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9. 一盏“220 V 25 W”的电灯甲和一盏“36 V 25 W”的电灯乙，当它们正常发光时，则()
A.甲灯亮
B.乙灯亮
C.一样亮
D.无法判断谁亮
A.甲灯亮
B.乙灯亮
C.一样亮
D.无法判断谁亮
答案
C
解析
【解析】
灯泡的亮度由实际功率决定，当两灯正常发光时，它们的实际功率都等于各自的额定功率，甲、乙两灯的额定功率均为25W，实际功率相同，所以两灯一样亮。
【答案】
C
【知识点】
实际功率与亮度关系、额定功率
【点评】
本题考查灯泡亮度的决定因素，易因错误认为电压高的灯更亮而出错，关键是明确灯泡亮度由实际功率决定，正常发光时实际功率等于额定功率。
【难度系数】
0.8
灯泡的亮度由实际功率决定，当两灯正常发光时，它们的实际功率都等于各自的额定功率，甲、乙两灯的额定功率均为25W，实际功率相同，所以两灯一样亮。
【答案】
C
【知识点】
实际功率与亮度关系、额定功率
【点评】
本题考查灯泡亮度的决定因素，易因错误认为电压高的灯更亮而出错，关键是明确灯泡亮度由实际功率决定，正常发光时实际功率等于额定功率。
【难度系数】
0.8
10. 在某一温度下，甲、乙两电阻的电流与电压的关系如图 13 - 3 所示。由图可知，将甲、乙并联后接在电压为 3 V 的电源两端，则电路消耗的总功率为()
A.0.6 W
B.0.9 W
C.1.8 W
D.2.7 W
A.0.6 W
B.0.9 W
C.1.8 W
D.2.7 W
答案
D
解析
【解析】
将甲、乙并联在3V电源两端，根据并联电路电压规律，甲、乙两端电压均为3V。
由图像可知，当电压为3V时，通过甲的电流$I_{甲}=0.3A$，通过乙的电流$I_{乙}=0.6A$。
根据并联电路电流规律，总电流$I_{总}=I_{甲}+I_{乙}=0.3A+0.6A=0.9A$。
电路消耗的总功率$P=UI_{总}=3V×0.9A=2.7W$。
【答案】
D
【知识点】
并联电路特点、电功率计算、I-U图像分析
【点评】
本题考查了I-U图像的读取、并联电路的规律以及电功率的计算，需要结合图像获取关键数据，再运用公式进行计算，属于基础综合类题目，注重对基础知识的综合应用。
【难度系数】
0.7
将甲、乙并联在3V电源两端，根据并联电路电压规律，甲、乙两端电压均为3V。
由图像可知，当电压为3V时，通过甲的电流$I_{甲}=0.3A$，通过乙的电流$I_{乙}=0.6A$。
根据并联电路电流规律，总电流$I_{总}=I_{甲}+I_{乙}=0.3A+0.6A=0.9A$。
电路消耗的总功率$P=UI_{总}=3V×0.9A=2.7W$。
【答案】
D
【知识点】
并联电路特点、电功率计算、I-U图像分析
【点评】
本题考查了I-U图像的读取、并联电路的规律以及电功率的计算，需要结合图像获取关键数据，再运用公式进行计算，属于基础综合类题目，注重对基础知识的综合应用。
【难度系数】
0.7
11. 以下各用电器中，工作时能量转化的主要形式与其他三种不同的是()
A.电风扇
B.电炉
C.电烙铁
D.电水壶
A.电风扇
B.电炉
C.电烙铁
D.电水壶
答案
A
解析
【解析】
逐一分析各用电器的能量转化：A选项电风扇工作时主要将电能转化为机械能；B选项电炉、C选项电烙铁、D选项电水壶工作时均将电能转化为内能。因此能量转化主要形式与其他三种不同的是电风扇。
【答案】
A
【知识点】
用电器的能量转化
【点评】
本题考查不同用电器的能量转化形式，需区分电能转化为机械能和内能的典型用电器，属于基础题，侧重对基础知识的考查。
【难度系数】
0.8
