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八、根据首字母提示，补全下面的短文。（10分）举一反三
Bunny, a little r___, is looking at the a___ on the tree. He's h___ and t___. But the tree is too t___. He can't get them. Look! An e___ is c___ to help. She's Ella. Now Ella is picking the apples with her long n___. She shares the apples. Bunny is e___ apples now. How s___ the apples are!
Bunny, a little r___, is looking at the a___ on the tree. He's h___ and t___. But the tree is too t___. He can't get them. Look! An e___ is c___ to help. She's Ella. Now Ella is picking the apples with her long n___. She shares the apples. Bunny is e___ apples now. How s___ the apples are!
答案
八 rabbit; apples; hungry; thirsty;
tall; elephant; coming; nose; eating;
sweet
tall; elephant; coming; nose; eating;
sweet
解析
【分析】
这道题是首字母填空，解题时要结合短文语境、词性和首字母提示逐个推断：
1. 第一空：Bunny是小动物名字，首字母r，结合后文它想吃树上果实的语境，可推断是rabbit（兔子）；
2. 第二空：根据后文“picking the apples”的提示，可知树上的是apples；
3. 第三、四空：He's后接形容词，结合它想摘苹果的状态，首字母h和t，对应hungry（饿的）和thirsty（渴的）；
4. 第五空：树的状态导致它够不到果实，首字母t，推断是tall（高的）；
5. 第六空：能帮忙摘高处苹果的动物，首字母e，是elephant（大象）；
6. 第七空：is后接现在分词构成现在进行时，come的现在分词是coming，be coming to help表示“正过来帮忙”；
7. 第八空：大象用长鼻子摘苹果，首字母n，对应nose；
8. 第九空：Bunny现在正在吃苹果，is后接现在分词eating；
9. 第十空：描述苹果的味道，首字母s，是sweet（甜的）。
【解析】
1. 第一空：根据“a little...”的语境和首字母r，填rabbit（兔子）；
2. 第二空：由后文“picking the apples”的提示，填apples；
3. 第三空：结合想吃苹果的状态，首字母h，填hungry（饥饿的）；
4. 第四空：同第三空的状态，首字母t，填thirsty（口渴的）；
5. 第五空：树太高导致够不到苹果，首字母t，填tall（高的）；
6. 第六空：帮忙的动物，首字母e，填elephant（大象）；
7. 第七空：现在进行时结构“be+doing”，come的现在分词是coming，填coming；
8. 第八空：大象用长鼻子摘苹果，首字母n，填nose；
9. 第九空：现在进行时，Bunny正在吃苹果，填eating；
10. 第十空：描述苹果的味道，首字母s，填sweet（甜的）。
【答案】
rabbit; apples; hungry; thirsty; tall; elephant; coming; nose; eating; sweet
【知识点】
1. 词汇语境运用
2. 现在进行时结构
3. 词性辨析
【点评】
本题结合短文语境考查英语词汇运用和现在进行时的掌握，需要学生通过上下文逻辑推断词义，同时熟悉常见动物、食物类词汇以及现在进行时的构成，能有效锻炼学生的综合语言理解与运用能力。
【难度系数】
0.6
这道题是首字母填空，解题时要结合短文语境、词性和首字母提示逐个推断：
1. 第一空：Bunny是小动物名字，首字母r，结合后文它想吃树上果实的语境，可推断是rabbit（兔子）；
2. 第二空：根据后文“picking the apples”的提示，可知树上的是apples；
3. 第三、四空：He's后接形容词，结合它想摘苹果的状态，首字母h和t，对应hungry（饿的）和thirsty（渴的）；
4. 第五空：树的状态导致它够不到果实，首字母t，推断是tall（高的）；
5. 第六空：能帮忙摘高处苹果的动物，首字母e，是elephant（大象）；
6. 第七空：is后接现在分词构成现在进行时，come的现在分词是coming，be coming to help表示“正过来帮忙”；
7. 第八空：大象用长鼻子摘苹果，首字母n，对应nose；
8. 第九空：Bunny现在正在吃苹果，is后接现在分词eating；
9. 第十空：描述苹果的味道，首字母s，是sweet（甜的）。
【解析】
1. 第一空：根据“a little...”的语境和首字母r，填rabbit（兔子）；
2. 第二空：由后文“picking the apples”的提示，填apples；
3. 第三空：结合想吃苹果的状态，首字母h，填hungry（饥饿的）；
