1. 若一个物体受到平衡力的作用，则物体处于状态或状态。
2. 物体在两个力的作用下处于平衡状态时，可以根据其中一个力的大小和方向，推断另一个力的。

静止
匀速直线运动
大小和方向

【解析】
1. 物体受平衡力作用时，运动状态保持不变，因此处于静止状态或匀速直线运动状态。
2. 物体在两个力作用下平衡时，这两个力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二力大小相等、方向相反，故可由其中一个力的大小和方向推断另一个力的大小和方向。
【答案】
1. 静止；匀速直线运动
2. 大小和方向
【知识点】
平衡力的作用效果；二力平衡条件
【点评】
本题为力学基础题，考查平衡力的核心知识点，旨在让学生掌握平衡力对物体运动状态的影响及二力平衡的基本特点。
【难度系数】
0.8

知识点1 平衡状态与平衡力
1. (2024·天津中考)在如图所示的实验情景中，小钢球受到平衡力作用的是()


A.沿斜面滚下的钢球
B.静止在金属片上的钢球
C.在水中下沉的钢球
D.在空中自由下落的钢球

B

【解析】
判断物体是否受平衡力，关键看物体是否处于静止或匀速直线运动状态（平衡状态）：
A. 沿斜面滚下的钢球，速度不断增大，运动状态改变，不受平衡力；
B. 静止在金属片上的钢球，处于静止状态（平衡状态），受到平衡力的作用；
C. 在水中下沉的钢球，速度不断增大，运动状态改变，不受平衡力；
D. 在空中自由下落的钢球，速度不断增大，运动状态改变，不受平衡力。
因此受平衡力作用的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
平衡状态判断；二力平衡条件
【点评】
本题考查平衡力的判断，核心是理解平衡状态的定义，通过分析物体运动状态的变化来判断受力情况，属于基础题。
【难度系数】
0.8

知识点2 探究二力平衡的条件
2. 下图是探究二力平衡条件的实验装置。

(1) 把小车放在比较光滑的水平桌面上，用手按住小车不动，在两托盘中放入质量相等的砝码，放手后小车静止；在两托盘中放入质量不相等的砝码，放手后小车运动，这说明二力平衡需要的两个力。用手按住小车不动，把两个托盘放在小车的同一侧，放入质量相等的砝码，放手后小车运动，这说明二力平衡需要两个力。
(2) 把小车放在水平桌面上，保持两托盘中砝码的质量相等，使小车静止，将小车扭转一个角度后释放，观察到小车，这说明二力平衡需要两个力作用在。

大小相等
方向
相反
扭转回来
同一直
线上

【解析】
(1) 当两托盘中砝码质量相等时，小车受到的两个拉力大小相等，小车静止；质量不等时，拉力大小不等，小车运动，说明二力平衡需要两个力大小相等。将两个托盘放在小车同一侧，两个力方向相同，小车运动，说明二力平衡需要两个力方向相反。
(2) 将小车扭转一个角度后，两个拉力不在同一直线上，小车会扭转回来，这说明二力平衡需要两个力作用在同一直线上。
【答案】
(1) 大小相等；方向相反
(2) 扭转回来；同一直线上
【知识点】
二力平衡的条件
【点评】
本实验采用控制变量法探究二力平衡的条件，通过改变力的大小、方向、作用线等因素，结合光滑桌面减小摩擦的影响，直观得出二力平衡的各项条件，帮助理解二力平衡的本质。
【难度系数】
0.8

知识点3 二力平衡的应用
3. 在平直的地面上，一个人用水平方向、大小为20N的拉力，拉动小车向东做匀速直线运动，小车所受阻力的大小等于N，阻力的方向向(选填“西”或“东”)。

20
西

【解析】
小车向东做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上拉力与阻力是一对平衡力。根据二力平衡条件，二力大小相等、方向相反，因此阻力大小等于拉力大小，为20N；由于拉力方向向东，所以阻力方向向西。
【答案】
20；西
【知识点】
二力平衡条件、平衡力的应用
【点评】
本题考查二力平衡条件的实际应用，需明确匀速直线运动的物体受力平衡，通过二力平衡条件分析阻力的大小和方向，题目基础，易于掌握。
【难度系数】
0.9