逐一分析各用电器的能量转化：A选项电风扇工作时主要将电能转化为机械能；B选项电炉、C选项电烙铁、D选项电水壶工作时均将电能转化为内能。因此能量转化主要形式与其他三种不同的是电风扇。
【答案】
A
【知识点】
用电器的能量转化
【点评】
本题考查不同用电器的能量转化形式，需区分电能转化为机械能和内能的典型用电器，属于基础题，侧重对基础知识的考查。
【难度系数】
0.8
12. 甲灯和乙灯的额定电压相同，把它们串联在某电路中，甲灯比乙灯亮，则()
A.通过甲灯的电流比乙灯大
B.甲灯的额定功率比乙灯小
C.甲灯的实际功率比乙灯小
D.甲灯的电阻比乙灯小
A.通过甲灯的电流比乙灯大
B.甲灯的额定功率比乙灯小
C.甲灯的实际功率比乙灯小
D.甲灯的电阻比乙灯小
答案
B
解析
【解析】
1. 串联电路中电流处处相等，故通过甲、乙两灯的电流相等，A选项错误；
2. 灯泡的亮度由实际功率决定，甲灯比乙灯亮，说明甲灯的实际功率比乙灯大，C选项错误；
3. 根据公式$P=I^2R$，串联电流$I$相同，实际功率$P$越大，电阻$R$越大，因此甲灯的电阻比乙灯大，D选项错误；
4. 已知两灯额定电压$U_{额}$相同，根据公式$P_{额}=\frac{U_{额}^2}{R}$，电阻$R$越大，额定功率$P_{额}$越小，所以甲灯的额定功率比乙灯小，B选项正确。
【答案】
B
【知识点】
串联电路电流规律、电功率与电阻关系、额定功率计算
【点评】
本题考查串联电路的电流特点以及电功率公式的灵活应用，核心是明确灯泡亮度由实际功率决定这一关键知识点。
【难度系数】
0.6
1. 串联电路中电流处处相等，故通过甲、乙两灯的电流相等，A选项错误；
2. 灯泡的亮度由实际功率决定，甲灯比乙灯亮，说明甲灯的实际功率比乙灯大，C选项错误；
3. 根据公式$P=I^2R$，串联电流$I$相同，实际功率$P$越大，电阻$R$越大，因此甲灯的电阻比乙灯大，D选项错误；
4. 已知两灯额定电压$U_{额}$相同，根据公式$P_{额}=\frac{U_{额}^2}{R}$，电阻$R$越大，额定功率$P_{额}$越小，所以甲灯的额定功率比乙灯小，B选项正确。
【答案】
B
【知识点】
串联电路电流规律、电功率与电阻关系、额定功率计算
【点评】
本题考查串联电路的电流特点以及电功率公式的灵活应用，核心是明确灯泡亮度由实际功率决定这一关键知识点。
【难度系数】
0.6
13. 在“伏安法测电功率”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是()
A.改变被测灯泡的额定功率
B.改变被测灯泡两端的电压
C.改变电路中的电流
D.保护电路
A.改变被测灯泡的额定功率
B.改变被测灯泡两端的电压
C.改变电路中的电流
D.保护电路
答案
A
解析
【解析】
滑动变阻器在“伏安法测电功率”实验中的作用：
1. 保护电路：闭合开关前将其调至最大阻值，可防止电路电流过大损坏元件；
2. 改变电路中的电流：通过改变接入电路的电阻丝长度改变总电阻，电源电压不变时，根据欧姆定律可知电路电流会随之改变；
3. 改变被测灯泡两端的电压：串联电路中滑动变阻器分压，改变其阻值可改变灯泡两端的电压。
额定功率是用电器在额定电压下工作时的功率，是用电器的固有属性，与外界电路无关，滑动变阻器无法改变被测灯泡的额定功率。因此滑动变阻器不能起到的作用是选项A。
【答案】
A
【知识点】
滑动变阻器的作用、额定功率的概念
【点评】
本题考查对滑动变阻器作用和额定功率概念的理解，需明确额定功率是用电器的固有属性，与电路调节无关，属于基础考查题。
【难度系数】
0.7
滑动变阻器在“伏安法测电功率”实验中的作用：
1. 保护电路：闭合开关前将其调至最大阻值，可防止电路电流过大损坏元件；
2. 改变电路中的电流：通过改变接入电路的电阻丝长度改变总电阻，电源电压不变时，根据欧姆定律可知电路电流会随之改变；
