( )1.Ten years ago, Peter's dream ___ to be a lawyer(律师).

A.was
B.is
C.will be
D.were

1. A

【分析】
首先，我们需要根据句子中的时间状语判断时态。句中出现“Ten years ago（十年前）”，这是表示过去的时间，所以句子要用一般过去时，先排除一般现在时的B选项和一般将来时的C选项。接着看主语“Peter's dream”，它是单数名词短语，对应的be动词过去式应该用单数形式“was”，而“were”是复数形式，不符合主语单复数要求，所以排除D选项，最终确定答案。
【解析】
1. 判断时态：根据时间状语“Ten years ago”，可知句子描述的是过去的情况，应使用一般过去时，排除B（一般现在时）、C（一般将来时）。
2. 主谓一致：主语“Peter's dream”是单数，一般过去时中单数主语对应的be动词是“was”，排除D（were用于复数主语）。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时用法、主谓一致
【点评】
本题主要考查一般过去时的时态判断和主谓一致原则。解题关键是抓住时间状语确定时态，再结合主语的单复数选择合适的be动词，属于基础题，容易掌握。
【难度系数】
0.8

( )2.I don't ___ what he says. I just want to know what he will do.

A.worry
B.care
C.think
D.talk

2. B

【分析】
首先理解句子语境：后半句表明“我只想知道他会做什么”，由此可推断前半句表达的是“我不在乎他说什么”。接下来逐个分析选项：
1. 选项A“worry”意为“担心”，常用搭配是worry about，此处缺少介词，且不符合句意；
2. 选项B“care”意为“在乎、在意”，“don't care”是常用表达，后可接宾语从句，代入句子符合语境，与后半句逻辑连贯；
3. 选项C“think”意为“认为、思考”，代入句子不符合“不在意话语，只关注行动”的语境；
4. 选项D“talk”意为“谈论”，常用搭配是talk about/to，此处用法错误，也不符合句意。
综上，应选择B选项。
【解析】
逐个分析选项：
A. worry：意为“担心”，常用搭配为worry about sth./sb.，本句中缺少介词，且不符合“不在意话语”的语境，排除；
B. care：意为“在乎、在意”，“don't care + 宾语从句”是常用表达，代入句子“I don't care what he says.”，意为“我不在乎他说什么”，与后半句“我只想知道他会做什么”逻辑一致，符合语境；
C. think：意为“认为、思考”，代入句子后语义不通，不符合语境，排除；
D. talk：意为“谈论”，常用搭配为talk about/to，本句中用法错误，且不符合句意，排除。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析、动词固定搭配
【点评】
本题考查动词的词义辨析及固定搭配，解题关键是结合语境理解句意，同时掌握各动词的常用搭配及用法差异，平时需积累基础动词的用法，提升语境判断能力。
【难度系数】
0.8

( )3.—Is your neighbour a ___? —No. He's a ___.

A.fishery; cooker
B.fisherman; cooker
C.fisherman; cook
D.fishery; cook

3. C

【分析】
首先，题目是询问邻居的职业，所以空格处需填表示职业的名词。先逐一分析选项词汇：fishery意为“渔业；渔场”，不属于职业范畴；fisherman意为“渔民”，是职业名词。cooker指“炊具”，不是职业；cook作名词时是“厨师”，属于职业。接着，第一个空要填职业名词，排除含fishery的A、D选项；第二个空同样需要职业名词，cooker不符合语境，排除B选项，因此选C。
【解析】
1. 辨析词汇含义：
fishery：意为“渔业；渔场”，非职业名词；
fisherman：意为“渔民”，职业名词；
cooker：意为“炊具”，非职业相关名词；
cook：作名词时意为“厨师”，职业名词。
2. 结合语境筛选：
问句询问职业，第一个空需填职业名词，排除A、D选项；答句“He's a...”后接职业名词，cooker不符合，排除B选项。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
职业名词辨析、名词词义区分
【点评】
本题考查易混淆名词的词义辨析，重点区分拼写相近但含义不同的职业名词与非职业名词，需要学生平时积累这类词汇，避免因词汇混淆出错。
【难度系数】
0.7

( )4.I ___ to be a doctor when I was a child. But now ___ a worker.

