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1. 我会算。
$4×\frac{7}{16}=$ $\frac{4}{5}×\frac{3}{4}=$ $0×\frac{5}{8}=$ $\frac{1}{3}×\frac{1}{5}=$
$\frac{7}{8}×\frac{10}{21}=$ $12×\frac{3}{16}=$ $1×\frac{5}{7}=$ $\frac{2}{9}×\frac{3}{8}=$
$4×\frac{7}{16}=$ $\frac{4}{5}×\frac{3}{4}=$ $0×\frac{5}{8}=$ $\frac{1}{3}×\frac{1}{5}=$
$\frac{7}{8}×\frac{10}{21}=$ $12×\frac{3}{16}=$ $1×\frac{5}{7}=$ $\frac{2}{9}×\frac{3}{8}=$
答案
$1\frac {3}{4}$
$\frac {3}{5}$
0
$\frac {1}{15}$
$\frac {5}{12}$
$2\frac {1}{4}$
$\frac {5}{7}$
$\frac {1}{12}$
$\frac {3}{5}$
0
$\frac {1}{15}$
$\frac {5}{12}$
$2\frac {1}{4}$
$\frac {5}{7}$
$\frac {1}{12}$
解析
【分析】
这组题是分数乘法的基础计算，解题思路如下：
1. 整数乘分数：先观察整数和分母是否能约分，约分后用整数与分子相乘的积作分子，分母不变，最后将假分数化为带分数（如果需要）；
2. 分数乘分数：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，计算前先约分可以简化运算；
3. 特殊数的乘法：0乘任何数都得0，1乘任何数都等于这个数本身。
我们逐个分析每个小题：
$4×\frac{7}{16}$：4和16的最大公因数是4，先约分，4约成1，16约成4，再计算$1×\frac{7}{4}=\frac{7}{4}$，化为带分数$1\frac{3}{4}$；
$\frac{4}{5}×\frac{3}{4}$：分子4和分母4可以约掉，直接计算$\frac{3}{5}$；
$0×\frac{5}{8}$：根据0的乘法特性，结果直接为0；
$\frac{1}{3}×\frac{1}{5}$：分子相乘1×1=1，分母相乘3×5=15，结果是$\frac{1}{15}$；
$\frac{7}{8}×\frac{10}{21}$：7和21约分为1和3，10和8约分为5和4，再计算$\frac{1×5}{4×3}=\frac{5}{12}$；
$12×\frac{3}{16}$：12和16约分为3和4，计算$3×\frac{3}{4}=\frac{9}{4}$，化为带分数$2\frac{1}{4}$；
$1×\frac{5}{7}$：根据1的乘法特性，结果就是$\frac{5}{7}$；
$\frac{2}{9}×\frac{3}{8}$：2和8约分为1和4，3和9约分为1和3，计算$\frac{1×1}{3×4}=\frac{1}{12}$。
【解析】
1. $4×\frac{7}{16}=\frac{4÷4×7}{16÷4}=\frac{1×7}{4}=\frac{7}{4}=1\frac{3}{4}$
2. $\frac{4}{5}×\frac{3}{4}=\frac{4÷4×3}{5×4÷4}=\frac{1×3}{5×1}=\frac{3}{5}$
3. $0×\frac{5}{8}=0$
4. $\frac{1}{3}×\frac{1}{5}=\frac{1×1}{3×5}=\frac{1}{15}$
5. $\frac{7}{8}×\frac{10}{21}=\frac{7÷7×10÷2}{8÷2×21÷7}=\frac{1×5}{4×3}=\frac{5}{12}$
6. $12×\frac{3}{16}=\frac{12÷4×3}{16÷4}=\frac{3×3}{4}=\frac{9}{4}=2\frac{1}{4}$
7. $1×\frac{5}{7}=\frac{5}{7}$
8. $\frac{2}{9}×\frac{3}{8}=\frac{2÷2×3÷3}{9÷3×8÷2}=\frac{1×1}{3×4}=\frac{1}{12}$
