活动一：看一看 说一说
观察如图6 - 1所示的各组图形，它们有什么共同特点？

解：形状相同，大小不同

活动二：量一量 比一比
如图6 - 2，度量△ABC和△A'B'C'的边和角，并回答问题.
(1) ∠A = °，∠B = °，∠C = °，∠A' = °，∠B' = °，∠C' = °.
(2) AB = cm，A'B' = cm，$\frac{AB}{A'B'}$ = cm；
BC = cm，B'C' = cm，$\frac{BC}{B'C'}$ = cm；
AC = cm，A'C' = cm，$\frac{AC}{A'C'}$ = cm.
(3) 观察上面的数据，你有什么发现？

60
50
70
60
50
70
1.80
2.3
0.78
1.63
2.1
0.78
1.42
1.8
0.78
解：这两个三角形各边成比例，各角分别相等。

活动三：量一量 想一想
1. 度量课本“思考与探索”问题2中图形的边和角，你有什么发现？

解：形状相同的两个多边形对应角相等，对应边成比例。

2. 结合活动二中的发现，猜想两个相似多边形应具有什么特征.
3. 相似三角形与全等三角形有何区别与联系？

解：两个相似多边形的对应边成比例，对应角相等。
解：联系：对应角相等(即形状相同) ；
区别：相似三角形对应边成比例，全等三角形对应边相等
(即相似三角形大小可能不相等，全等三角形大小一定相等)。
全等三角形是相似三角形的一种特殊情况。