3. 改变被测灯泡两端的电压：串联电路中滑动变阻器分压，改变其阻值可改变灯泡两端的电压。
额定功率是用电器在额定电压下工作时的功率，是用电器的固有属性，与外界电路无关，滑动变阻器无法改变被测灯泡的额定功率。因此滑动变阻器不能起到的作用是选项A。
【答案】
A
【知识点】
滑动变阻器的作用、额定功率的概念
【点评】
本题考查对滑动变阻器作用和额定功率概念的理解，需明确额定功率是用电器的固有属性，与电路调节无关，属于基础考查题。
【难度系数】
0.7
14. 如图阶 13 - 4 所示，符合安全用电原则的是()
A.开关和灯炮的连接
B.测电笔的使用
C.铜丝代替保险丝
D.接线板负载过多
A.开关和灯炮的连接
B.测电笔的使用
C.铜丝代替保险丝
D.接线板负载过多
答案
B
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 开关应接在火线与灯泡之间，图中开关接在零线上，断开开关后灯泡仍与火线相连，易触电，不符合安全用电原则；
B. 使用测电笔时，手接触笔尾金属体，能形成回路，可正确辨别火线和零线，符合安全用电原则；
C. 铜丝熔点高，不能在电流过大时自动熔断，无法起到保险丝的保护作用，不能用铜丝代替保险丝，不符合安全用电原则；
D. 接线板负载过多，总功率过大，根据P=UI，会导致电流过大，易引发火灾，不符合安全用电原则。
【答案】
B
【知识点】
安全用电原则、测电笔的使用、保险丝的作用
【点评】
本题考查生活中的安全用电常识，需熟知常见的安全用电规范，明确错误用电行为的危害。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项：
A. 开关应接在火线与灯泡之间，图中开关接在零线上，断开开关后灯泡仍与火线相连，易触电，不符合安全用电原则；
B. 使用测电笔时，手接触笔尾金属体，能形成回路，可正确辨别火线和零线，符合安全用电原则；
C. 铜丝熔点高，不能在电流过大时自动熔断，无法起到保险丝的保护作用，不能用铜丝代替保险丝，不符合安全用电原则；
D. 接线板负载过多，总功率过大，根据P=UI，会导致电流过大，易引发火灾，不符合安全用电原则。
【答案】
B
【知识点】
安全用电原则、测电笔的使用、保险丝的作用
【点评】
本题考查生活中的安全用电常识，需熟知常见的安全用电规范，明确错误用电行为的危害。
【难度系数】
0.8
15. 以下关于电学的物理知识，说法正确的是()
A.摩擦起电过程中产生了新电荷
B.用湿抹布擦拭正在工作的电视机
C.空气开关跳闸一定是电路发生了短路
D.电能表是计量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪表
A.摩擦起电过程中产生了新电荷
B.用湿抹布擦拭正在工作的电视机
C.空气开关跳闸一定是电路发生了短路
D.电能表是计量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪表
答案
D
解析
【解析】
A. 摩擦起电的实质是电荷的转移，并未产生新电荷，该选项错误；
B. 湿抹布属于导体，用其擦拭正在工作的电视机，易引发触电事故，不符合安全用电原则，该选项错误；
C. 空气开关跳闸的原因可能是电路发生短路，也可能是电路中用电器的总功率过大，并非一定是短路，该选项错误；
D. 电能表的作用就是计量用电器在一段时间内消耗电能的多少，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
摩擦起电实质、安全用电、电能表功能
【点评】
本题考查电学多个基础知识点，涉及摩擦起电、安全用电、电路故障判断及电能表的用途，需学生准确掌握相关概念，明晰易混淆知识点。
【难度系数】