A.want; I am
B.want; I'll be
C.wanted; I was
D.wanted; I'm

4. D

【分析】
首先观察句子中的时间标志词，第一句出现“when I was a child（当我还是个孩子的时候）”，这是过去的时间，所以第一个空的动词要用一般过去式；第二句出现“now（现在）”，是现在的时间，动词要用一般现在时。先根据过去时间排除A、B选项（它们的第一个空是一般现在时want），再根据现在时间排除C选项（它的第二个空是一般过去时I was），最终确定答案为D。
【解析】
1. 分析第一个空：句子中“when I was a child”是过去的时间状语，提示该句要用一般过去时，want的过去式是wanted，因此排除A、B选项；
2. 分析第二个空：句子中“now”是现在的时间状语，提示该句要用一般现在时，表达“现在我是一名工人”应该用“I'm（I am的缩写）”，排除C选项；
综上，正确答案是D。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时，一般现在时，时态辨析
【点评】
本题考查一般过去时和一般现在时的时态运用，核心是通过时间标志词判断对应的时态，属于基础时态考点，需要学生熟练掌握不同时态的时间标志词和动词形式变化。
【难度系数】
0.8

( )5.Tony is Linda's good friend, and they have ___ dream.

A.different
B.the different
C.the same
D.same

5. C

【分析】
首先结合题干和选项的特点思考：题干中dream是单数形式，先从形容词与名词的搭配入手分析。different表示“不同的”，后面要接可数名词复数，因此先排除A、B选项；再看same的用法，same表示“相同的”时，必须和定冠词the连用，构成“the same + 单数名词”的结构，表示“同一个……”，缺少the的D选项不符合规则，最终确定正确选项。
【解析】
1. 分析选项A：different表示“不同的”，其后需接可数名词复数，而题干中dream是单数，不符合语法，排除A；
2. 分析选项B：“the different”是错误表达，different前一般不加定冠词the，且同样不符合与单数名词dream的搭配，排除B；
3. 分析选项D：same表示“相同的”时，必须与定冠词the连用，单独的same不能修饰名词，排除D；
4. 分析选项C：“the same + 单数名词”是固定结构，意为“同一个……”，符合题干中dream为单数的语境，语义通顺，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
same的固定用法；different的名词搭配
【点评】
本题考查形容词different和same的核心用法，重点区分二者与名词的搭配规则，尤其是same必须与定冠词the连用的易错点，属于基础语法题，需要学生熟练掌握这两个常用形容词的用法细节。
【难度系数】
0.8

( )6.Look! Tina is ___. She ___ well. She wants to be a ___.

A.skating; skaters; skate
B.skated; skated; skater
C.skating; skates; skater
D.skated; skate; skate

6. C

【分析】
首先，看到句首的“Look!”，这是现在进行时的标志词，现在进行时的结构是“be+动词的现在分词形式”，所以第一空需要填动词skate的现在分词skating，由此可以排除选项B和D；接着看第二空，这里描述的是Tina具备的能力，是经常性的状态，要用一般现在时，主语“She”是第三人称单数，谓语动词要使用第三人称单数形式，所以填skates；最后第三空，“a”后面需要接可数名词单数，skater是“滑冰者”的意思，是名词，符合“她想成为一名滑冰者”的语境，因此确定正确选项为C。
【解析】
1. 第一空：根据标志词“Look!”可知，此处表示正在进行的动作，用现在进行时，结构为“be + 动词现在分词”，skate的现在分词是skating，所以第一空填skating；
2. 第二空：此处描述Tina的滑冰能力，是常态性的情况，用一般现在时，主语“She”是第三人称单数，谓语动词skate要变为第三人称单数形式skates；
3. 第三空：“a”后接可数名词单数，skater是名词，意为“滑冰者”，符合“想要成为一名滑冰者”的语义。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时用法、一般现在时主谓一致、词性辨析
【点评】
本题综合考查时态辨析与词性运用，需要学生掌握现在进行时的标志词、一般现在时的主谓一致规则，以及动词与名词的词性转换，属于基础类题型，注重对英语基础知识的考查。
【难度系数】
0.7

( )7.Many artists dream of ___ their ___ in a famous museum some day.