4. 第四空：同第三空的状态，首字母t，填thirsty（口渴的）；
5. 第五空：树太高导致够不到苹果，首字母t，填tall（高的）；
6. 第六空：帮忙的动物，首字母e，填elephant（大象）；
7. 第七空：现在进行时结构“be+doing”，come的现在分词是coming，填coming；
8. 第八空：大象用长鼻子摘苹果，首字母n，填nose；
9. 第九空：现在进行时，Bunny正在吃苹果，填eating；
10. 第十空：描述苹果的味道，首字母s，填sweet（甜的）。
【答案】
rabbit; apples; hungry; thirsty; tall; elephant; coming; nose; eating; sweet
【知识点】
1. 词汇语境运用
2. 现在进行时结构
3. 词性辨析
【点评】
本题结合短文语境考查英语词汇运用和现在进行时的掌握，需要学生通过上下文逻辑推断词义，同时熟悉常见动物、食物类词汇以及现在进行时的构成，能有效锻炼学生的综合语言理解与运用能力。
【难度系数】
0.6
九、连词成句，使对话完整。（请注意标点符号和大小写）（10分）
A: What are you doing?
B:1. ___. Do you like flying kites?
(big, I, kite, am, a, making)
A: Yes, it's fun. 2 ______ . ?(you, is, father, your, helping)
B: No, he isn't. 3. ___.
(with, dinner, grandma, he, is, my, cooking)
A: 4. ___? (mother, what, your, is, doing)
B: She is cleaning the house.
A: Oh, 5. ___? (what, brother, about, your)
B: He is reading a book in his room.
A: What are you doing?
B:1. ___. Do you like flying kites?
(big, I, kite, am, a, making)
A: Yes, it's fun. 2 ______ . ?(you, is, father, your, helping)
B: No, he isn't. 3. ___.
(with, dinner, grandma, he, is, my, cooking)
A: 4. ___? (mother, what, your, is, doing)
B: She is cleaning the house.
A: Oh, 5. ___? (what, brother, about, your)
B: He is reading a book in his room.
答案
九 1. I am making a big kite
2. Is your father helping you
3. He is cooking dinner with my grandma
4. What is your mother doing
5. what about your brother
2. Is your father helping you
3. He is cooking dinner with my grandma
4. What is your mother doing
5. what about your brother
解析
【分析】
这是一道基于现在进行时语境的连词成句题，解题思路如下：
1. 先结合对话上下文判断每个小题的句子类型（陈述句、一般疑问句、特殊疑问句），再梳理给出单词的逻辑关系。
2. 对于现在进行时的句子，核心结构为“主语+be动词+doing+其他”；疑问句需调整语序：一般疑问句将be动词提前，特殊疑问句将疑问词置于句首，再遵循“疑问词+be动词+主语+doing+其他”的顺序。
3. 还要注意形容词修饰名词的位置（如big放在a和kite之间）、固定搭配（如what about），以及大小写规范。
具体到各小题：
第1题：需回答正在做的事，确定是现在进行时陈述句，主语I，be动词am，doing是making，宾语是a big kite，按结构组合即可。
第2题：上下文是问句，给出is，确定为一般疑问句，将Is提前，主语your father，谓语部分helping you，构成问句。
第3题：回答父亲的行为，是现在进行时陈述句，主语He，is cooking，宾语dinner，状语with my grandma，按逻辑顺序组合。
第4题：询问母亲的行为，是特殊疑问句，疑问词What开头，后跟is your mother doing。
第5题：询问弟弟的情况，用固定句型what about，组合成对应句子。
【解析】
1. 按照现在进行时陈述句结构“主语+be+doing+宾语”，主语为I，be动词用am，doing是making，宾语是a big kite，连成句子：I am making a big kite。
2. 这是一般疑问句，将be动词Is提前，主语是your father，谓语部分是helping you，连成句子：Is your father helping you。
3. 依据现在进行时陈述句结构，主语He，be动词is，doing是cooking，宾语dinner，状语with my grandma，连成句子：He is cooking dinner with my grandma。
