A 夯实基础
一、根据汉语意思写单词。
1. The Monkey King can make changes to his shape and size，turning himself into different animals and (物品).
2. The government (减少) water pollution by making laws.
3. To tell the truth，I am usually under great (精神压力) before exams.
4. You should be patient when you learn a (外国的) language.
5. She collects (邮票) from all over the world as a hobby.

一、1. objects 2. reduces 3. stress 4. foreign 5. stamps

【分析】
这是一道根据汉语意思填写单词的基础题，解题时需结合语境、语法规则和词汇用法来思考：
1. 第1题，“物品”对应的英文是object，前面有different（不同的），且与animals并列，可数名词在different后要用复数形式，所以考虑填object的复数；
2. 第2题，“减少”是reduce，主语the government是第三人称单数，句子描述客观事实，用一般现在时，谓语动词要变为第三人称单数形式；
3. 第3题，“精神压力”是stress，under great stress是固定表达，stress是不可数名词，直接填原形即可；
4. 第4题，“外国的”是形容词foreign，用来修饰后面的名词language，直接填形容词原形；
5. 第5题，“邮票”是stamp，collect后接可数名词复数表示泛指这类物品，所以填stamp的复数形式。
【解析】
1. 句意：孙悟空能改变自己的身形大小，把自己变成不同的动物和物品。“物品”译为object，different后接可数名词复数，故填objects。
2. 句意：政府通过立法减少水污染。“减少”译为reduce，主语the government是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故填reduces。
3. 句意：说实话，考试前我通常承受很大的精神压力。“精神压力”译为stress，under great stress是固定搭配，stress为不可数名词，故填stress。
4. 句意：学习一门外语时你应该有耐心。“外国的”译为foreign，此处用形容词修饰名词language，故填foreign。
5. 句意：她把收集世界各地的邮票当作爱好。“邮票”译为stamp，collect后接可数名词复数表示泛指，故填stamps。
【答案】
一、1. objects 2. reduces 3. stress 4. foreign 5. stamps
【知识点】
可数名词复数运用、第三人称单数谓语变化、形容词作定语
【点评】
本题属于英语基础词汇运用题，紧密结合语境考查了名词单复数、动词形式、形容词的用法，既要求掌握核心词汇的拼写，又需要结合语法规则灵活运用，有助于巩固学生的英语基础。
【难度系数】
0.8

二、用括号中所给单词的适当形式填空。
6. Millie lost all her (coin) because there was a hole at the bottom of her pocket.
7. They want to be computer (program) after graduating from college.
8. We Chinese should be proud of our history，our written languages and our (achieve).
9. My mother doesn't allow me (hang) out with my friends on school days.
10. Tina，a girl，thinks should do housework at home. (teenage)

二、6. coins 7. programmers 8. achievements 9. to hang 10. teenage; teenagers

【分析】
这是一组考查英语词汇变形与固定搭配的填空题，解题思路如下：
1. 第6题：all表示“所有的”，后接可数名词复数，coin是可数名词，需变为复数形式。
2. 第7题：主语they指代复数人群，对应的职业名词“程序员”要用复数形式，遵循主谓一致原则。
3. 第8题：our是形容词性物主代词，后需接名词，achieve的名词形式是achievement，结合语境指多项成就，要用复数。
4. 第9题：考查固定搭配allow sb. to do sth.，表示“允许某人做某事”，需用动词不定式形式。
5. 第10题：第一空修饰名词girl，需用形容词作定语；第二空在句中作主语，指青少年群体，需用名词复数形式。
【解析】
6. 空格前的all her提示此处用可数名词复数，coin的复数形式为coins，故填coins。
7. 主语they为复数，对应的职业名词programmer要变为复数programmers，故填programmers。
8. our后接名词，achieve的名词是achievement，结合语境表示多个成就，用复数achievements，故填achievements。
9. 根据固定搭配allow sb. to do sth.，此处应填动词不定式to hang，故填to hang。
10. 第一空修饰girl，用形容词teenage；第二空作主语，指青少年群体，用名词复数teenagers，故依次填teenage; teenagers。
【答案】
6. coins 7. programmers 8. achievements 9. to hang 10. teenage; teenagers
【知识点】
1. 名词复数变化
2. 固定搭配用法
3. 词性转换
【点评】
本题聚焦英语基础语法与词汇运用，涵盖名词复数、固定搭配及词性转换三类核心考点，题目语境贴近日常，既能考查学生对基础知识点的掌握，也能引导学生在语境中灵活运用词汇。
【难度系数】
0.7

三、根据句意，在空白处填入一个适当的单词。
11. —How much did you spend your trip to Hangzhou?
—1,500 yuan in all.
12. Animals use different ways to "talk". example，dolphins use sound to communicate with each other.
13. I like reading my free time.
14. My uncle sent a nice watch me as my birthday present.
15. He was so excited he couldn't fall asleep.

