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四、听录音，根据所听对话选择正确的答案。（听两遍，5分）
( )1. 新考法 图示理解 Where's the computer room?
( )2. How is the playground?
A. It's not new. B. It's big. C. It's small.
( )3. Are there any flowers in the classroom?
A. Yes, they are. B. Yes, there are. C. No, there aren't.
( )4. Where are they now?
A. In the library. B. In the playground. C. On the farm.
( )5. Who is new in school?
A. Miss Fang. B. Jack. C. Lucy.
( )1. 新考法 图示理解 Where's the computer room?
( )2. How is the playground?
A. It's not new. B. It's big. C. It's small.
( )3. Are there any flowers in the classroom?
A. Yes, they are. B. Yes, there are. C. No, there aren't.
( )4. Where are they now?
A. In the library. B. In the playground. C. On the farm.
( )5. Who is new in school?
A. Miss Fang. B. Jack. C. Lucy.
答案
1.A 2.B 3.B 4.A 5.C
解析
【分析】
这是一组校园场景的听力选择题，解题时需遵循听力题常规思路：
1. 先提前浏览所有题目和选项，明确每道题的考查方向，比如第1题是匹配电脑室位置的图示，第2题要抓取描述操场的特征词，第3题关注there be句型的回答格式，第4题找地点关键词，第5题定位“新来的人”的信息；
2. 第一遍听录音时，结合预判的方向抓取关键信息，标记初步答案；
3. 第二遍听录音时，核对初步答案，确认信息无误。
【解析】
1. 录音中说明电脑室在建筑物的第一层，对应选项A的图示，故选A；
2. 录音里提到“The playground is big.”，明确操场的特征是大，故选B；
3. 针对“Are there any flowers in the classroom?”的提问，录音给出的正确肯定回答是“Yes, there are.”，故选B；
4. 对话中出现与图书馆相关的表述，表明他们此刻在图书馆，故选A；
5. 录音中提及“Lucy is new in our school.”，可知新来学校的是Lucy，故选C。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.A 5.C
【知识点】
听力信息提取、there be句型、地点方位判断
【点评】
本题围绕校园日常场景设计听力内容，题型丰富，兼顾图示理解、细节判断、句型运用等考点，既考查学生的听力细节抓取能力，也巩固了校园主题的英语表达，引导学生养成提前读题、精准抓关键词的听力解题习惯。
【难度系数】
0.6
这是一组校园场景的听力选择题，解题时需遵循听力题常规思路：
1. 先提前浏览所有题目和选项，明确每道题的考查方向，比如第1题是匹配电脑室位置的图示，第2题要抓取描述操场的特征词，第3题关注there be句型的回答格式，第4题找地点关键词，第5题定位“新来的人”的信息；
2. 第一遍听录音时，结合预判的方向抓取关键信息，标记初步答案；
3. 第二遍听录音时，核对初步答案，确认信息无误。
【解析】
1. 录音中说明电脑室在建筑物的第一层，对应选项A的图示，故选A；
2. 录音里提到“The playground is big.”，明确操场的特征是大，故选B；
3. 针对“Are there any flowers in the classroom?”的提问，录音给出的正确肯定回答是“Yes, there are.”，故选B；
4. 对话中出现与图书馆相关的表述，表明他们此刻在图书馆，故选A；
5. 录音中提及“Lucy is new in our school.”，可知新来学校的是Lucy，故选C。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.A 5.C
【知识点】
听力信息提取、there be句型、地点方位判断
【点评】
本题围绕校园日常场景设计听力内容，题型丰富，兼顾图示理解、细节判断、句型运用等考点，既考查学生的听力细节抓取能力，也巩固了校园主题的英语表达，引导学生养成提前读题、精准抓关键词的听力解题习惯。
【难度系数】
0.6
五、新考法 概要写作 听录音，根据所听内容填空，每空一词。（听三遍，10分）
John is a ___ student here. Ruby can ___ him around. There are ___ classrooms in the school. The computer rooms are on the ___ floor. There are many ___ in them. The ___ room is on the ___ floor and there's a ___ in it. There's a ___ on the ___ floor. John knows his school well and thanks Ruby for helping.
