四、听音，给图片排序(写阿拉伯数字)。(10分)




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4. 51243

【解析】
根据听力材料对应的内容，将图片按顺序匹配排序，得到正确序号为51243。
【答案】
51243
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力理解能力及图文对应匹配能力，需准确捕捉听力信息并对应到相应图片完成排序。
【难度系数】
0.6

五、听音，圈出你所听到的单词。(6分)
1. crayon pencil pen
2. bed bat bag
3. eraser ruler paper
4. orange apple pear
5. hear see smell
6. taste touch use

5. 1. pencil 2. bag 3. paper 4. orange 5. smell 6. touch

【解析】
本题为听力辨识类题目，需根据听到的音频内容，从每组给出的三个单词中圈出对应的单词。
【答案】
1. pencil 2. bag 3. paper 4. orange 5. smell 6. touch
【知识点】
听力单词辨识、日常物品词汇、感官动词认知
【点评】
本题考查学生对常见物品类和感官类单词的听力辨识能力，可帮助学生巩固词汇听力理解，提升听音辨词的能力。
【难度系数】
0.8

六、听音，选回答，在正确的答案前打“√”。(10分)
1. □A. That is good. □B. It's a bird.
2. □A. No problem. □B. No. Thanks.
3. □A. It's an apple. □B. They're grapes.
4. □A. Thank you. □B. Great!
5. □A. It's a duck. □B. It's a dog.

6. 1. B 2. A 3. B 4. A 5. B

【解析】
本题为听音选答语题型，需结合听到的音频内容，匹配语义合适的应答语。各题选择依据如下：
1. 需选择描述事物的应答，故选B；
2. 针对请求类语境，“No problem.”为恰当回应，故选A；
3. 音频内容指代复数事物，需选复数形式的应答，故选B；
4. 收到相关夸赞或帮助时，用“Thank you.”回应礼貌得体，故选A；
5. 根据音频中动物相关内容，选B。
【答案】
1. √B 2. √A 3. √B 4. √A 5. √B
【知识点】
日常交际用语、物品动物词汇、情景应答
【点评】
本题考查学生对小学阶段日常英语交际用语的理解与运用能力，以及对常见物品、动物词汇的掌握，侧重英语在实际情景中的应用，需结合听力语境准确判断应答语。
【难度系数】
0.7

七、听长对话，将正确的选项填到方框中。(8分)
Mike和Amy想要合作制作一本关于五官的“翻翻书”，他们有哪些工具呢?


Amy: □□
Mike: A □□

7. Amy: B D Mike: A E C

【解析】
本题为听力理解题，需根据对话内容中Mike和Amy提到的制作“翻翻书”的工具，匹配对应选项，得出结果：Amy对应的选项是B、D，Mike对应的选项是A、E、C。
【答案】
Amy: B D；Mike: A E C
【知识点】
听力信息提取
【点评】
本题考查学生的听力理解能力，重点考查学生抓取对话中关键信息并进行匹配的能力，帮助提升学生的听力细节捕捉能力。
【难度系数】
0.6