2. 重点词语
(1)或尽粟一石
(2)马者不知其能千里而食也
(3)才美不外
(4)之不以其道
(5)食之不能尽其
(6)鸣之而不能其意
(7)执策而之
(8)真无马邪

2. (1) 吃一次 (2) 同“饲”，喂 (3) 同“现” (4) 马鞭，文中是动词，用马鞭驱赶 (5) 才能、才干 (6) 通晓 (7) 面对 (8) 表示加强诘问语气

3. 翻译句子
(1)世有伯乐，然后有千里马。
译文：
(2)一食或尽粟一石。
译文：
(3)食马者不知其能千里而食也。
译文：
(4)鸣之而不能通其意。
译文：

3. (1) 世上有(擅长相马的)伯乐，然后才有千里马。
(2) 一顿有时要吃掉一石粮食。
(3) 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。
(4) 使它嘶鸣，却不能通晓它的意思。

一、文言现象积累。
1. 通假字
(1)食马者不知其能千里而食也
“”同“”，。
(2)才美不外见 “”同“”。
提示 (1)食 饲 喂 (2)见 现

（1）“食”同“饲”，喂；（2）“见”同“现”

（1）“食马者不知其能千里而食也”意思是饲养马的人不知道它有日行千里的本事来喂养它。在这里“食”意思是喂养，是动词，根据题目提示，可知“食”同“饲”，意思是喂。（2）“才美不外见”意思是才能和优点不能从外在表现出来。根据题目提示，可知“见”同“现”，意思是表现。

2. 一词多义
(1)$\begin{cases}虽有千里之能 \\ 安求其千里也\end{cases}$
(2)策$\begin{cases}之不以其道 \\ 执而临之\end{cases}$
(3)食$\begin{cases}之不能尽其材 \\ 不饱，力不足\end{cases}$
(4)之$\begin{cases}虽有千里能 \\ 马千里者 \\ 策不以其道\end{cases}$
(5)而$\begin{cases}鸣之不能通其意 \\ 执策临之 \\ 食马者不知其能千里食也\end{cases}$
(6)其$\begin{cases}安求能千里也 \\ 真无马邪 \\ 策之不以道\end{cases}$
提示 (1)才能，能力/能够 (2)动词，用马鞭驱赶/名词，马鞭 (3)同“饲”，喂/动词，吃 (4)结构助词，的/定语后置的标志，无实义/代词，代千里马 (5)连词，表转折/连词，表修饰/连词，表承接 (6)代词，代千里马/表示加强诘问语气/代词，代驱使千里马

(1)第一句能：才能，能力，第二句能：能够；
(2)第一个策：动词，用马鞭驱赶，第二个策：名词，马鞭；
(3)第一个食：同“饲”，喂，第二个食：动词，吃；
(4)第一个之：结构助词，的，第二个之：定语后置的标志，无实义，第三个之：代词，代千里马；
(5)第一个而：连词，表转折，第二个而：连词，表修饰，第三个而：连词，表承接；
(6)第一个其：代词，代千里马，第二个其：表示加强诘问语气，第三个其：代词，代驱使千里马。

(1) “能”在第一句中作名词用，指千里马的才能；“能”在第二句中作能愿动词，表示能够。
(2)第一个“策”作为动词，表示用马鞭驱赶；第二个“策”作为名词，指的是马鞭。
(3) 第一个“食”通“饲”，表示喂养的动作；第二个“食”则表示吃，是动物或人的基本生存行为。
(4)第一个“之”是结构助词，相当于现代汉语中的“的”；第二个“之”是定语后置的标志，无实义；第三个“之”是代词，代指前文提到的千里马。
(5)第一个“而”表示转折关系；第二个“而”表示修饰关系；第三个“而”表示承接关系。
(6) 第一个“其”是代词，代千里马；第二个“其”表示加强诘问语气；第三个“其”是代词，代驱使千里马。