三、单项选择。(10分)
( )1.-___ is Mr Qi's wedding ceremony(婚宴)? -In the Red Star Restaurant.

A.When
B.What
C.Where

1.C

【分析】
首先观察答句“In the Red Star Restaurant.”，这是表示地点的内容。接下来分析选项：When用于询问时间，What用于询问事物或内容，Where用于询问地点。题目是询问齐先生的婚宴在哪里举办，需要用询问地点的疑问词，所以应该选择Where对应的选项C。
【解析】
答句“In the Red Star Restaurant.”表明回答的是地点。
选项A.When意为“什么时候”，用于对时间提问；
选项B.What意为“什么”，用于对事物、内容等提问；
选项C.Where意为“在哪里”，用于对地点提问。
根据答语是地点，可知问句是询问地点，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
疑问副词辨析
【点评】
本题考查疑问副词的辨析，解题关键是根据答语判断问句的提问方向，明确不同疑问副词的适用场景，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9

( )2.Don't ___ with each other! You are good friends.

A.play
B.fight
C.chat

2.B

【分析】
本题考查祈使句的否定形式及动词词义辨析。首先，句子“Don't ___ with each other! You are good friends.”是一个祈使句的否定句，Don't后接动词原形。关键在于根据后句“You are good friends”（你们是好朋友）来判断前面应该是不要做不好的行为。需要分析选项中动词的含义是否符合语境。
【解析】
句意为“不要互相______！你们是好朋友。”
选项A：play（玩），好朋友之间可以一起玩，不符合“不要”的否定语境，排除；
选项B：fight（打架），好朋友不应该互相打架，符合“不要做不好行为”的语境，正确；
选项C：chat（聊天），好朋友之间可以聊天，不符合否定语境，排除。
因此，正确答案是B。
【答案】
2.B
【知识点】
祈使句否定；动词词义辨析
【点评】
本题主要考查对祈使句否定结构的掌握以及动词在具体语境中的运用，需要结合上下文理解句子含义，从而选择合适的动词。
【难度系数】
0.8

( )3.Give me some time,and I can find the ___ to the question.

A.place
B.number
C.answer

3.C

【分析】
首先理解句子语义：“给我一些时间，我能找到这个问题的______”。接着逐一分析选项：选项A“place”是“地方”，代入后语义不通；选项B“number”是“数字”，和“问题”搭配不符合逻辑；而选项C“answer”表示“答案”，固定搭配“answer to the question”是“问题的答案”，完全契合句子语境，所以应选C。
【解析】
选项A：place意为“地方”，“find the place to the question”语义不符合逻辑，排除。
选项B：number意为“数字”，“find the number to the question”与句子语境不匹配，排除。
选项C：answer意为“答案”，固定搭配“answer to the question”表示“问题的答案”，代入句子后语义通顺，符合要求。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
固定短语搭配
【点评】
本题考查英语固定短语搭配，核心是掌握“answer to the question”这一常用表达，这类题目需要平时积累常见的介词搭配，避免混淆。
【难度系数】
0.8

( )4.Mary is the second ___ in her ___.

A.child; family
B.children; families
C.child; families

4.A

【分析】
首先，我们需要明确题目考查的是序数词后接名词的形式以及可数名词单复数的语境运用。第一步看第一个空，“the + 序数词”后通常接可数名词单数，用来表示“第几个……”，所以这里要用child的单数形式，排除复数形式的children（B选项）；第二步看第二个空，“her”指代Mary的，这里指她的一个家庭，应用单数名词family，排除复数形式的families（C选项），因此可以确定正确选项为A。
【解析】
1. 分析第一个空：“the second”表示“第二个”，序数词后需接可数名词单数，child是单数形式，children是复数形式，故排除B选项。
2. 分析第二个空：“her”表示“她的”，此处指Mary的单个家庭，应用单数名词family，families是复数形式，故排除C选项。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
序数词的用法；可数名词单复数
【点评】
本题重点考查序数词后接名词的规则以及可数名词单复数在具体语境中的正确使用，属于基础语法题，要求学生熟练掌握序数词的基本用法和名词单复数的变化规律，结合语境准确判断名词形式。
【难度系数】
0.8

( )5.The thief ___ the shop and disappears at the corner of the street.

A.walk out of
B.runs out from
C.drives away

5.B

【分析】
本题考查动词短语的辨析及语境理解。首先，我们需要根据句子描述的情景“小偷...商店并消失在街角”来判断合适的动词短语。小偷的行为通常是匆忙、快速的，因此需要选择能体现“快速离开”的短语。接着分析每个选项：A选项“walk out of”表示“步行走出”，walk强调缓慢的步行，不符合小偷匆忙逃离的情景；B选项“runs out from”表示“从...跑出来”，run体现了快速的动作，“out from”搭配正确，符合小偷逃跑的语境；C选项“drives away”表示“开车离开”，但题目中未提及“车”，且“drives away”后缺少介词“from”，结构不完整，无法直接接“the shop”。综上，应选择B选项。
【解析】
A选项“walk out of”：“walk”意为“步行”，强调动作缓慢，与小偷“匆忙逃离”的情景不符，排除。
B选项“runs out from”：“run”意为“跑”，体现快速动作；“out from”表示“从...出来”，搭配正确，符合“小偷从商店跑出来并消失”的语境，正确。
C选项“drives away”：“drive”意为“开车”，题目中未提及交通工具，且“drives away”后需接介词“from”才能接地点“the shop”，结构不完整，排除。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；语境理解
【点评】
本题主要考查动词短语的用法及语境分析能力。解题时需结合生活常识（小偷的行为特征）和动词短语的搭配习惯，注意区分“walk”“run”“drive”等动词的含义差异，以及介词的正确使用。
【难度系数】
0.6