John is a ___ student here. Ruby can ___ him around. There are ___ classrooms in the school. The computer rooms are on the ___ floor. There are many ___ in them. The ___ room is on the ___ floor and there's a ___ in it. There's a ___ on the ___ floor. John knows his school well and thanks Ruby for helping.
答案
new； show； twenty/20； third； computers； music； second； piano； library； first
解析
【分析】
这是一道听力填空题，解题时需遵循以下思路：
1. 先通读题干，预判每个空的词性和语境：比如第一个空修饰名词student，大概率是形容词；第二个空在情态动词can后，需填动词原形；描述教室数量的空要填数词；表示楼层的空需填序数词；后面描述房间内物品的空要填对应名词。
2. 利用三遍听音的机会合理分配任务：第一遍听整体内容，把握对话围绕校园介绍展开的核心大意；第二遍聚焦每个空的位置，精准抓取对应词汇填写；第三遍核对已填内容，检查拼写、词性是否符合要求，确保答案准确。
【解析】
1. 根据听力内容，John是新来的学生，故第一个空填new；
2. Ruby可以带他参观，“show sb around”是固定搭配，意为“带某人参观”，情态动词can后接动词原形，故填show；
3. 学校有二十间教室，数词twenty或20均可；
4. 电脑室在三楼，序数词third表示“第三”，故填third；
5. 电脑室里有很多电脑，名词复数computers符合语境；
6. 音乐室在二楼，music room是固定短语，故填music；
7. 表示“第二楼”用序数词second；
8. 音乐室里有一架钢琴，故填piano；
9. 一楼有一个图书馆，故填library；
10. 表示“第一楼”用序数词first。
【答案】
new； show； twenty/20； third； computers； music； second； piano； library； first
【知识点】
听力信息抓取、校园词汇运用、数词与序数词
【点评】
本题围绕校园场景展开听力考查，既涉及固定短语搭配（show sb around），又考查数词（基数词、序数词）的区分运用，以及常见校园相关词汇的掌握。解题关键在于提前预判空的词性和语境，充分利用三遍听音的机会分步完成听、填、查的过程，对学生的听力细节捕捉能力和词汇基础有一定要求。
【难度系数】
0.6
这是一道听力填空题，解题时需遵循以下思路：
1. 先通读题干，预判每个空的词性和语境：比如第一个空修饰名词student，大概率是形容词；第二个空在情态动词can后，需填动词原形；描述教室数量的空要填数词；表示楼层的空需填序数词；后面描述房间内物品的空要填对应名词。
2. 利用三遍听音的机会合理分配任务：第一遍听整体内容，把握对话围绕校园介绍展开的核心大意；第二遍聚焦每个空的位置，精准抓取对应词汇填写；第三遍核对已填内容，检查拼写、词性是否符合要求，确保答案准确。
【解析】
1. 根据听力内容，John是新来的学生，故第一个空填new；
2. Ruby可以带他参观，“show sb around”是固定搭配，意为“带某人参观”，情态动词can后接动词原形，故填show；
3. 学校有二十间教室，数词twenty或20均可；
4. 电脑室在三楼，序数词third表示“第三”，故填third；
5. 电脑室里有很多电脑，名词复数computers符合语境；
6. 音乐室在二楼，music room是固定短语，故填music；
7. 表示“第二楼”用序数词second；
8. 音乐室里有一架钢琴，故填piano；
9. 一楼有一个图书馆，故填library；
10. 表示“第一楼”用序数词first。
【答案】
new； show； twenty/20； third； computers； music； second； piano； library； first
【知识点】
听力信息抓取、校园词汇运用、数词与序数词
【点评】
本题围绕校园场景展开听力考查，既涉及固定短语搭配（show sb around），又考查数词（基数词、序数词）的区分运用，以及常见校园相关词汇的掌握。解题关键在于提前预判空的词性和语境，充分利用三遍听音的机会分步完成听、填、查的过程，对学生的听力细节捕捉能力和词汇基础有一定要求。
【难度系数】
0.6
六、从方框中选择合适的内容补全句子。（填序号）（5分）举一反三
1. 新情境 时事热点 The players train（训练）___ for the Jiangsu Football City League（江苏省城市足球联赛）.
