任务三:课内课外巧衔接
(一)课内阅读
繁星(一三一)
大海啊!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
(1)请把这首短诗换种说法,去掉问号,意思不变。
(2)这几句诗运用了
明月啊!
2. 天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里。
仿照句子的结构,写一写天上的风雨来了,别的小动物会怎样。
天上的风雨来了,
(一)课内阅读
繁星(一三一)
大海啊!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
(1)请把这首短诗换种说法,去掉问号,意思不变。
大海啊!每一颗星都有光。每一朵花都有香。每一次我的思潮里都有你波涛的清响。
(2)这几句诗运用了
反问
和排比
的修辞手法。请仿照诗句写一写。明月啊!
哪一片云没有影
?哪一缕风没有情
?哪一次我的凝望里没有你皎洁的光芒
?2. 天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里。
仿照句子的结构,写一写天上的风雨来了,别的小动物会怎样。
天上的风雨来了,
松鼠躲进它的树洞里
。蚂蚁藏进它的洞穴里
。蝴蝶躲在它的叶片下
。答案
(1)大海啊!每一颗星都有光。每一朵花都有香。每一次我的思潮里都有你波涛的清响。
(2)反问 排比 哪一片云没有影 哪一缕风没有情 哪一次我的凝望里没有你皎洁的光芒
2. 松鼠躲进它的树洞里 蚂蚁藏进它的洞穴里 蝴蝶躲在它的叶片下
(2)反问 排比 哪一片云没有影 哪一缕风没有情 哪一次我的凝望里没有你皎洁的光芒
2. 松鼠躲进它的树洞里 蚂蚁藏进它的洞穴里 蝴蝶躲在它的叶片下
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