( )6.(2025·南通如东县期末)一Does Tim sing and dance ___ his birthday?
一Yes, he does. He usually has a good time ___ the party.

A.on; in
B.at; on
C.on; at

6.C

【分析】
这道题考查介词的固定搭配，解题时需要分别分析两个空的语境：
1. 第一个空后是“his birthday”，生日属于具体的某一天，英语中表示在具体日期、节日或生日这类特定日子前，要用介词on；
2. 第二个空后是“the party”，“at the party”是固定短语，意为“在派对上”，是约定俗成的介词搭配。
结合这两点就能逐步排除错误选项，选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：“his birthday”指具体的生日当天，在具体的某一天前需用介词on，因此选项B（at; on）不符合要求，可排除；
2. 分析第二空：“at the party”是固定搭配，用来表示“在派对上”，选项A（on; in）不符合该搭配，可排除；
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词用法、固定短语搭配
【点评】
本题属于基础题，主要考查介词的固定搭配，需要学生牢记“on+具体日期/生日”以及“at the party”这类常用表达，平时注重积累固定搭配就能轻松解答。
【难度系数】
0.8

( )7.Is the sports meeting ___ September ___ October? -In October.

A.in; and
B.on; or
C.in; or

7.C

【分析】
这道题考查时间介词和选择疑问句的用法。首先思考时间介词的搭配：月份前要用介词in，on通常用于具体的某一天，所以先排除选项B；然后看句子是选择疑问句，询问运动会在九月还是十月，选择疑问句中要用or来连接两个选择项，and多用于肯定句中表并列，所以排除选项A，最终确定答案为C。
【解析】
1. 时间介词判断：表示“在某月”时，介词用in，on用于具体日期（如on September 1st），因此第一个空应填in，排除选项B。
2. 句子类型判断：问句是选择疑问句，需要用or连接两个选择对象（September和October），and用于肯定句中表并列，不符合选择疑问句的语境，因此第二个空填or，排除选项A。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词用法、选择疑问句
【点评】
本题是基础题，主要考查学生对时间介词搭配和选择疑问句结构的掌握，需要区分in/on在时间前的用法，以及or和and在不同句式中的使用场景。
【难度系数】
0.8

( )8.(2025·南京江北新区期末)If an English friend gives you a gift, which of the following is WRONG?

A.You should say "Thank you".
B.You should take it home and then open it.
C.You should open it as soon as you receive it.

8.B

【分析】
这道题考查英美文化中收礼物的礼仪规范，解题时首先要明确题目要求是选出错误的做法。我们需要结合所学的英美文化常识，逐一分析每个选项：首先，收到礼物表达感谢是基本礼貌，适用于多数文化场景；其次，回忆英美文化中收礼的典型做法，判断当面打开还是带回家打开才是符合其礼仪的，从而找出错误选项。
【解析】
题目要求选出收到英国朋友礼物时的错误做法：
1. 选项A：收到礼物时说"Thank you"是基本的礼貌行为，符合英美礼仪，该选项正确；
2. 选项B：在英美文化中，收到朋友的礼物通常需要当面打开，以此表达对礼物的喜爱和对送礼者的尊重，带回家再打开不符合该文化礼仪，该选项错误；
3. 选项C：收到礼物后立刻打开，是英美文化中常见的收礼方式，符合礼仪规范，该选项正确。
综上，错误的做法是选项B。
【答案】
B
【知识点】
英美送礼礼仪、跨文化交际常识
【点评】
本题聚焦英美文化中的收礼礼仪，旨在引导学生在学习英语语言的同时，关注语言背后的文化差异，避免因文化误解造成交际失误，是一道兼具实用性和文化性的基础题型。
【难度系数】
0.8

( )9. In ancient China, the coming-of-age ceremony(成人礼)for boys was called“___”and that for girls was called“___”.

A.笄礼；冠礼
B.冠礼；冠礼
C.冠礼；笄礼

9.C

【分析】
首先，我们需要回忆中国古代男女成人礼的相关文化常识：古代男子的成人礼称为“冠礼”，女子的成人礼称为“笄礼”。接下来逐一分析选项：选项A将男女成人礼名称弄反了；选项B两个都写“冠礼”，不符合女子成人礼的名称；选项C的名称对应正确，符合题目要求。
【解析】
在古代中国，男子的成人礼是“冠礼”，女子的成人礼是“笄礼”。
选项A：把男女成人礼名称颠倒，错误；
选项B：女子成人礼不是“冠礼”，错误；
选项C：名称对应正确，符合史实，正确。
【答案】
C
【知识点】
中国古代成人礼
【点评】
本题考查中国传统文化常识中的成人礼相关内容，需要学生日常积累文化知识，了解中外文化差异，提升文化素养。
【难度系数】
0.6

( )10.新素养文化意识 Which of the following is traditional Chinese birthday food?