【答案】
$1\frac{3}{4}$；$\frac{3}{5}$；$0$；$\frac{1}{15}$；$\frac{5}{12}$；$2\frac{1}{4}$；$\frac{5}{7}$；$\frac{1}{12}$
【知识点】
分数乘法运算；特殊数的乘法性质
【点评】
本题是分数乘法的基础练习题，涵盖了整数乘分数、分数乘分数以及0、1参与的乘法运算，重点考查约分技巧的运用，先约分再计算能有效提高计算效率和正确率，帮助学生巩固分数乘法的核心法则，是后续学习复杂分数运算的基础。
【难度系数】
0.9
这组题是分数乘法的基础计算，解题思路如下：
1. 整数乘分数：先观察整数和分母是否能约分，约分后用整数与分子相乘的积作分子，分母不变，最后将假分数化为带分数（如果需要）；
2. 分数乘分数：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，计算前先约分可以简化运算；
3. 特殊数的乘法：0乘任何数都得0，1乘任何数都等于这个数本身。
我们逐个分析每个小题：
$4×\frac{7}{16}$：4和16的最大公因数是4，先约分，4约成1，16约成4，再计算$1×\frac{7}{4}=\frac{7}{4}$，化为带分数$1\frac{3}{4}$；
$\frac{4}{5}×\frac{3}{4}$：分子4和分母4可以约掉，直接计算$\frac{3}{5}$；
$0×\frac{5}{8}$：根据0的乘法特性，结果直接为0；
$\frac{1}{3}×\frac{1}{5}$：分子相乘1×1=1，分母相乘3×5=15，结果是$\frac{1}{15}$；
$\frac{7}{8}×\frac{10}{21}$：7和21约分为1和3，10和8约分为5和4，再计算$\frac{1×5}{4×3}=\frac{5}{12}$；
$12×\frac{3}{16}$：12和16约分为3和4，计算$3×\frac{3}{4}=\frac{9}{4}$，化为带分数$2\frac{1}{4}$；
$1×\frac{5}{7}$：根据1的乘法特性，结果就是$\frac{5}{7}$；
$\frac{2}{9}×\frac{3}{8}$：2和8约分为1和4，3和9约分为1和3，计算$\frac{1×1}{3×4}=\frac{1}{12}$。
【解析】
1. $4×\frac{7}{16}=\frac{4÷4×7}{16÷4}=\frac{1×7}{4}=\frac{7}{4}=1\frac{3}{4}$
2. $\frac{4}{5}×\frac{3}{4}=\frac{4÷4×3}{5×4÷4}=\frac{1×3}{5×1}=\frac{3}{5}$
3. $0×\frac{5}{8}=0$
4. $\frac{1}{3}×\frac{1}{5}=\frac{1×1}{3×5}=\frac{1}{15}$
5. $\frac{7}{8}×\frac{10}{21}=\frac{7÷7×10÷2}{8÷2×21÷7}=\frac{1×5}{4×3}=\frac{5}{12}$
6. $12×\frac{3}{16}=\frac{12÷4×3}{16÷4}=\frac{3×3}{4}=\frac{9}{4}=2\frac{1}{4}$
7. $1×\frac{5}{7}=\frac{5}{7}$
8. $\frac{2}{9}×\frac{3}{8}=\frac{2÷2×3÷3}{9÷3×8÷2}=\frac{1×1}{3×4}=\frac{1}{12}$
【答案】
$1\frac{3}{4}$；$\frac{3}{5}$；$0$；$\frac{1}{15}$；$\frac{5}{12}$；$2\frac{1}{4}$；$\frac{5}{7}$；$\frac{1}{12}$
【知识点】
分数乘法运算；特殊数的乘法性质
【点评】
本题是分数乘法的基础练习题，涵盖了整数乘分数、分数乘分数以及0、1参与的乘法运算，重点考查约分技巧的运用，先约分再计算能有效提高计算效率和正确率，帮助学生巩固分数乘法的核心法则，是后续学习复杂分数运算的基础。
【难度系数】
0.9
2. 我会填。
(1)2 米的 $\frac{3}{4}$ 是()米，$\frac{3}{5}$ 千克的 $\frac{1}{3}$ 是()千克。