A.showing; working
B.showing; works
C.show; working
D.show; works

7. B

【分析】
首先，我们需要明确两个考点：一是固定搭配中介词后的动词形式，二是名词work的词义辨析。第一步，看到dream of这个短语，of是介词，介词后面要接动词的-ing形式，所以第一个空只能选showing，由此可以排除选项C和D；第二步，分析第二个空，这里表达的是“艺术家的作品”，work作“作品”讲时是可数名词，常用复数形式works，而working是动名词，不符合语境，所以第二个空选works，最终确定答案为B。
【解析】
1. 分析第一个空：短语dream of意为“梦想”，其中of是介词，介词后面接动词时，需用动词的-ing形式，因此第一个空应填showing，排除选项C（show）和D（show）。
2. 分析第二个空：work作为名词，当表示“工作”时是不可数名词；当表示“作品”时是可数名词，常用复数形式works。此处句意为“艺术家梦想着有一天在著名博物馆展出他们的作品”，所以第二个空应填works。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
介词后接动名词；名词词义辨析
【点评】
本题主要考查固定搭配和名词的词义辨析，需要学生掌握介词后动词的正确形式，同时区分work作为“工作”和“作品”时的不同用法，容易因混淆work的含义或忽略介词后动词形式而出错，平时需多积累这类易混淆的知识点。
【难度系数】
0.6

( )8.—What ___ you strong and fit?
—Running and swimming ___ me strong and fit.

A.make; make
B.makes; make
C.makes; makes
D.make; makes

8. B

【分析】
首先我们需要判断两个空的谓语动词形式，核心是掌握主谓一致的规则。第一句中，疑问词what在句中作主语，这类疑问代词作主语时，通常视为第三人称单数，所以谓语动词要用第三人称单数形式；第二句中，主语是“Running and swimming”，是两个并列的动名词短语，共同表示两种运动，属于复数概念，因此谓语动词要用原形。结合这两点就能选出正确选项。
【解析】
1. 分析第一空：疑问代词what在句中作主语，视为第三人称单数，所以谓语动词用第三人称单数形式makes；
2. 分析第二空：主语“Running and swimming”是两个并列的动名词短语，表达复数含义，谓语动词用原形make；
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
主谓一致；动名词作主语
【点评】
本题重点考查主谓一致的两种典型情况，需要学生准确区分疑问代词作主语、并列动名词作主语时谓语动词的变化规则，理清主语的单复数概念是解题关键。
【难度系数】
0.6

( )9.—I sang out of tune(跑调). I don't think I can be a singer.
—___. Try again next time.

A.Don't give up
B.You're right
C.It's too easy
D.That's true

9. A

【分析】
首先要理解对话的语境：说话人因为唱歌跑调，失去了当歌手的信心，情绪低落。回应者提到“下次再试”，说明是在鼓励对方不要放弃。接下来逐一分析选项：A选项“别放弃”符合鼓励的语境；B选项“你是对的”、D选项“那是真的”会打击说话人的信心，不符合语境；C选项“太简单了”和对话内容无关。因此应选择A选项。
【解析】
对话中，说话人表达了因唱歌跑调而自我否定、失去信心的情绪，回应句“Try again next time.”（下次再试）表明回应者是在鼓励对方。
A. Don't give up（别放弃）：契合鼓励对方继续尝试的语境，正确；
B. You're right（你是对的）：认同说话人的自我否定，不符合鼓励的语气，错误；
C. It's too easy（太简单了）：与对话内容毫无关联，错误；
D. That's true（那是真的）：同样认同说话人的负面想法，不符合语境，错误。
【答案】
A
【知识点】
情景交际
【点评】
本题主要考查日常情景交际用语的运用，解题核心是结合对话上下文把握说话人的情绪，进而选择恰当的回应语，需要学生具备基础的语境分析能力。
【难度系数】
0.8

( )10. Which of the following idioms about dreams is related to Li Bai?

A.闻鸡起舞.
B.水滴石穿.
C.黄粱美梦.
D.铁杵磨针.

