八、圈出含有i的单词，根据发音分类，写在四线格中。(6分)

ride
Tim

8. ride: bike, writes, five; Tim: hit, is, dig

【解析】
先找出所有含字母i的单词：Tim, rides, bike, hit, is, writes, five, dig。再根据字母i的发音分类，ride中i发/aɪ/，发音相同的单词是bike, writes, five；Tim中i发/ɪ/，发音相同的单词是hit, is, dig。
【答案】
ride: bike, writes, five
Tim: hit, is, dig
【知识点】
元音字母i发音
【点评】
本题考查元音字母i的两类常见发音，要求学生准确辨析短元音/ɪ/和长元音/aɪ/，能帮助学生强化语音感知，提升单词发音辨析能力。
【难度系数】
0.6

九、看图，选择相应的句子或小对话，把序号写在图片下面。(8分)

() () () ()

A.— What's this? — It's a banana.
B.— What are these? — Two pens and five erasers.
C.— I hear birds with my ears. — Right!
D.— Mew! Mew! What about this? — It's a cat.

9. 1. C 2. A 3. D 4. B

【解析】
观察每幅图内容，匹配对应对话：
1. 第一幅图是男孩在听声音，对应C选项；
2. 第二幅图是孩子拿着类似香蕉的物品，对应A选项；
3. 第三幅图是孩子模仿猫叫，对应D选项；
4. 第四幅图是两支钢笔和五块橡皮，对应B选项。
【答案】
C；A；D；B
【知识点】
情景交际、图文匹配、对话理解
【点评】
本题考查学生结合图片匹配英语对话的能力，需观察图片细节，准确理解对话内容，完成图文对应。
【难度系数】
0.7

十、读一读，选句子，完成情境对话。(10分)

A.I smell flowers.
B.What are these?
C.It's so nice.
D.I hear birds.
Sarah: Binbin, look at this picture.

Wu Binbin: Wow!
Sarah: I see spring.
Wu Binbin: They are rabbits.
Sarah: They are cute. Look! Flowers!
Wu Binbin: Yes. And
Sarah: Yes. Birds can sing.

10. 1. C 2. B 3. A 4. D

【解析】
1. 第一空：Sarah让Binbin看图片，Binbin需表达赞叹，C选项“It's so nice.”符合语境，故选C。
2. 第二空：根据Wu Binbin的回答“They are rabbits.”，可知上句是询问事物是什么，B选项“What are these?”符合语境，故选B。
3. 第三空：Sarah提到“Flowers!”，A选项“I smell flowers.”和花相关，符合语境，故选A。
4. 第四空：根据Sarah的回答“Yes. Birds can sing.”，可知上句是和听到鸟的声音相关，D选项“I hear birds.”符合语境，故选D。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. D
【知识点】
情景交际、句子匹配、日常英语表达
【点评】
本题考查学生在春季主题情境中运用英语日常对话的能力，需结合上下文语境选择合适的句子完成对话，注重对语境理解和英语日常表达的考查。
【难度系数】
0.7