三、新语篇 海报网页 三年级二班的墙上张贴了一张海报。阅读海报,完成任务。
Class rules
A. Keep the classroom clean.
B. Keep your desk clean.
C. Don't talk in class.
D. Don't play balls in the classroom.
E. Don't play with chalk(粉笔).
F. Don't eat or run in class.
G. Don't draw on the wall(在墙上).
H. Look at the blackboard carefully(仔细地).
I. Always(总是) say "please" and "thank you".
J. ________________________
任务一:阅读海报,选出对以下行为的规劝,并将其序号填在对应图片的圆圈内。

任务二:根据海报内容,将正确答案的序号填写在横线上。
1. We shouldn’t(不应该)
2. We should(应该) say “
3. “Class rules” means(意思是) “
任务三:请你开动脑筋仔细思考一下,在海报中的横线上再写出一条规则吧!
Class rules
A. Keep the classroom clean.
B. Keep your desk clean.
C. Don't talk in class.
D. Don't play balls in the classroom.
E. Don't play with chalk(粉笔).
F. Don't eat or run in class.
G. Don't draw on the wall(在墙上).
H. Look at the blackboard carefully(仔细地).
I. Always(总是) say "please" and "thank you".
J. ________________________
任务一:阅读海报,选出对以下行为的规劝,并将其序号填在对应图片的圆圈内。
任务二:根据海报内容,将正确答案的序号填写在横线上。
1. We shouldn’t(不应该)
A
. A. talk in class B. look at the blackboard2. We should(应该) say “
B
” when our friends help us. A. OK B. thank you3. “Class rules” means(意思是) “
A
” in Chinese. A. 班规 B. 家规任务三:请你开动脑筋仔细思考一下,在海报中的横线上再写出一条规则吧!
答案
三 任务一:F G B E
任务二:1. A 2. B 3. A
任务三:Don't be late for class./Keep your chair clean.(答案不唯一,言之有理即可)
任务二:1. A 2. B 3. A
任务三:Don't be late for class./Keep your chair clean.(答案不唯一,言之有理即可)
解析
【解析】
任务一:根据图片呈现的行为,匹配海报中对应的规劝内容,将序号F、G、B、E依次填入对应图片的圆圈内。
任务二:1. 课堂上不应该讲话,A选项符合要求,选A;2. 朋友帮忙时应该说“thank you”,选B;3. “Class rules”的中文意思是“班规”,选A。
任务三:写出一条合理的班级规则即可,答案不唯一。
【答案】
任务一:F G B E
任务二:1. A 2. B 3. A
任务三:Don't be late for class./Keep your chair clean.(答案不唯一,言之有理即可)
【知识点】
班规认知,情景交际,词汇释义
【点评】
本题结合图片、选择题与开放题,考查学生对校园规则的理解及英语运用能力,贴合学生校园生活,有助于培养规则意识。
【难度系数】
0.7
任务一:根据图片呈现的行为,匹配海报中对应的规劝内容,将序号F、G、B、E依次填入对应图片的圆圈内。
任务二:1. 课堂上不应该讲话,A选项符合要求,选A;2. 朋友帮忙时应该说“thank you”,选B;3. “Class rules”的中文意思是“班规”,选A。
任务三:写出一条合理的班级规则即可,答案不唯一。
【答案】
任务一:F G B E
任务二:1. A 2. B 3. A
任务三:Don't be late for class./Keep your chair clean.(答案不唯一,言之有理即可)
【知识点】
班规认知,情景交际,词汇释义
【点评】
本题结合图片、选择题与开放题,考查学生对校园规则的理解及英语运用能力,贴合学生校园生活,有助于培养规则意识。
【难度系数】
0.7
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