10. D

【分析】
解题时需先回忆每个选项对应的成语典故及关联人物，再结合题目要求筛选出与李白相关的习语。首先逐个分析选项：A选项“闻鸡起舞”的主人公是祖逖，与李白无关；B选项“水滴石穿”出自张乖崖的典故，和李白无关联；C选项“黄粱美梦”的主人公是卢生，仅和梦境相关但与李白无关；D选项“铁杵磨针”讲述的是李白年少时受老妇人磨杵启发、发奋学习的故事，与李白直接相关，符合题目要求。
【解析】
对各选项逐一分析：
1. A. 闻鸡起舞：该成语的关联人物是祖逖，讲述他听到鸡鸣就起身练剑的励志故事，与李白无关。
2. B. 水滴石穿：出自张乖崖惩处小吏的典故，寓意持之以恒终能成功，与李白无关。
3. C. 黄粱美梦：出自《枕中记》，主人公为卢生，描绘了一场虚幻的荣华富贵梦，与李白无关。
4. D. 铁杵磨针：典故记载李白年少时偶遇磨铁杵的老妇人，被“只要功夫深，铁杵磨成针”的话语激励，从此刻苦读书，该习语与李白直接相关。
综上，符合要求的选项为D。
【答案】
D
【知识点】
成语典故、李白相关文学常识
【点评】
本题考查学生对中国传统成语典故及关联历史人物的积累与辨析能力，需准确区分不同典故的核心内容与对应人物，引导学生重视文学常识的积累。
【难度系数】
0.6

三(2025·南京栖霞区期末)短文还原。从方框中选择合适的句子，完成短文。(有一项多余)(5分)
A. Finally, he started to work at Tsinghua University. B. Have the dream.
C. The most important thing is hard work. D. Make a wish, and you can do it.
E. He also used Maths to help farmers and workers. F. Many people know his story well. He also used Maths to help farmers and workers. F. Many people know his story well.
Hua Luogeng is a world-famous mathematician. 1. ___
2. ___ Hua was born in Jiangsu in 1910. After middle school, he couldn't finish
high school because his family was so poor. He worked at his father's shop, but he used every free minute to study on Maths. This was the beginning of his great dream.
Work on the dream. Hua didn't let his hard life stop him. He learned all the time.
3. ___ There, he taught himself Maths and read a lot of books.
Meet the dream. His dream came true at last. Hua became a great mathematician. He did a lot of things about Maths. He taught students. 4. ___
Just as Hua Luogeng once said,“5. ___” His life shows us that if we work hard and never give up, our dreams can come true some day.

1. F 2. B 3. A 4. E 5. C

【分析】
首先通读全文，明确文章围绕数学家华罗庚的生平及他关于梦想与努力的理念展开。接着逐个结合上下文逻辑、段落结构和语境来匹配选项：
1. 第1空前文引出华罗庚的身份，需选能衔接下文讲述他事迹的句子；
2. 第2空结合后文的“Work on the dream.”“Meet the dream.”的小标题结构，需选对应“拥有梦想”的引领句；
3. 第3空后文的“There”指代地点，需选包含具体地点的句子；
4. 第4空前文列举华罗庚的数学相关事迹，需选补充他其他事迹的句子；
5. 第5空后文强调努力的重要性，需选与该主旨呼应的华罗庚的话语。
【解析】
1. 第1空：前文点明华罗庚是世界著名数学家，F选项“Many people know his story well.”能自然引出下文对他生平的介绍，衔接合理，故选F。
2. 第2空：后文讲述华罗庚早年萌生数学梦想的经历，且文章有“Work on the dream.”“Meet the dream.”的小标题式结构，B选项“Have the dream.”作为第一个主题引领句，契合段落主题，故选B。
3. 第3空：后文的“There”指代具体场所，A选项“Finally, he started to work at Tsinghua University.”中的清华大学正是“There”所指地点，逻辑连贯，故选A。
4. 第4空：前文提到华罗庚做了很多数学相关事，还教学生，E选项“He also used Maths to help farmers and workers.”是对他事迹的补充，符合语境，故选E。
5. 第5空：后文强调努力奋斗能实现梦想，C选项“The most important thing is hard work.”与该主旨呼应，符合华罗庚话语的内容，故选C。
【答案】
1.F 2.B 3.A 4.E 5.C
【知识点】
上下文逻辑衔接、段落主旨归纳、语篇结构理解
【点评】
本题通过介绍数学家华罗庚的生平事迹，考查学生对语篇逻辑衔接和段落主旨的把握能力，同时传递了“努力奋斗实现梦想”的正能量，兼具语言能力考查与情感教育意义。
【难度系数】
0.6