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I. Listen and circle.
1. homework word
2. horse short
3. sports story
4. world work
1. homework word
2. horse short
3. sports story
4. world work
答案
Ⅰ.1. homework 2. short 3. sports 4. work
解析
【分析】
这是一道听力辨音题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览每组的两个单词，明确每组单词的发音差异，重点关注字母组合"or"的不同发音（如/ɜː/、/ɔː/等）；
2. 听录音时，集中注意力捕捉单词的完整发音，对比预判的发音差异，确定听到的单词；
3. 最后根据听到的内容圈出对应的单词。
【解析】
根据听力录音内容：
1. 听到的单词是homework，因此圈出homework；
2. 听到的单词是short，因此圈出short；
3. 听到的单词是sports，因此圈出sports；
4. 听到的单词是work，因此圈出work。
【答案】
Ⅰ.1. homework 2. short 3. sports 4. work
【知识点】
英语辨音、字母组合or发音
【点评】
本题考查英语听力中的辨音能力，核心是区分字母组合"or"在不同单词中的发音差异。解题需要学生熟悉常见字母组合的发音规则，同时具备良好的听力捕捉能力，平时多进行听力辨音练习可提升解题准确率。
【难度系数】
0.6
这是一道听力辨音题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览每组的两个单词，明确每组单词的发音差异，重点关注字母组合"or"的不同发音（如/ɜː/、/ɔː/等）；
2. 听录音时，集中注意力捕捉单词的完整发音，对比预判的发音差异，确定听到的单词；
3. 最后根据听到的内容圈出对应的单词。
【解析】
根据听力录音内容：
1. 听到的单词是homework，因此圈出homework；
2. 听到的单词是short，因此圈出short；
3. 听到的单词是sports，因此圈出sports；
4. 听到的单词是work，因此圈出work。
【答案】
Ⅰ.1. homework 2. short 3. sports 4. work
【知识点】
英语辨音、字母组合or发音
【点评】
本题考查英语听力中的辨音能力，核心是区分字母组合"or"在不同单词中的发音差异。解题需要学生熟悉常见字母组合的发音规则，同时具备良好的听力捕捉能力，平时多进行听力辨音练习可提升解题准确率。
【难度系数】
0.6
Ⅱ.Look, choose and write.
horse work sports world
1. My mum goes to
2. My father is reading a
3. It's time to do
4. The
horse work sports world
1. My mum goes to
work
every day.2. My father is reading a
world
map.3. It's time to do
sports
.4. The
horse
runs very fast.答案
Ⅱ.1. work 2. world 3. sports 4. horse
解析
【分析】
我们可以结合句子语境和固定短语搭配来逐个分析每个空：
1. 第一句“My mum goes to ____ every day.”，需要填一个表示日常行为地点的词，“go to work”是固定搭配，意为“去上班”，符合妈妈每天的日常行为，所以选work。
2. 第二句“My father is reading a ____ map.”，这里需要一个修饰map的词，“world map”是固定短语，指“世界地图”，符合语境，所以选world。
3. 第三句“It's time to do ____.”，“do sports”是固定搭配，意为“做运动”，“It's time to do sth.”是“到做某事的时间了”的常用表达，所以选sports。
4. 第四句“The ____ runs very fast.”，需要填一个能跑得快的事物，选项中horse（马）符合这个特征，所以选horse。
【解析】
1. 第一空：根据固定搭配“go to work（去上班）”，结合句子描述妈妈的日常行为，可知填work。
2. 第二空：“world map（世界地图）”是固定短语，符合爸爸看地图的语境，故填world。
3. 第三空：“do sports（做运动）”是常用固定搭配，契合“It's time to do sth.”的句式要求，所以填sports。
4. 第四空：根据“runs very fast（跑得很快）”的描述，horse（马）是符合该特征的事物，因此填horse。
【答案】
Ⅱ.1. work 2. world 3. sports 4. horse
【知识点】
固定短语搭配、名词词义辨析、常用句式表达
【点评】
本题主要考查小学阶段常见的固定短语和名词词义辨析，需要结合句子语境和日常短语积累来作答，题目贴近生活，难度较低，有助于巩固基础词汇和短语的运用。
【难度系数】
0.8
我们可以结合句子语境和固定短语搭配来逐个分析每个空：
1. 第一句“My mum goes to ____ every day.”，需要填一个表示日常行为地点的词，“go to work”是固定搭配，意为“去上班”，符合妈妈每天的日常行为，所以选work。
2. 第二句“My father is reading a ____ map.”，这里需要一个修饰map的词，“world map”是固定短语，指“世界地图”，符合语境，所以选world。
3. 第三句“It's time to do ____.”，“do sports”是固定搭配，意为“做运动”，“It's time to do sth.”是“到做某事的时间了”的常用表达，所以选sports。
4. 第四句“The ____ runs very fast.”，需要填一个能跑得快的事物，选项中horse（马）符合这个特征，所以选horse。
【解析】
1. 第一空：根据固定搭配“go to work（去上班）”，结合句子描述妈妈的日常行为，可知填work。
2. 第二空：“world map（世界地图）”是固定短语，符合爸爸看地图的语境，故填world。
3. 第三空：“do sports（做运动）”是常用固定搭配，契合“It's time to do sth.”的句式要求，所以填sports。
4. 第四空：根据“runs very fast（跑得很快）”的描述，horse（马）是符合该特征的事物，因此填horse。
【答案】
Ⅱ.1. work 2. world 3. sports 4. horse
【知识点】
固定短语搭配、名词词义辨析、常用句式表达
【点评】
本题主要考查小学阶段常见的固定短语和名词词义辨析，需要结合句子语境和日常短语积累来作答，题目贴近生活，难度较低，有助于巩固基础词汇和短语的运用。
【难度系数】
0.8
Ⅲ.Listen and choose.