0.8
A. 摩擦起电的实质是电荷的转移，并未产生新电荷，该选项错误；
B. 湿抹布属于导体，用其擦拭正在工作的电视机，易引发触电事故，不符合安全用电原则，该选项错误；
C. 空气开关跳闸的原因可能是电路发生短路，也可能是电路中用电器的总功率过大，并非一定是短路，该选项错误；
D. 电能表的作用就是计量用电器在一段时间内消耗电能的多少，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
摩擦起电实质、安全用电、电能表功能
【点评】
本题考查电学多个基础知识点，涉及摩擦起电、安全用电、电路故障判断及电能表的用途，需学生准确掌握相关概念，明晰易混淆知识点。
【难度系数】
0.8
16. 甲灯泡标有“22 V 2 W”，乙灯泡标有“20 V 100 W”，忽略温度对灯丝电阻的影响，下列说法中正确的是()
A.甲灯的功率一定小于乙灯的功率
B.甲灯消耗的电能一定小于乙灯消耗的电能
C.两灯串联在电路中，甲灯一定比乙灯亮
D.两灯并联在电路中，甲灯一定比乙灯亮
A.甲灯的功率一定小于乙灯的功率
B.甲灯消耗的电能一定小于乙灯消耗的电能
C.两灯串联在电路中，甲灯一定比乙灯亮
D.两灯并联在电路中，甲灯一定比乙灯亮
答案
C
解析
【解析】
1. 计算两灯的灯丝电阻：
根据公式$ R = \frac{U^2}{P} $，
甲灯电阻：$ R_甲 = \frac{(22V)^2}{2W} = 242\Omega $，
乙灯电阻：$ R_乙 = \frac{(20V)^2}{100W} = 4\Omega $。
2. 分析各选项：
A选项：灯泡的实际功率取决于实际电压，未说明电路电压情况，无法确定甲灯实际功率一定小于乙灯，A错误。
B选项：消耗的电能$ W = Pt $，与功率和通电时间均有关，未给出通电时间，无法比较两灯消耗的电能，B错误。
C选项：两灯串联时，电路中电流处处相等，根据$ P = I^2R $，$ R_甲 ＞ R_乙 $，则甲灯实际功率大于乙灯，灯泡亮度由实际功率决定，故甲灯更亮，C正确。
D选项：两灯并联时，各支路电压相等，根据$ P = \frac{U^2}{R} $，$ R_甲 ＞ R_乙 $，则甲灯实际功率小于乙灯，故甲灯更暗，D错误。
【答案】
C
【知识点】
电功率的计算、串并联电路的特点、灯泡亮度与实际功率的关系
【点评】
本题考查电功率公式的灵活应用及串并联电路的特点，关键是明确灯泡的亮度由实际功率决定，需区分额定功率与实际功率的不同。
【难度系数】
0.6
1. 计算两灯的灯丝电阻：
根据公式$ R = \frac{U^2}{P} $，
甲灯电阻：$ R_甲 = \frac{(22V)^2}{2W} = 242\Omega $，
乙灯电阻：$ R_乙 = \frac{(20V)^2}{100W} = 4\Omega $。
2. 分析各选项：
A选项：灯泡的实际功率取决于实际电压，未说明电路电压情况，无法确定甲灯实际功率一定小于乙灯，A错误。
B选项：消耗的电能$ W = Pt $，与功率和通电时间均有关，未给出通电时间，无法比较两灯消耗的电能，B错误。
C选项：两灯串联时，电路中电流处处相等，根据$ P = I^2R $，$ R_甲 ＞ R_乙 $，则甲灯实际功率大于乙灯，灯泡亮度由实际功率决定，故甲灯更亮，C正确。
D选项：两灯并联时，各支路电压相等，根据$ P = \frac{U^2}{R} $，$ R_甲 ＞ R_乙 $，则甲灯实际功率小于乙灯，故甲灯更暗，D错误。
【答案】
C
【知识点】
电功率的计算、串并联电路的特点、灯泡亮度与实际功率的关系
【点评】
本题考查电功率公式的灵活应用及串并联电路的特点，关键是明确灯泡的亮度由实际功率决定，需区分额定功率与实际功率的不同。
【难度系数】
0.6
