一、Read and choose.给下列句子选择正确的图画。
()1. My brother goes cycling every day.
()2. Tony can play the erhu very well.
()3. I love to ice - skate.
()4. Xiaoyun played badminton yesterday.

一、1. B 2. D 3. C 4. A

【分析】
这是小学英语的图文匹配类题目，解题思路非常清晰：首先先准确翻译每一个题干句子，提取句子描述的核心活动，再逐一识别四幅图对应的活动内容，最后把句子和对应场景的图片一一匹配即可。先提前明确四幅图的内容：图A是女孩打羽毛球，图B是男孩骑自行车，图C是女孩滑冰，图D是男士拉二胡，之后逐个和题干的活动对应就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一句"My brother goes cycling every day"翻译为“我的哥哥每天都骑自行车”，核心活动是骑自行车，和图B的骑车场景完全对应，选B。
2. 第二句"Tony can play the erhu very well"翻译为“Tony二胡拉得非常好”，核心活动是演奏二胡，和图D人物拉二胡的场景对应，选D。
3. 第三句"I love to ice-skate"翻译为“我喜欢滑冰”，核心活动是滑冰，和图C女孩穿冰鞋滑冰的场景对应，选C。
4. 第四句"Xiaoyun played badminton yesterday"翻译为“小云昨天打羽毛球了”，核心活动是打羽毛球，和图A女孩持羽毛球拍打羽毛球的场景对应，选A。
【答案】
1. B 2. D 3. C 4. A
【知识点】
图文匹配，运动类短语，乐器类词汇
【点评】
本题属于英语基础题型，主要考察学生对日常活动相关英语短语的识记理解能力，把抽象的语言表达和具象的生活场景关联，帮助学生加深词汇记忆，题目没有设置干扰项，对掌握基础词汇的学生来说非常容易得分。
【难度系数】
0.9

二、Read and choose.单项选择。
()1. My sister like maths before.

A.doesn't
B.wasn't
C.didn't

二、1. C

【分析】
拿到这道题首先先定位句子里的时间提示词，看到"before"表示“以前”，说明句子描述的是过去的情况，首先确定要使用一般过去时。接下来观察句中已经存在实义动词like，实义动词变否定不能直接搭配be动词，需要借助助动词的否定形式。之后逐一排查选项：A是一般现在时的否定助动词，时态不符合直接排除；B是be动词的否定形式，后面不能直接接动词原形like，语法错误也排除，剩下的C就是正确选项。
【解析】
步骤1：判断时态：句中出现时间标志词before，指代过去的时间，说明句子描述过去的情况，需要使用一般过去时。
步骤2：匹配语法规则：句中已有实义动词原形like，对实义动词进行否定时，要借助助动词的对应形式，一般过去时对应的助动词否定形式为didn't，后面直接接动词原形。
步骤3：逐一排除错误选项：
选项A：doesn't是一般现在时的助动词否定形式，和句子要求的一般过去时时态不符，排除。
选项B：wasn't是be动词was的否定形式，be动词后不能直接接动词原形like，不符合语法规则，排除。
选项C：didn't是助动词did的否定形式，同时符合一般过去时的时态要求和实义动词否定的语法规则，正确。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时，实义动词否定结构
【点评】
本题考查一般过去时否定句的基础用法，易错点是学生容易忽略句中的实义动词like，误选be动词形式wasn't，或是没注意到before提示的过去时态选错。解题时先定位时间标志判断时态，再观察句中是否存在实义动词，就能快速筛选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()2. He couldn't a horse last year.

A.ride
B.rode
C.rides

二、2. A

【分析】
拿到这道题首先定位句子里的关键提示词couldn't，它是情态动词could的否定形式，我们首先回忆情态动词的基础搭配规则：所有情态动词（包含其否定形式）后面必须接动词原形。接下来逐个比对选项：A是动词原形ride，B是ride的过去式rode，C是ride的第三人称单数形式rides，只有A符合搭配要求，这里要注意不要被句中的时间状语last year误导，误以为要填过去式，last year体现的过去时态已经体现在情态动词could上，后面的实义动词仍需用原形。
【解析】
步骤1：识别句中核心语法标识couldn't，它是情态动词can的过去式的否定形式，根据英语语法规则，情态动词后必须接实义动词的原形。
步骤2：逐一排查选项：
选项A：ride是动词原形，符合情态动词后的搭配规则；
选项B：rode是ride的过去式，不能放在情态动词之后，直接排除；
选项C：rides是ride的一般现在时第三人称单数形式，不符合本题搭配要求，直接排除。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词用法，动词形式辨析
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察情态动词的固定搭配规则，易错点是部分同学看到过去时间状语last year就误选过去式rode，要明确句子的过去时态已经通过情态动词could体现，情态动词后的实义动词始终保持原形即可。
【难度系数】
0.9

()3. Before, I like beef. Now, I beef very much.

