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一、Look, read and match.看图连线。
二、Read and choose.根据上题,选择正确的选项。
(
A.6 days ago
B.26 days ago
C.last month
(
A.were pink
B.could make noises
C.could walk and jump
二、Read and choose.根据上题,选择正确的选项。
(
B
) 1. The kittens could see B
.A.6 days ago
B.26 days ago
C.last month
(
C
) 2. The kittens C
on April 27th.A.were pink
B.could make noises
C.could walk and jump
答案
一、1. B 2. D 3. A 4. C
二、1. B 2. C
二、1. B 2. C
解析
【分析】
做这道题首先要梳理小猫成长的时间线，先完成图文匹配：逐段提取每段文字里小猫的成长状态，再对应右侧图片的日期和画面特征，一一对应连线。之后做选择题时，结合已经匹配好的时间节点推导：先明确各个事件对应的日期，再计算时间差、匹配对应日期小猫的能力，就能选出正确答案。
【解析】
一、图文匹配步骤：
1. 第1段文字描述小猫几天后睁开了蓝色的眼睛，对应4月1日、小猫睁着眼待在盒子里的图B，因此1连B。
2. 第2段文字描述小猫满一个月，能走能跳还可以和Robin玩耍，对应4月27日、有机器人Robin和小猫互动的图D，因此2连D。
3. 第3段文字描述刚出生的小猫是粉色的、还看不见东西，对应日期最早的3月27日、小猫闭着眼睛的图A，因此3连A。
4. 第4段文字描述11天大的小猫饿了会发出声响，长着白色的毛，对应4月7日、小猫在地面活动的图C，因此4连C。
二、选择题推导：
1. 小猫3月27日出生，4月1日睁开眼睛获得视力，到4月27日时，距离小猫能看见的时间刚好是26天，因此选B。
2. 4月27日对应小猫出生满一个月的阶段，这个阶段小猫已经具备走路和跳跃的能力，A选项小猫是粉色的是刚出生的状态，B选项小猫会发出声响是11天大的状态，都不符合4月27日的特征，因此选C。
【答案】
一、1. B 2. D 3. A 4. C
二、1. B 2. C
【知识点】
图文信息匹配，阅读理解细节，时间逻辑推理
【点评】
本题以小猫的成长过程为线索，考察学生的图文对应能力和信息提取能力，做题时只需要耐心把文字描述的特征和图片、时间节点逐一对照，就可以轻松得出正确结果，难度不高。
【难度系数】
0.7
做这道题首先要梳理小猫成长的时间线，先完成图文匹配：逐段提取每段文字里小猫的成长状态，再对应右侧图片的日期和画面特征，一一对应连线。之后做选择题时，结合已经匹配好的时间节点推导：先明确各个事件对应的日期，再计算时间差、匹配对应日期小猫的能力，就能选出正确答案。
【解析】
一、图文匹配步骤：
1. 第1段文字描述小猫几天后睁开了蓝色的眼睛，对应4月1日、小猫睁着眼待在盒子里的图B，因此1连B。
2. 第2段文字描述小猫满一个月，能走能跳还可以和Robin玩耍，对应4月27日、有机器人Robin和小猫互动的图D，因此2连D。
3. 第3段文字描述刚出生的小猫是粉色的、还看不见东西，对应日期最早的3月27日、小猫闭着眼睛的图A，因此3连A。
4. 第4段文字描述11天大的小猫饿了会发出声响，长着白色的毛，对应4月7日、小猫在地面活动的图C，因此4连C。
二、选择题推导：
1. 小猫3月27日出生，4月1日睁开眼睛获得视力，到4月27日时，距离小猫能看见的时间刚好是26天，因此选B。
2. 4月27日对应小猫出生满一个月的阶段，这个阶段小猫已经具备走路和跳跃的能力，A选项小猫是粉色的是刚出生的状态，B选项小猫会发出声响是11天大的状态，都不符合4月27日的特征，因此选C。
【答案】
一、1. B 2. D 3. A 4. C
二、1. B 2. C
【知识点】
图文信息匹配，阅读理解细节，时间逻辑推理
【点评】
本题以小猫的成长过程为线索，考察学生的图文对应能力和信息提取能力，做题时只需要耐心把文字描述的特征和图片、时间节点逐一对照，就可以轻松得出正确结果，难度不高。
【难度系数】
0.7
三、Read and judge.根据短文判断句子对错,正确的写“T”,错误的写“F”。
There was an interesting race in the forest the day before yesterday. A tiger, a monkey, a deer and a cheetah were ready for the race. Many animals thought that the cheetah would be the winner. The race began! The cheetah ran very fast. The monkey was the last one. But suddenly the cheetah fell down. The tiger and the deer crashed together (撞在一起) and they fell down, too. So at last, the monkey won. The animals all laughed. That was so funny.