(2)()$×\frac{1}{19}=1$ $\frac{7}{12}×$()$=1$ ()$×\frac{17}{2}=1$
(3)$\frac{3}{7}$ 的倒数是()，1 的倒数是()，1.7 的倒数是()。
(4)一袋大米重 25 千克，这袋大米的 $\frac{1}{5}$ 重()千克，这袋大米的 $\frac{3}{5}$ 重()千克。
(5)$a×\frac{5}{6}＜\frac{5}{6}$，$a$ 一定()1。(填“大于”“小于”或“等于”)
(6)$\frac{2}{3}$ 时 =()分 $\frac{3}{8}$ 吨 =()千克
(7)一条绳子长 4 米，用去了它的 $\frac{1}{4}$，还剩()米。
(1)2 米的 $\frac{3}{4}$ 是()米，$\frac{3}{5}$ 千克的 $\frac{1}{3}$ 是()千克。
(2)()$×\frac{1}{19}=1$ $\frac{7}{12}×$()$=1$ ()$×\frac{17}{2}=1$
(3)$\frac{3}{7}$ 的倒数是()，1 的倒数是()，1.7 的倒数是()。
(4)一袋大米重 25 千克，这袋大米的 $\frac{1}{5}$ 重()千克，这袋大米的 $\frac{3}{5}$ 重()千克。
(5)$a×\frac{5}{6}＜\frac{5}{6}$，$a$ 一定()1。(填“大于”“小于”或“等于”)
(6)$\frac{2}{3}$ 时 =()分 $\frac{3}{8}$ 吨 =()千克
(7)一条绳子长 4 米，用去了它的 $\frac{1}{4}$，还剩()米。
答案
$ \frac 32$
$ \frac 15$
19
$ \frac {12}7$
$ \frac 2{17}$
$ \frac 73$
1
$ \frac {10}{17}$
5
15
小于
40
375
3
$ \frac 15$
19
$ \frac {12}7$
$ \frac 2{17}$
$ \frac 73$
1
$ \frac {10}{17}$
5
15
小于
40
375
3
解析
【分析】
1. 第(1)题：求一个数的几分之几是多少，核心方法是用这个数乘对应的分数，通过分数乘法计算结果。
2. 第(2)题：根据倒数的定义，乘积为1的两个数互为倒数，所以括号里的数就是已知数的倒数，用1除以已知数即可求出。
3. 第(3)题：分数的倒数是交换分子分母的位置；1的倒数是它本身；小数求倒数需先化为分数，再交换分子分母。
4. 第(4)题：同第(1)题思路，求一个数的几分之几用乘法，用总重量乘对应的分数得到结果。
5. 第(5)题：依据分数乘法的规律，一个非零数乘小于1的数，积小于原数；乘等于1的数积等于原数；乘大于1的数积大于原数，据此判断a与1的大小关系。
6. 第(6)题：单位换算需牢记进率，1时=60分，1吨=1000千克，用分数乘进率即可完成换算。
7. 第(7)题：可以先算出用去的长度，再用总长度减去用去的；也可以先算出剩下的占比，再用总长度乘剩下的占比得到剩余长度。
【解析】
(1) 计算2米的$\frac{3}{4}$：
$2×\frac{3}{4}=\frac{6}{4}=\frac{3}{2}$（米）
计算$\frac{3}{5}$千克的$\frac{1}{3}$：
$\frac{3}{5}×\frac{1}{3}=\frac{3}{15}=\frac{1}{5}$（千克）
(2) 求与$\frac{1}{19}$乘积为1的数：
$1÷\frac{1}{19}=19$
求与$\frac{7}{12}$乘积为1的数：
$1÷\frac{7}{12}=\frac{12}{7}$
求与$\frac{17}{2}$乘积为1的数：
$1÷\frac{17}{2}=\frac{2}{17}$
(3) $\frac{3}{7}$交换分子分母得倒数$\frac{7}{3}$；
1的倒数是它本身，即1；
$1.7=\frac{17}{10}$，交换分子分母得倒数$\frac{10}{17}$。
(4) 计算25千克的$\frac{1}{5}$：
$25×\frac{1}{5}=5$（千克）
计算25千克的$\frac{3}{5}$：
$25×\frac{3}{5}=15$（千克）
