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六、课外阅读。
临近黄昏，我漫步在林荫小道上。慢慢地，我觉得心中有点闷，看来，是要下雨了。
于是，我便来到一棵树下避雨。很快，我的目光被一条小蚯蚓吸引住，它探出头，但始终没钻出来。曾听大人说过，蚯蚓在下雨之前会蠕出土外。但这样会被一些麻雀、燕子之类的掠食者盯上，然后成为它们的美餐。我向四周瞧了瞧，发现不远处有一个又隐蔽又不会被雨淋着的“小房子”。我便用手把这只蚯蚓从土里拉出来，然后放到那座“房子”里。可是，眼前那一幕却使我很吃惊：当第一只蚯蚓被拉出来后，其他蚯蚓便纷纷钻了出来。周围的蚯蚓也越来越多。我惊魂未定，林子深处便传出了几声兴奋而急促的鸟叫声。接下来就飞出了两三只鸟，一起扑向这些从地里冒出来的“美食”。我为自己刚才的行为感到后悔。我脱下短衣，拼命地拯救这些无辜的小生灵们。
一阵混乱之后，我所能看到的，只是一片空荡荡的土地。
“轰”，终于一声闷雷，雨倾然而泻。我并没有在树下躲雨，而是任雨洗刷着我。
蚯蚓本来就是鸟儿们的食物，没有这些食物，鸟儿们又如何生存？自然之道是相生的，谁要是违背这个生存之道，谁就要为此付出沉重的代价。
1. 给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
2. 将文中画线的句子改为陈述句。
3. 违背自然之道行不行？为什么？
临近黄昏，我漫步在林荫小道上。慢慢地，我觉得心中有点闷，看来，是要下雨了。
于是，我便来到一棵树下避雨。很快，我的目光被一条小蚯蚓吸引住，它探出头，但始终没钻出来。曾听大人说过，蚯蚓在下雨之前会蠕出土外。但这样会被一些麻雀、燕子之类的掠食者盯上，然后成为它们的美餐。我向四周瞧了瞧，发现不远处有一个又隐蔽又不会被雨淋着的“小房子”。我便用手把这只蚯蚓从土里拉出来，然后放到那座“房子”里。可是，眼前那一幕却使我很吃惊：当第一只蚯蚓被拉出来后，其他蚯蚓便纷纷钻了出来。周围的蚯蚓也越来越多。我惊魂未定，林子深处便传出了几声兴奋而急促的鸟叫声。接下来就飞出了两三只鸟，一起扑向这些从地里冒出来的“美食”。我为自己刚才的行为感到后悔。我脱下短衣，拼命地拯救这些无辜的小生灵们。
一阵混乱之后，我所能看到的，只是一片空荡荡的土地。
“轰”，终于一声闷雷，雨倾然而泻。我并没有在树下躲雨，而是任雨洗刷着我。
蚯蚓本来就是鸟儿们的食物，没有这些食物，鸟儿们又如何生存？自然之道是相生的，谁要是违背这个生存之道，谁就要为此付出沉重的代价。
1. 给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
2. 将文中画线的句子改为陈述句。
没有这些食物，鸟儿们就无法生存。
3. 违背自然之道行不行？为什么？
不行。因为自然之道是相生的，违背这个生存之道，就要为此付出沉重的代价。
答案
1. 自然之道
2. 没有这些食物，鸟儿们就无法生存。
3. 不行。因为自然之道是相生的，违背这个生存之道，就要为此付出沉重的代价。
2. 没有这些食物，鸟儿们就无法生存。
3. 不行。因为自然之道是相生的，违背这个生存之道，就要为此付出沉重的代价。
解析
【分析】
1. 拟写题目：通读全文后，可发现文章结尾点明核心主旨“自然之道是相生的……”，围绕这个主旨来拟题最恰当，能精准概括文章内容与中心思想。
2. 反问句改陈述句：首先明确反问句改陈述句的方法，即去掉反问语气词，将反问句式转换为陈述句式，问号改为句号。原句“没有这些食物，鸟儿们又如何生存？”中，“又如何”是反问语气词，将其替换为表陈述的“就无法”，再把问号改成句号即可。
3. 回答问题：需从文中寻找依据，文章最后一段直接阐述了自然之道的内涵及违背它的后果，定位到该段落提取关键信息作答即可。
【解析】
1. 拟题：通读全文，文章通过作者救助蚯蚓却引发更多蚯蚓被鸟捕食的经历，在结尾点明主旨“自然之道是相生的……”，因此拟题为《自然之道》。
2. 句式转换：原句为反问句，按照反问句改陈述句的方法，去掉反问语气词“又如何”，将反问语气转换为陈述语气，把问号改为句号，得到句子：没有这些食物，鸟儿们就无法生存。
3. 问题解答：从文章最后一段“自然之道是相生的，谁要是违背这个生存之道，谁就要为此付出沉重的代价”可知，违背自然之道不行，原因就是文中该句表述的内容。
【答案】
1. 自然之道
2. 没有这些食物，鸟儿们就无法生存。
3. 不行。因为自然之道是相生的，违背这个生存之道，就要为此付出沉重的代价。
【知识点】
拟写文章标题、反问句改陈述句、文本信息提取
【点评】
本文通过作者的亲身经历，传达了要遵循自然规律的道理。题目从拟题、句式转换、文本理解三个角度考查学生的语文能力，既引导学生把握文章主旨，又夯实了句式转换的基础，还培养了从文本中提取关键信息的能力，让学生在答题中体会尊重自然之道的重要性。
【难度系数】
0.8
1. 拟写题目：通读全文后，可发现文章结尾点明核心主旨“自然之道是相生的……”，围绕这个主旨来拟题最恰当，能精准概括文章内容与中心思想。
2. 反问句改陈述句：首先明确反问句改陈述句的方法，即去掉反问语气词，将反问句式转换为陈述句式，问号改为句号。原句“没有这些食物，鸟儿们又如何生存？”中，“又如何”是反问语气词，将其替换为表陈述的“就无法”，再把问号改成句号即可。
3. 回答问题：需从文中寻找依据，文章最后一段直接阐述了自然之道的内涵及违背它的后果，定位到该段落提取关键信息作答即可。
【解析】
1. 拟题：通读全文，文章通过作者救助蚯蚓却引发更多蚯蚓被鸟捕食的经历，在结尾点明主旨“自然之道是相生的……”，因此拟题为《自然之道》。
2. 句式转换：原句为反问句，按照反问句改陈述句的方法，去掉反问语气词“又如何”，将反问语气转换为陈述语气，把问号改为句号，得到句子：没有这些食物，鸟儿们就无法生存。
3. 问题解答：从文章最后一段“自然之道是相生的，谁要是违背这个生存之道，谁就要为此付出沉重的代价”可知，违背自然之道不行，原因就是文中该句表述的内容。
【答案】
1. 自然之道
2. 没有这些食物，鸟儿们就无法生存。
3. 不行。因为自然之道是相生的，违背这个生存之道，就要为此付出沉重的代价。
【知识点】
拟写文章标题、反问句改陈述句、文本信息提取
【点评】
本文通过作者的亲身经历，传达了要遵循自然规律的道理。题目从拟题、句式转换、文本理解三个角度考查学生的语文能力，既引导学生把握文章主旨，又夯实了句式转换的基础，还培养了从文本中提取关键信息的能力，让学生在答题中体会尊重自然之道的重要性。
【难度系数】
0.8