4. 按照特殊疑问句结构“疑问词+be动词+主语+doing”，疑问词What开头，后接be动词is，主语your mother，再跟doing，连成句子：What is your mother doing。
5. 运用固定句型“what about...”询问情况，结合给出单词连成句子：what about your brother。
【答案】
1. I am making a big kite
2. Is your father helping you
3. He is cooking dinner with my grandma
4. What is your mother doing
5. what about your brother
【知识点】
现在进行时用法、连词成句技巧、疑问句结构
【点评】
本题围绕现在进行时，结合对话语境考查不同句式的连词成句，同时涉及固定句型的运用，既要求学生掌握现在进行时的核心结构，也需要熟悉不同句式的语序规则，有助于巩固时态和句式知识。
【难度系数】
0.7
这是一道基于现在进行时语境的连词成句题，解题思路如下：
1. 先结合对话上下文判断每个小题的句子类型（陈述句、一般疑问句、特殊疑问句），再梳理给出单词的逻辑关系。
2. 对于现在进行时的句子，核心结构为“主语+be动词+doing+其他”；疑问句需调整语序：一般疑问句将be动词提前，特殊疑问句将疑问词置于句首，再遵循“疑问词+be动词+主语+doing+其他”的顺序。
3. 还要注意形容词修饰名词的位置（如big放在a和kite之间）、固定搭配（如what about），以及大小写规范。
具体到各小题：
第1题：需回答正在做的事，确定是现在进行时陈述句，主语I，be动词am，doing是making，宾语是a big kite，按结构组合即可。
第2题：上下文是问句，给出is，确定为一般疑问句，将Is提前，主语your father，谓语部分helping you，构成问句。
第3题：回答父亲的行为，是现在进行时陈述句，主语He，is cooking，宾语dinner，状语with my grandma，按逻辑顺序组合。
第4题：询问母亲的行为，是特殊疑问句，疑问词What开头，后跟is your mother doing。
第5题：询问弟弟的情况，用固定句型what about，组合成对应句子。
【解析】
1. 按照现在进行时陈述句结构“主语+be+doing+宾语”，主语为I，be动词用am，doing是making，宾语是a big kite，连成句子：I am making a big kite。
2. 这是一般疑问句，将be动词Is提前，主语是your father，谓语部分是helping you，连成句子：Is your father helping you。
3. 依据现在进行时陈述句结构，主语He，be动词is，doing是cooking，宾语dinner，状语with my grandma，连成句子：He is cooking dinner with my grandma。
4. 按照特殊疑问句结构“疑问词+be动词+主语+doing”，疑问词What开头，后接be动词is，主语your mother，再跟doing，连成句子：What is your mother doing。
5. 运用固定句型“what about...”询问情况，结合给出单词连成句子：what about your brother。
【答案】
1. I am making a big kite
2. Is your father helping you
3. He is cooking dinner with my grandma
4. What is your mother doing
5. what about your brother
【知识点】
现在进行时用法、连词成句技巧、疑问句结构
【点评】
本题围绕现在进行时，结合对话语境考查不同句式的连词成句，同时涉及固定句型的运用，既要求学生掌握现在进行时的核心结构，也需要熟悉不同句式的语序规则，有助于巩固时态和句式知识。
【难度系数】
0.7
十、+ 书面表达。（10分）
周六下午，Sue一家人享受着周末时光。请根据图片提示，以“A Happy Afternoon”为题，帮助Sue介绍每个人正在做什么。要求：内容连贯通顺，条理清楚，时态正确。写全图片表达的要点，可适当发挥。
A Happy Afternoon
Hi, I'm Sue. It's 4 o'clock in the afternoon. My grandparents are ___
周六下午，Sue一家人享受着周末时光。请根据图片提示，以“A Happy Afternoon”为题，帮助Sue介绍每个人正在做什么。要求：内容连贯通顺，条理清楚，时态正确。写全图片表达的要点，可适当发挥。
A Happy Afternoon
Hi, I'm Sue. It's 4 o'clock in the afternoon. My grandparents are ___
答案
十 参考表达:
A Happy Afternoon
Hi, I’m Sue. It’s 4 o’clock in the afternoon. My grandparents are watering the flowers in the garden. They like flowers. My dad is washing the clothes. My mother is cooking dinner for us. What am I doing? I’m feeding the cat. After that I want to help my mother.