(5) 因为$\frac{5}{6}$是非零数，$a×\frac{5}{6}＜\frac{5}{6}$，根据分数乘法规律，可知a小于1。
(6) 时换算成分：
$\frac{2}{3}×60=40$（分）
吨换算成千克：
$\frac{3}{8}×1000=375$（千克）
(7) 方法一：先算用去的长度
$4×\frac{1}{4}=1$（米）
剩余长度：$4-1=3$（米）
方法二：先算剩余占比
$1-\frac{1}{4}=\frac{3}{4}$
剩余长度：$4×\frac{3}{4}=3$（米）
【答案】
$\frac{3}{2}$；$\frac{1}{5}$；19；$\frac{12}{7}$；$\frac{2}{17}$；$\frac{7}{3}$；1；$\frac{10}{17}$；5；15；小于；40；375；3
【知识点】
分数乘法运算；倒数的认识；单位换算
【点评】
本题聚焦分数相关基础知识，涵盖分数乘法应用、倒数概念及求法、常见单位换算等内容，题目难度偏低，注重对基础概念和计算能力的考查，学生需牢记相关规律和进率，仔细计算即可得分。
【难度系数】
0.8
1. 第(1)题：求一个数的几分之几是多少，核心方法是用这个数乘对应的分数，通过分数乘法计算结果。
2. 第(2)题：根据倒数的定义，乘积为1的两个数互为倒数，所以括号里的数就是已知数的倒数，用1除以已知数即可求出。
3. 第(3)题：分数的倒数是交换分子分母的位置；1的倒数是它本身；小数求倒数需先化为分数，再交换分子分母。
4. 第(4)题：同第(1)题思路，求一个数的几分之几用乘法，用总重量乘对应的分数得到结果。
5. 第(5)题：依据分数乘法的规律，一个非零数乘小于1的数，积小于原数；乘等于1的数积等于原数；乘大于1的数积大于原数，据此判断a与1的大小关系。
6. 第(6)题：单位换算需牢记进率，1时=60分，1吨=1000千克，用分数乘进率即可完成换算。
7. 第(7)题：可以先算出用去的长度，再用总长度减去用去的；也可以先算出剩下的占比，再用总长度乘剩下的占比得到剩余长度。
【解析】
(1) 计算2米的$\frac{3}{4}$：
$2×\frac{3}{4}=\frac{6}{4}=\frac{3}{2}$（米）
计算$\frac{3}{5}$千克的$\frac{1}{3}$：
$\frac{3}{5}×\frac{1}{3}=\frac{3}{15}=\frac{1}{5}$（千克）
(2) 求与$\frac{1}{19}$乘积为1的数：
$1÷\frac{1}{19}=19$
求与$\frac{7}{12}$乘积为1的数：
$1÷\frac{7}{12}=\frac{12}{7}$
求与$\frac{17}{2}$乘积为1的数：
$1÷\frac{17}{2}=\frac{2}{17}$
(3) $\frac{3}{7}$交换分子分母得倒数$\frac{7}{3}$；
1的倒数是它本身，即1；
$1.7=\frac{17}{10}$，交换分子分母得倒数$\frac{10}{17}$。
(4) 计算25千克的$\frac{1}{5}$：
$25×\frac{1}{5}=5$（千克）
计算25千克的$\frac{3}{5}$：
$25×\frac{3}{5}=15$（千克）
(5) 因为$\frac{5}{6}$是非零数，$a×\frac{5}{6}＜\frac{5}{6}$，根据分数乘法规律，可知a小于1。
(6) 时换算成分：
$\frac{2}{3}×60=40$（分）
吨换算成千克：
$\frac{3}{8}×1000=375$（千克）
(7) 方法一：先算用去的长度
$4×\frac{1}{4}=1$（米）
剩余长度：$4-1=3$（米）
方法二：先算剩余占比
$1-\frac{1}{4}=\frac{3}{4}$
剩余长度：$4×\frac{3}{4}=3$（米）
【答案】
$\frac{3}{2}$；$\frac{1}{5}$；19；$\frac{12}{7}$；$\frac{2}{17}$；$\frac{7}{3}$；1；$\frac{10}{17}$；5；15；小于；40；375；3
【知识点】
分数乘法运算；倒数的认识；单位换算
【点评】
本题聚焦分数相关基础知识，涵盖分数乘法应用、倒数概念及求法、常见单位换算等内容，题目难度偏低，注重对基础概念和计算能力的考查，学生需牢记相关规律和进率，仔细计算即可得分。
【难度系数】
