横放，用药匙将药品送到试管底部，再将试管直立起来，防止药品沾在试管壁上；加热固体时，试管口略向下倾斜，是为了防止加热时产生的冷凝水倒流回热的试管底部，引起试管炸裂。
(3) 用酒精灯给试管内固体加热时，需先预热试管，使试管均匀受热，再对准药品所在部位集中加热，避免试管因局部过热而炸裂。
(4) 铜绿加热分解生成氧化铜、二氧化碳和水，因此实验时试管口处会出现小水滴。
(5) 试管破裂的原因通常是受热不均，例如使用焰心部位加热试管（焰心温度低，外焰温度高，冷热不均）、加热时试管外壁有水（水蒸发吸热导致局部温度低），或未预热、试管接触灯芯等，任选两条合理即可。
【答案】
(1) 铁架台；酒精灯
(2) 先把试管横放，用药匙将药品送到试管底部，然后将试管直立起来；防止加热时冷凝水倒流，引起试管炸裂
(3) 预热试管
(4) 小水滴
(5) 使用焰心部位加热试管；加热时试管外壁有水（合理即可）
【知识点】
化学实验基本操作、常见化学仪器名称、加热固体实验注意事项
【点评】
本题是初中化学实验的基础题型，聚焦加热固体实验的核心操作，涵盖仪器识别、药品取用、加热规范、现象分析及实验异常原因分析，是学生需掌握的基础实验内容，难度较低。
【难度系数】
0.8