A Happy Afternoon
Hi, I’m Sue. It’s 4 o’clock in the afternoon. My grandparents are watering the flowers in the garden. They like flowers. My dad is washing the clothes. My mother is cooking dinner for us. What am I doing? I’m feeding the cat. After that I want to help my mother.
解析
【分析】
首先，我们要明确这是一篇情景类书面表达，要求介绍家人周六下午正在做的事，所以要使用现在进行时（be+动词-ing形式）来描述动作。解题时，先观察每幅图对应的人物和动作：第一幅是祖父母在浇花，第二幅是爸爸在洗衣服，第三幅是妈妈在做饭，第四幅是Sue在喂猫。然后按照家庭成员的顺序依次描述，同时可以适当添加简单的细节（比如祖父母喜欢花、之后想帮妈妈）让内容更连贯自然，注意时态正确，语句通顺。
【解析】
1. 确定时态：根据题目中“正在做什么”的要求，使用现在进行时，结构为“be动词+动词现在分词”。
2. 描述祖父母的活动：结合图片，祖父母在浇花，可写“My grandparents are watering the flowers in the garden. They like flowers.”，补充细节使内容更丰富。
3. 描述爸爸的活动：图片中爸爸在洗衣服，写“My dad is washing the clothes.”。
4. 描述妈妈的活动：图片中妈妈在做饭，写“My mother is cooking dinner for us.”。
5. 描述自己（Sue）的活动：图片中Sue在喂猫，用设问的方式引出，写“What am I doing? I’m feeding the cat.”，再添加一句合理的发挥“After that I want to help my mother.”，让文章更完整。
6. 整合内容，确保语句连贯，符合题目要求。
【答案】
A Happy Afternoon
Hi, I’m Sue. It’s 4 o’clock in the afternoon. My grandparents are watering the flowers in the garden. They like flowers. My dad is washing the clothes. My mother is cooking dinner for us. What am I doing? I’m feeding the cat. After that I want to help my mother.
【知识点】
现在进行时用法、情景书面表达
【点评】
本题考查现在进行时在日常情景中的运用，需要结合图片准确描述人物动作，同时通过适当添加细节提升文章的连贯性和生动性，锻炼学生的情景写作能力和时态运用能力。
【难度系数】
0.8
首先，我们要明确这是一篇情景类书面表达，要求介绍家人周六下午正在做的事，所以要使用现在进行时（be+动词-ing形式）来描述动作。解题时，先观察每幅图对应的人物和动作：第一幅是祖父母在浇花，第二幅是爸爸在洗衣服，第三幅是妈妈在做饭，第四幅是Sue在喂猫。然后按照家庭成员的顺序依次描述，同时可以适当添加简单的细节（比如祖父母喜欢花、之后想帮妈妈）让内容更连贯自然，注意时态正确，语句通顺。
【解析】
1. 确定时态：根据题目中“正在做什么”的要求，使用现在进行时，结构为“be动词+动词现在分词”。
2. 描述祖父母的活动：结合图片，祖父母在浇花，可写“My grandparents are watering the flowers in the garden. They like flowers.”，补充细节使内容更丰富。
3. 描述爸爸的活动：图片中爸爸在洗衣服，写“My dad is washing the clothes.”。
4. 描述妈妈的活动：图片中妈妈在做饭，写“My mother is cooking dinner for us.”。
5. 描述自己（Sue）的活动：图片中Sue在喂猫，用设问的方式引出，写“What am I doing? I’m feeding the cat.”，再添加一句合理的发挥“After that I want to help my mother.”，让文章更完整。
6. 整合内容，确保语句连贯，符合题目要求。
【答案】
A Happy Afternoon
Hi, I’m Sue. It’s 4 o’clock in the afternoon. My grandparents are watering the flowers in the garden. They like flowers. My dad is washing the clothes. My mother is cooking dinner for us. What am I doing? I’m feeding the cat. After that I want to help my mother.
【知识点】
现在进行时用法、情景书面表达
【点评】
本题考查现在进行时在日常情景中的运用，需要结合图片准确描述人物动作，同时通过适当添加细节提升文章的连贯性和生动性，锻炼学生的情景写作能力和时态运用能力。
【难度系数】
0.8