0.8
3. 在 $◯$ 里填上“$＞$”“$＜$”或“$=$”。
$\frac{4}{5}×3◯\frac{4}{5}$ $6×\frac{7}{9}◯6$ $\frac{5}{6}×\frac{3}{5}◯\frac{3}{5}$
$\frac{4}{5}×3◯\frac{4}{5}$ $6×\frac{7}{9}◯6$ $\frac{5}{6}×\frac{3}{5}◯\frac{3}{5}$
答案
＞
＜
＜
＜
＜
解析
【分析】
要比较每组中两个式子的大小，关键是掌握分数乘法中积与因数的大小关系：一个不为0的数乘大于1的数，积大于这个数；乘小于1的数，积小于这个数；乘等于1的数，积等于这个数。我们只需要判断每个乘法算式中的乘数与1的大小关系，就能直接得出积和原数的大小。
1. 对于$\frac{4}{5}×3◯\frac{4}{5}$，乘数3大于1，所以积大于原数$\frac{4}{5}$；
2. 对于$6×\frac{7}{9}◯6$，乘数$\frac{7}{9}$小于1，所以积小于原数6；
3. 对于$\frac{5}{6}×\frac{3}{5}◯\frac{3}{5}$，乘数$\frac{5}{6}$小于1，所以积小于原数$\frac{3}{5}$。
【解析】
1. 因为$3＞1$，根据“一个不为0的数乘大于1的数，积大于这个数”，可得$\frac{4}{5}×3＞\frac{4}{5}$；
2. 因为$\frac{7}{9}＜1$，根据“一个不为0的数乘小于1的数，积小于这个数”，可得$6×\frac{7}{9}＜6$；
3. 因为$\frac{5}{6}＜1$，根据“一个不为0的数乘小于1的数，积小于这个数”，可得$\frac{5}{6}×\frac{3}{5}＜\frac{3}{5}$。
【答案】
＞；＜；＜
【知识点】
积与因数大小关系；分数乘法运算
【点评】
本题考查分数乘法中积与因数的大小比较规律，无需计算出具体乘积，通过判断乘数与1的大小关系即可快速得出结果，既节省时间又能培养学生对运算规律的理解与运用能力。
【难度系数】
0.8
要比较每组中两个式子的大小，关键是掌握分数乘法中积与因数的大小关系：一个不为0的数乘大于1的数，积大于这个数；乘小于1的数，积小于这个数；乘等于1的数，积等于这个数。我们只需要判断每个乘法算式中的乘数与1的大小关系，就能直接得出积和原数的大小。
1. 对于$\frac{4}{5}×3◯\frac{4}{5}$，乘数3大于1，所以积大于原数$\frac{4}{5}$；
2. 对于$6×\frac{7}{9}◯6$，乘数$\frac{7}{9}$小于1，所以积小于原数6；
3. 对于$\frac{5}{6}×\frac{3}{5}◯\frac{3}{5}$，乘数$\frac{5}{6}$小于1，所以积小于原数$\frac{3}{5}$。
【解析】
1. 因为$3＞1$，根据“一个不为0的数乘大于1的数，积大于这个数”，可得$\frac{4}{5}×3＞\frac{4}{5}$；
2. 因为$\frac{7}{9}＜1$，根据“一个不为0的数乘小于1的数，积小于这个数”，可得$6×\frac{7}{9}＜6$；
3. 因为$\frac{5}{6}＜1$，根据“一个不为0的数乘小于1的数，积小于这个数”，可得$\frac{5}{6}×\frac{3}{5}＜\frac{3}{5}$。
【答案】
＞；＜；＜
【知识点】
积与因数大小关系；分数乘法运算
【点评】
本题考查分数乘法中积与因数的大小比较规律，无需计算出具体乘积，通过判断乘数与1的大小关系即可快速得出结果，既节省时间又能培养学生对运算规律的理解与运用能力。
【难度系数】
0.8
4. 我会判断。对的画“√”，错的画“×”。
(1)$\frac{2}{7}$ 是倒数，$\frac{7}{2}$ 也是倒数。()
(2)1 米的 $\frac{3}{5}$ 和 3 米的 $\frac{1}{5}$ 一样长。()
(3)因为 $\frac{2}{5}+\frac{3}{5}=1$，所以 $\frac{2}{5}$ 是 $\frac{3}{5}$ 的倒数。()
(4)一根铁丝长 4 米，用去 $\frac{3}{4}$，用去了 $\frac{3}{4}$ 米。()
(1)$\frac{2}{7}$ 是倒数，$\frac{7}{2}$ 也是倒数。()