(
(
(
(
There was an interesting race in the forest the day before yesterday. A tiger, a monkey, a deer and a cheetah were ready for the race. Many animals thought that the cheetah would be the winner. The race began! The cheetah ran very fast. The monkey was the last one. But suddenly the cheetah fell down. The tiger and the deer crashed together (撞在一起) and they fell down, too. So at last, the monkey won. The animals all laughed. That was so funny.
(
T
) 1. The race was interesting and funny.(
F
) 2. Many animals thought that the tiger would be the winner.(
T
) 3. The cheetah ran very fast.(
T
) 4. The monkey was the winner at last.答案
三、1. T 2. F 3. T 4. T
解析
【分析】
这是一道英语阅读细节判断题，解题思路清晰易懂：首先先通读整篇短文，了解故事的大致内容，之后逐题划出题干的关键信息，带着关键词回到原文中定位对应的语句，将原文内容和题干表述逐一比对，完全相符就判为正确，不符就判为错误，不需要额外复杂推理就能得出结果。
【解析】
1. 定位原文第一句"There was an interesting race in the forest the day before yesterday."和最后一句"That was so funny."，可知这场赛跑既有趣又好玩，和题干表述完全一致，故填T。
2. 定位原文第三句"Many animals thought that the cheetah would be the winner."，可知很多动物原本认为猎豹会赢，并不是题干里说的老虎，表述不符，故填F。
3. 定位原文第五句"The cheetah ran very fast."，和题干表述完全一致，故填T。
4. 定位原文倒数第三句"So at last, the monkey won."，可知最后获胜的是猴子，和题干表述一致，故填T。
【知识点】
细节阅读判断，短文信息提取
【点评】
本题属于基础难度的小学英语阅读题型，所有题目的答案都可以在原文中直接找到对应的细节内容，没有设置干扰性的推理考点，主要考察学生抓取文本关键信息的能力，只要学生能读懂短文大意，准确定位对应语句就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.9
这是一道英语阅读细节判断题，解题思路清晰易懂：首先先通读整篇短文，了解故事的大致内容，之后逐题划出题干的关键信息，带着关键词回到原文中定位对应的语句，将原文内容和题干表述逐一比对，完全相符就判为正确，不符就判为错误，不需要额外复杂推理就能得出结果。
【解析】
1. 定位原文第一句"There was an interesting race in the forest the day before yesterday."和最后一句"That was so funny."，可知这场赛跑既有趣又好玩，和题干表述完全一致，故填T。
2. 定位原文第三句"Many animals thought that the cheetah would be the winner."，可知很多动物原本认为猎豹会赢，并不是题干里说的老虎，表述不符，故填F。
3. 定位原文第五句"The cheetah ran very fast."，和题干表述完全一致，故填T。
4. 定位原文倒数第三句"So at last, the monkey won."，可知最后获胜的是猴子，和题干表述一致，故填T。
【知识点】
细节阅读判断，短文信息提取
【点评】
本题属于基础难度的小学英语阅读题型，所有题目的答案都可以在原文中直接找到对应的细节内容，没有设置干扰性的推理考点，主要考察学生抓取文本关键信息的能力，只要学生能读懂短文大意，准确定位对应语句就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.9