10.B

【分析】
首先明确题目要求：选出属于中国传统生日食物的选项。我们需要回忆每个选项对应的食物及其文化寓意：
1. 先看选项A：图中是汤圆，汤圆是中国元宵节的传统食物，并非生日专属食物；
2. 选项B：图中是长寿面，在中国传统文化里，过生日吃长寿面是传统习俗，寓意长寿，符合题目要求；
3. 选项C：图中是火锅，火锅是日常的特色美食，没有作为传统生日食物的文化内涵。
通过对每个选项对应的饮食文化的分析，就能确定正确答案。
【解析】
选项A：汤圆是元宵节的传统食物，不符合“生日食物”的要求；
选项B：长寿面是中国传统的生日食物，过生日食用寓意长寿，符合题意；
选项C：火锅是日常特色美食，不属于传统生日食物。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
中国传统饮食文化，文化常识
【点评】
本题考查文化意识，需要学生了解中国传统饮食文化中不同食物对应的场合与寓意，注重日常文化常识的积累，有助于提升跨文化理解能力。
【难度系数】
0.8

四、亮亮所在的学校准备举办学校开放日,老师请他帮忙给交换生的父母写一封邀请信。请你根据老师给的中文信息,帮助亮亮完成信件内容。(12分)
时间：7月11日(星期六),8：30-16：30
地点：和平小学
活动：1. 游览校园 2. 参观校史馆 3. 家长会(操场) 4. 观看表演(学校礼堂)
备注：中午在学校食堂吃午餐,提供各种各样的美食和饮料
How time flies! This term is almost over. To leave a good memory in our minds, we
(续)
are going to hold School Open Day on ___ ___ , Saturday. It will ___ at 8:30 a.m. and end at 4:30 p.m. You are welcomed to join us in Peace Primary School.
We have arranged some meaningful ___. ___, there will be guides to ___ you around the school. Second, we will ___ the School History Museum together. Then comes the ___ meeting in the ___. At last, we can watch students' performances in the school hall.
You don't need to bring ___ to eat because we offer lunch with all kinds of ___ and drinks in the school canteen.
We will have a ___ time on School Open Day.

July 11th, start, activities, First, show, visit,
parents', playground, anything, food, good/great

【分析】
首先，我们需要通读整篇邀请信，理解信件的语境和目的，然后结合题目给出的中文信息，逐个对应空格进行思考：
1. 第一个空格需要填写活动日期，根据中文提示“7月11日”，要掌握英语日期的正确表达形式；
2. 第二个空格后提到“end at 4:30 p.m.”，对应前面应该是活动开始的动词，结合语境选择合适的词汇；
3. 第三个空格后文列举了多个活动，所以这里需要填写表示“活动”的复数名词；
4. 第四个空格后文有“Second”，说明这里是列举活动的第一点，要用表示顺序的词；
5. 第五个空格对应“游览校园”，要回忆“带领某人参观某地”的固定短语；
6. 第六个空格对应“参观校史馆”，选择合适的动词；
7. 第七个空格对应“家长会”，需要用名词所有格形式表达；
8. 第八个空格对应家长会的地点“操场”，填写对应的英文单词；
9. 第九个空格根据语境“不需要带吃的东西”，否定句中用合适的不定代词；
10. 第十个空格对应“各种各样的美食”，填写“美食”的英文；
11. 第十一个空格是固定搭配“玩得开心”，选择常用的形容词。
【解析】
1. 根据时间提示“7月11日”，英语日期表达为July 11th；
2. 后文提到活动结束时间，前文对应表达开始，故填start；
3. 后文列举了4项活动，这里用复数名词activities表示“活动”；
4. 由后文的“Second”可知，此处是列举第一点，故填First；
5. “show sb around”是固定短语，意为“带领某人参观”，对应“游览校园”，故填show；
6. “参观校史馆”对应的英文动词是visit；
7. “家长会”的正确表达是parents' meeting，此处用名词所有格形式；
8. 家长会的地点是操场，故填playground；
9. 否定句中表示“任何东西”用anything，对应“不需要带任何吃的”；
10. “各种各样的美食”中“美食”对应food；
11. “have a good/great time”是固定搭配，意为“玩得愉快”，故填good/great。
【答案】
July 11th, start, activities, First, show, visit, parents', playground, anything, food, good/great
【知识点】
英语日期表达、固定短语搭配、名词所有格
【点评】
本题结合学校开放日邀请信的实用场景，考查学生对英语词汇、固定短语及语法的综合运用能力，要求学生能准确将中文提示转化为符合语境的英文表达，同时注重细节如名词所有格、不定代词的使用，贴近学生校园生活，实用性较强。
【难度系数】
0.6