任务二 分析说明方法
本文通过展现“时间”留下的脚印，科学地推断出大自然变迁的过程。为了使说明更准确、更生动，作者运用了大量的说明方法，请阅读文章，分析它们的作用。
活动：请写出下列句子运用的说明方法，并分析其作用。
（1）如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。

（2）当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。

（1）说明方法：打比方。作用：将冰河的移动比作铁扫帚扫过地面，生动形象地说明了冰河对地面的破坏作用之大。
（2）说明方法：举例子、作比较。作用：举建筑兰新铁路时炸掉山头的例子，并将其与地质作用速度作比较，具体突出地说明了人的作用对地表变化的影响速度快。

任务三 体会说明语言
本文是一篇科普作品，具有科普作品语言准确性、可读性和通俗性的特点。请再次阅读文章，体会其说明语言的特点。
活动：根据提示，理解下列词语或句子。
（1）根据计算， 3 000 到 10 000 年的时间，可以形成 1 米厚的岩石。（加点的词语能否去掉？）

（2）岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层层地叠在一起，最早形成的“躺”在最下面。（从修辞角度赏析）

（1）不能去掉。“大约”表估计，说明形成1米厚的岩石所需时间是推测的，并非精确数值，体现了说明文语言的准确性。若去掉，表述过于绝对，与实际情况不符。
（2）运用比喻和拟人的修辞手法。将岩石比作书页，“平卧”“躺”赋予岩石人的动作，生动形象地说明了岩石最初生成时层状堆积的状态，使说明更通俗易懂，增强可读性。

阅读下面的语段，完成 1～3 题。
越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。它们被风吹向高空，被水带入大海。蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着①(dǎn)去身上的尘土。黄河中下游河水变得()，谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。在山麓、沟②(hè)、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断地被留下来，它们()着湖泊，()了河床。我国洞庭湖的面积逐渐缩小，黄河下游的水面比地面还高，就是由于有许多泥沙沉淀下来的结果。
一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。堆得厚了，对下层泥沙的压力也逐渐加重，泥沙中的水分被压出了许多，颗粒与颗粒之间压得很紧，甚至可以有分子间的引力。在受到重压的时候，有一些物质填充到泥沙中的孔③(xì)里去，就使泥沙胶结得更紧密了。
(选自《时间的脚印》，有改动)
1. 根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。
2. 依次填入语段中括号内的词语，全都恰当的一项是()
A. 浑浊 填充 垫高
B. 污浊 填满 抬高
C. 污浊 填充 抬高
D. 浑浊 填满 垫高
3. 语段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

1. ①掸 ②壑 ③隙
2. D
3. 我国洞庭湖的面积逐渐缩小，黄河下游的水面比地面还高，就是许多泥沙沉淀下来的结果。