十一、阅读图片，选择合适的单词写一写。(8分)

1. What are these?
A , a and some

2. Can I use your , please?
bag paper pencil pen eraser ruler books

11. 1. ruler, pen, books 2. pencil

【解析】
1. 结合图片及所给词汇，依次填入ruler, pen, books（some后接可数名词复数形式）；
2. 根据语境和所给词汇，此处填入pencil。
【答案】
1. ruler, pen, books
2. pencil
【知识点】
文具类词汇；可数名词单复数；情景问答
【点评】
本题依托图片情景，考查学生对常见文具类英语词汇的掌握，以及可数名词单复数的运用，能锻炼学生在语境中选用合适词汇的能力。
【难度系数】
0.8

十二、阅读，完成相应任务。(18分)
(A)看Sarah的感官书图片，帮她匹配合适的语句，填序号。(8分)

A.I love my school.
B.I talk and learn with friend.
C.I hear nice songs with my ears.
D.I see teacher and students.
(B)如果你制作感官书，里面有什么内容呢? 请画出其中两页，并模仿画线句子写一写(注意：不需要写出所感受的内容)。(10分)
I with my .
参考词汇: hear, see, smell, taste, touch...
eyes, ears, hands, nose, mouth...
I with my .

(A)第一个图片：D第二个图片：B第三个图片：C第四个图片：A (B)I smell with my nose.I touch with my hands.注：画图可分别画“鼻子闻气味”“手触摸物体”的场景，符合感官主题即可

【解析】
(A)根据图片内容匹配对应语句：
1. 第一张图呈现学校门口有老师和学生，对应语句D；
2. 第二张图呈现两个朋友交谈互动，对应语句B；
3. 第三张图呈现人物弹琴听音乐，对应语句C；
4. 第四张图呈现爱心搭配“SCHOOL”，对应语句A。
(B)模仿画线句的感官表达结构，结合身体感官部位进行仿写，同时画出对应场景即可，示例语句参考如下。
【答案】
(A)
第一个图片：D
第二个图片：B
第三个图片：C
第四个图片：A
(B)
I smell with my nose.
I touch with my hands.
注：画图可分别画“鼻子闻气味”“手触摸物体”的场景，符合感官主题即可
【知识点】
感官动词运用、图文匹配、英语句子仿写
【点评】
本题考查学生对感官类英语表达的掌握，通过图文匹配和句子仿写，贴近生活场景，既能锻炼学生的观察力，又能提升其英语语言运用能力。
【难度系数】
0.7