2026年学习之友九年级物理下册北师大版第79页答案
17. 标有“6 V 1.5 W”字样的小灯泡,通过它的电流随其两端电压变化的关系如图 13 - 5 所示,若把这样的三只灯泡串联起来,接在 12 V 的电源两端,每个灯泡的电阻及实际功率为(
)


A.$24\ \Omega$ 0.67 W
B.$20\ \Omega$ 0.8 W
C.$24\ \Omega$ 0.96 W
D.$20\ \Omega$ 0.67 W

答案

B

解析

【解析】
三只相同的灯泡串联,根据串联电路的电压规律,每个灯泡两端的电压:
$ U = \frac{12\ \mathrm{V}}{3} = 4\ \mathrm{V} $
由题图可知,当灯泡两端电压为$ 4\ \mathrm{V} $时,通过的电流$ I = 0.2\ \mathrm{A} $。
此时灯泡的电阻:
$ R = \frac{U}{I} = \frac{4\ \mathrm{V}}{0.2\ \mathrm{A}} = 20\ \Omega $
灯泡的实际功率:
$ P = UI = 4\ \mathrm{V} × 0.2\ \mathrm{A} = 0.8\ \mathrm{W} $
因此选B。
【答案】
B
【知识点】
串联电路电压规律、欧姆定律、电功率计算
【点评】
本题考查串联电路的特点、欧姆定律与电功率的综合应用,关键是从图像中获取对应电压下的电流值,注意灯泡的电阻随温度变化,不能用额定值计算其电阻。
【难度系数】
0.6
18. 如图 13 - 6 所示,在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为 4.5 V,小灯泡的额定电压为 2.5 V,小灯泡正常发光时的电阻约为 $10\ \Omega$。
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大,连线不得交叉。

(2)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片 $P$,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,则故障原因可能是

(3)排除故障后,闭合开关,移动滑片 $P$,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图乙所示的 $I - U$ 关系图像,根据图像信息:①可计算出小灯泡的额定功率是
W;②小灯泡的实际功率随实际电压的增大而
(选填“增大”“减小”或“不变”);③发现灯泡电阻是变化的,影响其变化的主要因素是

答案



小灯泡短路
0.5
增大
温度变化

解析

【解析】
(1) 要使滑动变阻器滑片向左移动时连入电路的电阻变大,需将滑动变阻器的右下接线柱(B接线柱)与开关的右侧接线柱用导线连接,连线不得交叉。
(2) 电流表有示数说明电路为通路,小灯泡不发光且电压表无示数,说明小灯泡短路,此时电压表被短路,无示数,电路仍导通。
(3) ①由图乙可知,小灯泡额定电压2.5V对应的电流为0.2A,根据$P=UI$,可得额定功率$P=2.5\ \mathrm{V} × 0.2\ \mathrm{A}=0.5\ \mathrm{W}$;
②从$I-U$图像可知,实际电压增大时,通过灯泡的电流也增大,由$P=UI$可知,小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大;
③灯丝电阻随温度升高而增大,故影响灯泡电阻变化的主要因素是温度变化。
【答案】
(1) 连接滑动变阻器B接线柱与开关右侧接线柱(图略)
(2) 小灯泡短路
(3) ①0.5;②增大;③温度变化
【知识点】
测量小灯泡电功率、电路故障分析、电阻与温度关系
【点评】
本题围绕测量小灯泡电功率实验展开,涵盖电路连接、故障判断、功率计算及电阻影响因素,需结合实验原理与图像信息综合分析。
【难度系数】
0.6
19. 为了探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”,大伟采用了如图 13 - 7 所示的实验装置,其中 $R_1 > R_2$。

(1)实验中,$R_1$、$R_2$ 采用
连接方式使通过它们的电流相等。
(2)在通电时间相同时,两个烧瓶内煤油上升较高的是
(选填“甲”或“乙”)瓶。由此可知,在通电时间相同,电流一定的情况下,电阻越大,电流产生的热量越

(3)该实验中主要采用了
研究方法。
在研究以下两个问题时,方法与此相同的是(
)
A. 在研究物体受到几个力时,引入合力的概念
B. 探究电流与电压的关系时,要保持电阻一定
C. 在研究磁场时,用磁感线来形象地描述磁场

答案

串联


控制变量法
B

解析

【解析】
(1) 串联电路中电流处处相等,为使通过$R_1$、$R_2$的电流相等,$R_1$、$R_2$采用串联连接方式。
(2) 根据焦耳定律$Q=I^2Rt$,在电流$I$和通电时间$t$相同时,电阻$R$越大,电流产生的热量$Q$越多。因为$R_1>R_2$,所以甲瓶中电阻$R_1$产生的热量更多,煤油上升较高。由此可知,在通电时间相同、电流一定的情况下,电阻越大,电流产生的热量越多。
(3) 本实验控制电流和通电时间相同,探究电流产生的热量与电阻的关系,采用了控制变量法。
A选项采用等效替代法,B选项探究电流与电压的关系时保持电阻一定,采用控制变量法,C选项采用模型法,故选B。
【答案】
(1) 串联
(2) 甲;多
(3) 控制变量法;B
【知识点】
焦耳定律;串联电路电流规律;控制变量法
【点评】
本题考查电流产生热量与电阻关系的实验探究,重点考查控制变量法的应用及焦耳定律的理解,需掌握串联电路电流特点及焦耳定律的应用。
【难度系数】
0.6