A.don't; like
B.didn't; like
C.didn't; liked

二、3. B

【解析】
根据时间状语Before（以前），第一空应用一般过去时，助动词用didn't；根据时间状语Now（现在），第二空应用一般现在时，主语为I，谓语动词用原形like，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时用法、一般现在时用法
【点评】
本题通过标志性时间状语考查一般过去时与一般现在时的辨析，需掌握不同时态下助动词和谓语动词的正确形式，属于时态类基础题型。
【难度系数】
0.8

三、Read and write.根据句意及图片提示写单词，补全句子或对话。

1. I often every weekend.
2. I didn't like summer because I couldn't at that time.
3. —Did you like ?
—Yes, I did.

三、1. go cycling 2. ice - skate 3. playing bad - minton

【分析】
这道题是结合句意和图片提示补全运动类相关的英语短语，解题时可以按三步思考：第一步先通读每个句子，明确句子的时态、固定搭配等语法要求，比如看到often要想到一般现在时谓语用原形，看到couldn't要知道情态动词否定形式后接动词原形，看到like要回忆like doing的固定搭配表示爱好；第二步结合对应插图的运动场景，联想匹配对应的常用运动短语；第三步把短语代入句子通读，验证语义和语法都通顺，确认拼写正确即可。
【解析】
1. 句子时态为一般现在时，主语是第一人称I，谓语动词用原形，结合图片的骑行场景，填入表示骑自行车的短语go cycling，句意为“我每周末经常骑自行车”，语义语法均符合要求。
2. 空格前couldn't是情态动词could的否定形式，后面需要接动词原形，结合图片的滑冰场景，填入动词短语ice-skate，句意为“我过去不喜欢夏天，因为那时候我不会滑冰”，符合语境。
3. 答句表示肯定爱好，like后接动名词表示长期的喜好，结合图片的羽毛球运动场景，填入playing badminton，句意为“——你喜欢打羽毛球吗？——是的，我喜欢”，符合like的固定搭配规则。
【答案】
1. go cycling 2. ice-skate 3. playing badminton
【知识点】
运动类短语拼写；情态动词用法；like固定搭配
【点评】
本题属于小学英语基础的词汇运用题型，将常见的运动类短语和基础语法考点结合，借助图片提示降低了答题门槛，既考察学生对核心短语的记忆，也提醒学生填写短语时要注意匹配句子的语法规则，不要忽略动词形式的正确变化。
【难度系数】
0.7

四、Read and write.选词填空。
play went summer swim goes playing with swimming
Before, Tom didn't like 1. . It was too hot. He couldn't 2. outside. He liked winter. He liked 3. in the snow. And he 4. ice - skating 5. his friend, too.
But now, Tom loves summer because he can 6. in the sea. He often goes 7. on the weekend. Sometimes he 8. boating on the lake, too.

四、1. summer 2. play 3. playing 4. went 5. with 6. swim 7. swimming 8. goes

【分析】
第一步先通读整篇短文，梳理文章核心内容：短文对比了Tom过去和现在对夏天的不同态度，前半部分描述过去的情况用一般过去时，后半部分描述现在的日常喜好用一般现在时。第二步整理所有备选词，结合每个空前后的语法规则和语境含义逐一匹配：先通过“太热”的提示确定第一空是summer；再利用情态动词后接动词原形的规则确定第二空；接着用like doing的固定搭配锁定第三空；再结合过去时的语境选第四空的过去式went；用介词with表伴随选第五空；再用can后接动词原形的规则选第六空的swim；用go swimming的固定搭配选第七空；最后结合一般现在时第三人称单数的规则选第八空的goes。
【解析】
我们逐空推导：
1. 由后文“It was too hot（天气太热）”可知，此处指Tom之前不喜欢夏天，填summer；
2. 空前有情态动词could，情态动词后必须接动词原形，结合语境“他没法在外面玩耍”，填play；
3. 固定搭配like doing sth. 表示“喜欢做某事”，此处表达“喜欢在雪里玩”，用play的动名词形式，填playing；
4. 本段描述过去的经历，用一般过去时，go ice-skating是“去滑冰”的固定短语，go的过去式是went，填went；
5. 此处表达“和他的朋友一起”，用介词with表伴随，填with；
6. 空前有情态动词can，后接动词原形，结合语境“他可以在海里游泳”，填swim；
7. 固定搭配go swimming表示“去游泳”，是常用的出游表达，填swimming；
8. 由频度副词sometimes可知本句是一般现在时，主语he是第三人称单数，谓语动词go要变为第三人称单数形式goes，填goes。
【答案】
1. summer 2. play 3. playing 4. went 5. with 6. swim 7. swimming 8. goes
【知识点】
一般过去时，固定动词搭配，情态动词用法
【点评】
本题是小学英语典型的时态类选词填空题，核心考查一般过去时和一般现在时的场景区分，同时覆盖like doing、go doing等高频固定搭配的用法，解题关键是先梳理全文的时间节点，区分描述过去和现在的不同语境，再结合语法规则匹配词汇，适合巩固基础时态知识点。
【难度系数】
0.7