A. storybook B. Ford C. morning D. horse E. work F. world
My happy day!
Every 1.
A. storybook B. Ford C. morning D. horse E. work F. world
My happy day!
Every 1.
C
, I go to school with my friend, 2.B
. Ford can ride a 3.D
. It's so cool. In the afternoon, I help my dad 4.E
in the garden. Before bed, I read a 5.A
about animal 6.F
. It's funny. What a fun day!答案
Ⅲ.1. C 2. B 3. D 4. E 5. A 6. F
解析
【分析】
这是一道词汇选词填空题，解题思路是先通读全文理解整体语境，再逐个分析每个空格前后的内容，结合选项的词性、词义来匹配最合适的词汇：
1. 第一空前面是“Every”，需要搭配时间类名词，结合选项找符合“每天...”的词汇；
2. 第二空前面提到“friend”，需要填人名类词汇；
3. 第三空前面是“ride a”，要搭配可以骑行的动物或交通工具类名词；
4. 第四空考查“help sb do sth”结构，需要填动词；
5. 第五空前面是“read a”，要搭配书籍类名词；
6. 第六空前面是“animal”，需要填能与之构成合理短语的名词。
【解析】
1. 空格前“Every”表示“每”，后接时间名词，选项C.morning（早上），“Every morning”意为“每天早上”，符合“我每天早上和朋友去上学”的语境，故填C。
2. 空格处是“friend”的具体名字，选项B.Ford是人名，符合“我的朋友Ford”的表述，故填B。
3. “ride a”后接可骑行的动物，选项D.horse（马），“ride a horse”是固定搭配“骑马”，符合“Ford会骑马”的语境，故填D。
4. 此处考查“help sb do sth”（帮助某人做某事）结构，需要动词，选项E.work（干活），“help my dad work”意为“帮爸爸干活”，符合句意，故填E。
5. “read a”后接书籍类名词，选项A.storybook（故事书），“read a storybook”意为“读一本故事书”，符合睡前活动的语境，故填A。
6. “animal”后接名词构成短语，选项F.world（世界），“animal world”意为“动物世界”，符合“关于动物世界的故事书”的表述，故填F。
【答案】
Ⅲ.1. C 2. B 3. D 4. E 5. A 6. F
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 名词词义辨析
3. help sb do sth结构
【点评】
本题围绕“快乐的一天”的日常场景展开，考查学生对基础词汇词义的理解和常用固定搭配的掌握，通过语境提示就能快速匹配合适词汇，有助于巩固学生的日常词汇积累和句型运用能力。
【难度系数】
0.8
这是一道词汇选词填空题，解题思路是先通读全文理解整体语境，再逐个分析每个空格前后的内容，结合选项的词性、词义来匹配最合适的词汇：
1. 第一空前面是“Every”，需要搭配时间类名词，结合选项找符合“每天...”的词汇；
2. 第二空前面提到“friend”，需要填人名类词汇；
3. 第三空前面是“ride a”，要搭配可以骑行的动物或交通工具类名词；
4. 第四空考查“help sb do sth”结构，需要填动词；
5. 第五空前面是“read a”，要搭配书籍类名词；
6. 第六空前面是“animal”，需要填能与之构成合理短语的名词。
【解析】
1. 空格前“Every”表示“每”，后接时间名词，选项C.morning（早上），“Every morning”意为“每天早上”，符合“我每天早上和朋友去上学”的语境，故填C。
2. 空格处是“friend”的具体名字，选项B.Ford是人名，符合“我的朋友Ford”的表述，故填B。
3. “ride a”后接可骑行的动物，选项D.horse（马），“ride a horse”是固定搭配“骑马”，符合“Ford会骑马”的语境，故填D。
4. 此处考查“help sb do sth”（帮助某人做某事）结构，需要动词，选项E.work（干活），“help my dad work”意为“帮爸爸干活”，符合句意，故填E。
5. “read a”后接书籍类名词，选项A.storybook（故事书），“read a storybook”意为“读一本故事书”，符合睡前活动的语境，故填A。
6. “animal”后接名词构成短语，选项F.world（世界），“animal world”意为“动物世界”，符合“关于动物世界的故事书”的表述，故填F。
【答案】
Ⅲ.1. C 2. B 3. D 4. E 5. A 6. F
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 名词词义辨析
3. help sb do sth结构
【点评】
本题围绕“快乐的一天”的日常场景展开，考查学生对基础词汇词义的理解和常用固定搭配的掌握，通过语境提示就能快速匹配合适词汇，有助于巩固学生的日常词汇积累和句型运用能力。
【难度系数】
0.8