2. There’s a swing in the park. Let’s go and ___.
3. Nancy is a new student. Let me ___ our school.
4. 新情境 传统文化 It’s time to go to ___. Today we’ll learn about Chinese ink painting(中国水墨画).
5. Su Hai's classroom is ___. It's nice and clean.
1. 新情境 时事热点 The players train（训练）___ for the Jiangsu Football City League（江苏省城市足球联赛）.
2. There’s a swing in the park. Let’s go and ___.
3. Nancy is a new student. Let me ___ our school.
4. 新情境 传统文化 It’s time to go to ___. Today we’ll learn about Chinese ink painting(中国水墨画).
5. Su Hai's classroom is ___. It's nice and clean.
答案
1.D 2.A 3.B 4.E 5.C
解析
【分析】
我们可以通过分析每个句子的语境，结合选项的含义来逐一匹配：
1. 第一句描述运动员训练的地点，需要选择表示地点的短语，结合“足球联赛训练”的场景，确定合适的地点；
2. 第二句提到公园里有秋千，表达“去看看”的意愿，选择对应动作的短语；
3. 第三句针对新学生，需要表达“带领参观学校”的动作，匹配对应的短语；
4. 第四句提到学习中国水墨画，对应学习该内容的场所；
5. 第五句描述教室的位置，选择表示楼层的介词短语。
【解析】
1. 句子意为“运动员们为江苏省城市足球联赛在______训练”，训练足球的合适地点是运动场，选项D“in the sports ground（在运动场）”符合语境，故选D。
2. 句子意为“公园里有一个秋千。我们去______吧”，根据语境是想去看看秋千，选项A“have a look（看一看）”符合，故选A。
3. 句子意为“南希是一名新学生。让我______我们的学校”，新学生需要被带领参观学校，选项B“show her around（带她参观）”符合情境，故选B。
4. 句子意为“该去______了。今天我们将学习中国水墨画”，中国水墨画属于美术课程，对应的场所是美术室，选项E“the art room（美术室）”符合，故选E。
5. 句子意为“苏海的教室在______。它又漂亮又干净”，这里描述教室的位置，选项C“on the first floor（在一楼）”是表示楼层的短语，符合语境，故选C。
【答案】
1.D 2.A 3.B 4.E 5.C
【知识点】
短语辨析、语境匹配、介词短语运用
【点评】
本题结合时事热点、传统文化的新情境，考查英语常用短语的理解与运用，要求学生结合句子语境，准确匹配短语，既考查词汇积累，也考查对语境的分析能力。
【难度系数】
0.7
我们可以通过分析每个句子的语境，结合选项的含义来逐一匹配：
1. 第一句描述运动员训练的地点，需要选择表示地点的短语，结合“足球联赛训练”的场景，确定合适的地点；
2. 第二句提到公园里有秋千，表达“去看看”的意愿，选择对应动作的短语；
3. 第三句针对新学生，需要表达“带领参观学校”的动作，匹配对应的短语；
4. 第四句提到学习中国水墨画，对应学习该内容的场所；
5. 第五句描述教室的位置，选择表示楼层的介词短语。
【解析】
1. 句子意为“运动员们为江苏省城市足球联赛在______训练”，训练足球的合适地点是运动场，选项D“in the sports ground（在运动场）”符合语境，故选D。
2. 句子意为“公园里有一个秋千。我们去______吧”，根据语境是想去看看秋千，选项A“have a look（看一看）”符合，故选A。
3. 句子意为“南希是一名新学生。让我______我们的学校”，新学生需要被带领参观学校，选项B“show her around（带她参观）”符合情境，故选B。
4. 句子意为“该去______了。今天我们将学习中国水墨画”，中国水墨画属于美术课程，对应的场所是美术室，选项E“the art room（美术室）”符合，故选E。
5. 句子意为“苏海的教室在______。它又漂亮又干净”，这里描述教室的位置，选项C“on the first floor（在一楼）”是表示楼层的短语，符合语境，故选C。
【答案】
1.D 2.A 3.B 4.E 5.C
【知识点】
短语辨析、语境匹配、介词短语运用
【点评】
本题结合时事热点、传统文化的新情境，考查英语常用短语的理解与运用，要求学生结合句子语境，准确匹配短语，既考查词汇积累，也考查对语境的分析能力。
【难度系数】
0.7