(2)1 米的 $\frac{3}{5}$ 和 3 米的 $\frac{1}{5}$ 一样长。()
(3)因为 $\frac{2}{5}+\frac{3}{5}=1$，所以 $\frac{2}{5}$ 是 $\frac{3}{5}$ 的倒数。()
(4)一根铁丝长 4 米，用去 $\frac{3}{4}$，用去了 $\frac{3}{4}$ 米。()
答案
×
√
×
×
√
×
×
解析
【分析】
我们需要根据倒数的定义、分数乘法的意义来逐一判断每个小题：
1. 第(1)题，要明确倒数是相互依存的关系，不能单独说某一个数是倒数，必须表述为两个数互为倒数。
2. 第(2)题，分别计算1米的$\frac{3}{5}$和3米的$\frac{1}{5}$的具体长度，通过对比结果判断对错。
3. 第(3)题，牢记倒数的核心判定标准是两个数的乘积为1，而非和为1，据此分析判断。
4. 第(4)题，根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少用乘法计算，算出实际用去的长度后和题目中的数值对比判断。
【解析】
(1) 根据倒数的定义：乘积是1的两个数互为倒数，倒数是相互依存的，不能单独说$\frac{2}{7}$是倒数，$\frac{7}{2}$是倒数，应表述为$\frac{2}{7}$和$\frac{7}{2}$互为倒数，所以该说法错误，画“×”。
(2) 计算1米的$\frac{3}{5}$：$1×\frac{3}{5}=\frac{3}{5}$（米）；计算3米的$\frac{1}{5}$：$3×\frac{1}{5}=\frac{3}{5}$（米），二者长度相等，所以该说法正确，画“√”。
(3) 倒数的判定依据是两个数的乘积为1，$\frac{2}{5}×\frac{3}{5}=\frac{6}{25}≠1$，仅和为1不符合倒数定义，所以该说法错误，画“×”。
(4) 实际用去的长度为：$4×\frac{3}{4}=3$（米），并非$\frac{3}{4}$米，所以该说法错误，画“×”。
【答案】
(1) ×；(2) √；(3) ×；(4) ×
【知识点】
1. 倒数的定义；2. 分数乘法的意义
【点评】
本题重点考查倒数的概念辨析和分数乘法的实际应用，解题关键是准确掌握倒数的相互依存性，以及分数乘法求一个数的几分之几的计算方法，避免混淆倒数的判定条件和分数乘法的意义。
【难度系数】
0.7
我们需要根据倒数的定义、分数乘法的意义来逐一判断每个小题：
1. 第(1)题，要明确倒数是相互依存的关系，不能单独说某一个数是倒数，必须表述为两个数互为倒数。
2. 第(2)题，分别计算1米的$\frac{3}{5}$和3米的$\frac{1}{5}$的具体长度，通过对比结果判断对错。
3. 第(3)题，牢记倒数的核心判定标准是两个数的乘积为1，而非和为1，据此分析判断。
4. 第(4)题，根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少用乘法计算，算出实际用去的长度后和题目中的数值对比判断。
【解析】
(1) 根据倒数的定义：乘积是1的两个数互为倒数，倒数是相互依存的，不能单独说$\frac{2}{7}$是倒数，$\frac{7}{2}$是倒数，应表述为$\frac{2}{7}$和$\frac{7}{2}$互为倒数，所以该说法错误，画“×”。
(2) 计算1米的$\frac{3}{5}$：$1×\frac{3}{5}=\frac{3}{5}$（米）；计算3米的$\frac{1}{5}$：$3×\frac{1}{5}=\frac{3}{5}$（米），二者长度相等，所以该说法正确，画“√”。
(3) 倒数的判定依据是两个数的乘积为1，$\frac{2}{5}×\frac{3}{5}=\frac{6}{25}≠1$，仅和为1不符合倒数定义，所以该说法错误，画“×”。
(4) 实际用去的长度为：$4×\frac{3}{4}=3$（米），并非$\frac{3}{4}$米，所以该说法错误，画“×”。
【答案】
(1) ×；(2) √；(3) ×；(4) ×
【知识点】
1. 倒数的定义；2. 分数乘法的意义
【点评】
本题重点考查倒数的概念辨析和分数乘法的实际应用，解题关键是准确掌握倒数的相互依存性，以及分数乘法求一个数的几分之几的计算方法，避免混淆倒数的判定条件和分数乘法的意义。
【难度系数】
0.7
