1. Listen and tick or cross

×√√
×√×

【分析】
解题时，首先要仔细观察每幅插图的关键信息：包括图中的活动内容和对应的月份，先在脑海中梳理清楚每个月份对应的活动；然后听录音内容，将录音描述的信息与插图信息逐一对比，若两者匹配则打√，不匹配则打×。
【解析】
1）图中是十一月（Nov.）的歌唱比赛，录音描述内容与该信息不匹配，判断为×；
2）图中是六月（Jun.）Amy给爸爸写卡片，录音描述与该信息一致，判断为√；
3）图中是四月（Apr.）的英语派对，录音描述与该信息一致，判断为√；
4）图中是九月（Sept.）的游泳活动，录音描述内容与该信息不匹配，判断为×；
5）图中是十二月（Dec.）的圣诞节活动，录音描述与该信息一致，判断为√；
6）图中是五月（May）的种树活动，录音描述内容与该信息不匹配，判断为×；
最终得出对应判断结果。
【答案】
×√√
×√×
【知识点】
听力判断对错；月份与活动匹配；日常活动词汇
【点评】
本题考查学生的英语听力理解能力，同时要求学生掌握月份词汇和日常活动相关表达，解题时需先观察图片获取关键信息，再结合听力内容细致对比，注重细节信息的匹配。
【难度系数】
0.6

2. Group the holidays

() () () ()
A. Tree Planting Day
B. New Year's Day
C. Teachers' Day
D. China's National Day
E. Christmas Day
F. Children's Day
G. Labour Day
H. Mid-Autumn Festival
Ⅰ. Father's Day

(A, G) (F, I) (C, D, H) (B, E)

【分析】
首先观察四幅图的月份范围，分别是3-5月、6-8月、9-11月、12-2月。接下来需要明确每个选项对应的节日所在的公历月份，将节日归入对应的月份区间组内：
1. 先梳理每个节日的对应月份：A植树节（3月）、G劳动节（5月）属于3-5月；F儿童节（6月）、I父亲节（6月）属于6-8月；C教师节（9月）、D国庆节（10月）、H中秋节（公历多在9-10月）属于9-11月；B元旦（1月）、E圣诞节（12月）属于12-2月。
2. 再按照月份区间将对应的节日进行分组。
【解析】
1. 对应3、4、5月的组：
A. Tree Planting Day（植树节，3月12日）和G. Labour Day（劳动节，5月1日）都处于3-5月区间，归为一组。
2. 对应6、7、8月的组：
F. Children's Day（儿童节，6月1日）和I. Father's Day（父亲节，6月第三个周日）都处于6-8月区间，归为一组。
3. 对应9、10、11月的组：
C. Teachers' Day（教师节，9月10日）、D. China's National Day（国庆节，10月1日）、H. Mid-Autumn Festival（中秋节，公历多在9-10月）都处于9-11月区间，归为一组。
4. 对应12、1、2月的组：
B. New Year's Day（元旦，1月1日）和E. Christmas Day（圣诞节，12月25日）都处于12-2月区间，归为一组。
【答案】
(A, G) (F, I) (C, D, H) (B, E)
【知识点】
中西方节日认知，节日对应月份，英语节日词汇
【点评】
本题考查常见中西方节日的日期常识与相关英语词汇掌握，需要学生熟悉各节日的公历月份，通过月份区间完成分类，考验常识积累和词汇运用能力。
【难度系数】
0.6

3. Read and write
1) I like New Year's Day. It's in January.
I can have delicious food and wear new clothes.
2) I like . It's in .
I can .
3) I like . It's in .
I can .

2) Children's Day; June; play games with my friends
3) National Day; October; go on a trip with my family

【分析】
首先观察题目给出的示例，明确句子结构：先表达喜欢的节日，接着说明节日所在的月份，最后描述在该节日可以做的事情。解题时，第一步要回忆熟悉的节日及其对应的月份，第二步思考该节日里常见的活动，最后将内容填入对应空格，确保句式和语法正确，内容符合节日特点。
【解析】
2) 根据示例结构，首先选择常见节日Children's Day（儿童节），它对应的月份是June（六月），儿童节常见的活动可以是play games with my friends（和我的朋友们玩游戏），代入后句子符合句式要求且内容合理。
3) 同样按照结构，选择National Day（国庆节），它在October（十月），国庆节适合的活动比如go on a trip with my family（和我的家人去旅行），代入后句子符合语法和逻辑。
【答案】
2) Children's Day; June; play games with my friends
3) National Day; October; go on a trip with my family
【知识点】
节日表达、月份词汇、情态动词can用法
【点评】
本题通过仿写形式，考查学生对常见节日、月份词汇的掌握，以及情态动词can后接动词原形的语法规则。要求学生结合生活实际，合理搭配节日与对应活动，有助于提升学生的英语语言运用和情境表达能力。
【难度系数】
0.8