三、11. on 12. For 13. in 14. to 15. that

【分析】
这五道题均考查英语固定搭配与句型的运用，解题时需结合句意回忆对应固定表达：
1. 第11题，根据spend的用法，“spend+金钱+on sth”表示在某事上花费金钱，结合“在杭州之旅上花钱”的句意，确定用介词on。
2. 第12题，需要举例说明动物的交流方式，固定短语“for example”表示“例如”，句首单词首字母需大写，所以填For。
3. 第13题，表达“在空闲时间”的固定搭配是“in one's free time”，因此填介词in。
4. 第14题，send的固定搭配为“send sth to sb”，表示“把某物送给某人”，结合“叔叔送手表给我”的句意，确定填to。
5. 第15题，句子表达“兴奋到睡不着”的结果，符合“so+形容词+that从句”的结果状语从句句型，故填that。
【解析】
11. 考查固定搭配“spend...on sth”，该搭配表示在某事上花费金钱或时间，此处指在杭州之旅上花费金钱，故填on。
12. 考查固定短语“for example”，意为“例如”，用于引出例子，句首单词首字母需大写，故填For。
13. 考查固定搭配“in one's free time”，意为“在某人的空闲时间”，是描述时间的常用介词短语，故填in。
14. 考查固定搭配“send sth to sb”，意为“把某物送给某人”，符合“叔叔送手表作为礼物”的语境，故填to。
15. 考查固定句型“so...that...”，意为“如此……以至于……”，用于引导结果状语从句，体现“兴奋到无法入睡”的结果，故填that。
【答案】
三、11. on 12. For 13. in 14. to 15. that
【知识点】
固定搭配；so...that句型；介词短语
【点评】
本题聚焦初中英语基础的固定搭配与句型，都是日常学习中需熟练掌握的核心内容，解题时结合句意即可快速匹配对应表达，侧重考查学生对基础知识点的记忆与运用能力。
【难度系数】
0.8

四、根据汉语意思完成句子。
16. 南希学习非常努力，因为她梦想进入浙江大学。
Nancy studies very hard because she Zhejiang University.
17. 如果你发现某个科目相当难学，你可以寻求帮助。
If you find it a certain subject，you can ask for help.
18. 我最好的朋友一开始是我的同桌。
My best friend my deskmate.
19. 他小时候更喜欢唱歌而不是跳舞。
He when he was young.
20. 吉姆面对麻烦时总是告诉自己要冷静下来。
Jim always tells himself when facing trouble.

四、16. dreams; of; getting; into 17. rather/quite; difficult/hard; to; study/learn
18. started; out; as 19. preferred; singing; to; dancing 20. to; calm; down

【分析】
1. 第16题：先明确句意需表达“梦想进入”，“梦想做某事”的固定短语是dream of doing sth，“进入大学”用get into；主语she是第三人称单数，句子为一般现在时，所以dream要变为第三人称单数形式dreams，get变为动名词getting。
2. 第17题：句子采用“find it + 形容词 + to do sth”结构，it作形式宾语，不定式是真正宾语。“相当”可译为rather或quite，“难”用difficult或hard，“学习”用study或learn，据此组合填空即可。
3. 第18题：“一开始是”对应的固定短语是start out as，根据“一开始”是过去的状态，动词要用过去式started。
4. 第19题：“更喜欢……而不是……”常用prefer doing sth to doing sth结构，由“小时候”可知句子是一般过去时，prefer的过去式是preferred，“唱歌”是singing，“跳舞”是dancing。
5. 第20题：“告诉某人做某事”用tell sb to do sth结构，“冷静下来”的固定短语是calm down，所以填to calm down。
【解析】
16. 结合“梦想做某事”dream of doing sth和“进入”get into的搭配，主语she为第三人称单数，一般现在时中dream变dreams，get变getting，故填dreams; of; getting; into。
17. 考查“find it + adj + to do sth”的复合宾语结构，“相当”用rather/quite，“难”用difficult/hard，“学习”用study/learn，故填rather/quite; difficult/hard; to; study/learn。
18. “一开始是”用固定短语start out as，根据语境用一般过去时，start变started，故填started; out; as。
19. 依据“更喜欢……而不是……”prefer doing to doing的搭配，结合一般过去时，prefer变preferred，“唱歌”singing，“跳舞”dancing，故填preferred; singing; to; dancing。
20. 按照“告诉某人做某事”tell sb to do sth和“冷静下来”calm down的用法，故填to; calm; down。
【答案】
四、16. dreams; of; getting; into
17. rather/quite; difficult/hard; to; study/learn
18. started; out; as
19. preferred; singing; to; dancing
20. to; calm; down
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 动词时态变化
3. 复合宾语结构
【点评】
本题聚焦英语常用固定短语和核心句型的运用，涉及一般现在时、一般过去时的时态转换，以及find、tell等动词的特殊句式，要求学生熟练掌握基础短语与句型，结合语境准确判断动词形式。
【难度系数】
0.6