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4. 关于物体的重心，下列说法正确的是(
A.物体的重心一定在物体上
B.形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心
C.空心球没有重心
D.物体受到的所有外力的作用点一定都在重心上
B
)。A.物体的重心一定在物体上
B.形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心
C.空心球没有重心
D.物体受到的所有外力的作用点一定都在重心上
答案
4. B
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 物体的重心不一定在物体上，例如空心球、圆环的重心在物体外部，故A错误；
B. 形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心，该说法正确；
C. 任何物体都有重心，空心球的重心在其球心位置，并非没有重心，故C错误；
D. 物体受到的外力作用点不一定在重心上，比如用手推桌子边缘时，外力作用点不在桌子的重心，故D错误。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
重心的概念；重心位置的判断
【点评】
本题考查对重心相关知识的理解，重点区分重心是否一定在物体上、物体是否都有重心以及外力作用点与重心的关系，属于基础概念题，需准确掌握重心的基本性质。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项：
A. 物体的重心不一定在物体上，例如空心球、圆环的重心在物体外部，故A错误；
B. 形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心，该说法正确；
C. 任何物体都有重心，空心球的重心在其球心位置，并非没有重心，故C错误；
D. 物体受到的外力作用点不一定在重心上，比如用手推桌子边缘时，外力作用点不在桌子的重心，故D错误。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
重心的概念；重心位置的判断
【点评】
本题考查对重心相关知识的理解，重点区分重心是否一定在物体上、物体是否都有重心以及外力作用点与重心的关系，属于基础概念题，需准确掌握重心的基本性质。
【难度系数】
0.8
5. 如图 7-3-1 所示，一木块沿斜面匀速下滑，请在图中画出木块所受重力的示意图。
答案
作图步骤如下：
1. 确定木块的重心，通常位于其几何中心，即点 $ O $。
2. 从点 $ O $ 向下画一个箭头，表示重力的方向，该箭头应垂直于水平面，指向地心。
3. 在箭头旁标注符号 $ G $，表示重力。
图如答案图（由于为图像题，此处用文字描述）：箭头从点 $ O $ 垂直向下，标注为 $ G $。
1. 确定木块的重心，通常位于其几何中心，即点 $ O $。
2. 从点 $ O $ 向下画一个箭头，表示重力的方向，该箭头应垂直于水平面，指向地心。
3. 在箭头旁标注符号 $ G $，表示重力。
图如答案图（由于为图像题，此处用文字描述）：箭头从点 $ O $ 垂直向下，标注为 $ G $。
解析
【解析】
1. 确定木块的重心为其几何中心$O$点；
2. 从$O$点沿竖直向下（垂直水平面指向地心）的方向画一条带箭头的线段；
3. 在线段旁标注符号$G$，表示重力。
【答案】
以木块重心$O$为起点，竖直向下画带箭头的线段，并标注$G$（示意图：箭头垂直水平面，起点为$O$，标注$G$）
【知识点】
重力的方向、力的示意图
【点评】
本题为基础作图题，需牢记重力方向始终竖直向下，明确重心位置是正确作图的前提，避免误将重力方向画成垂直于斜面。
【难度系数】
0.8
1. 确定木块的重心为其几何中心$O$点；
2. 从$O$点沿竖直向下（垂直水平面指向地心）的方向画一条带箭头的线段；
3. 在线段旁标注符号$G$，表示重力。
【答案】
以木块重心$O$为起点，竖直向下画带箭头的线段，并标注$G$（示意图：箭头垂直水平面，起点为$O$，标注$G$）
【知识点】
重力的方向、力的示意图
【点评】
本题为基础作图题，需牢记重力方向始终竖直向下，明确重心位置是正确作图的前提，避免误将重力方向画成垂直于斜面。
【难度系数】
0.8
1. 下列关于重力的说法正确的是(
A.重力的施力物体是地球
B.向上抛出的硬币在上升过程中不受重力作用
C.空中飞行的蜜蜂不受重力作用
D.从树上掉下的苹果在下落时不受重力
A
)。A.重力的施力物体是地球
B.向上抛出的硬币在上升过程中不受重力作用
C.空中飞行的蜜蜂不受重力作用
D.从树上掉下的苹果在下落时不受重力
答案
1. A
解析
【解析】
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其施力物体是地球，因此A选项正确；地球附近的一切物体都受到重力作用，与物体的运动状态无关，所以向上抛出的硬币、空中飞行的蜜蜂、从树上掉下的苹果都受重力作用，B、C、D选项错误。
【答案】
A
【知识点】
重力的施力物体、重力的普遍性
【点评】
本题考查对重力概念的理解，核心是明确地球附近的所有物体，无论运动状态如何，都受到重力的作用，避免被物体的运动状态干扰判断。
【难度系数】
0.9
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其施力物体是地球，因此A选项正确；地球附近的一切物体都受到重力作用，与物体的运动状态无关，所以向上抛出的硬币、空中飞行的蜜蜂、从树上掉下的苹果都受重力作用，B、C、D选项错误。
【答案】
A
【知识点】
重力的施力物体、重力的普遍性
【点评】
本题考查对重力概念的理解，核心是明确地球附近的所有物体，无论运动状态如何，都受到重力的作用，避免被物体的运动状态干扰判断。
【难度系数】
0.9
2. 一个小球从斜面上滚下时越滚越快，它所受的重力(
A.大小不变，方向改变
B.大小变大，方向不变
C.大小变大，方向改变
D.大小不变，方向不变
D
)。A.大小不变，方向改变
B.大小变大，方向不变
C.大小变大，方向改变
D.大小不变，方向不变
答案
2. D
解析
【解析】
重力的大小由物体的质量和重力加速度g决定，小球滚下过程中质量不变，g为定值，因此重力大小不变；重力的方向总是竖直向下，与物体的运动状态无关，方向保持不变，所以应选D。
【答案】
D
【知识点】
重力的大小、重力的方向
【点评】
本题考查对重力基本性质的理解，需明确重力大小和方向的决定因素，避免被物体的运动状态误导。
【难度系数】
0.8
重力的大小由物体的质量和重力加速度g决定，小球滚下过程中质量不变，g为定值，因此重力大小不变；重力的方向总是竖直向下，与物体的运动状态无关，方向保持不变，所以应选D。
【答案】
D
【知识点】
重力的大小、重力的方向
【点评】
本题考查对重力基本性质的理解，需明确重力大小和方向的决定因素，避免被物体的运动状态误导。
【难度系数】
0.8
3. 物体受到重力作用时，下列说法正确的是(
A.重力的作用点在地球上
B.物体的质量与重力成正比
C.重力的方向由地球指向物体
D.重力的大小跟质量的关系是$G = mg$
D
)。A.重力的作用点在地球上
B.物体的质量与重力成正比
C.重力的方向由地球指向物体
D.重力的大小跟质量的关系是$G = mg$
答案
3. D
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 重力的作用点是物体的重心，并非在地球上，该选项错误；
B. 质量是物体的固有属性，不随重力变化，应表述为重力与质量成正比，而非质量与重力成正比，该选项错误；
C. 重力的方向是竖直向下（指向地心），并非由地球指向物体，该选项错误；
D. 重力大小与质量的关系为$G = mg$，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
重力的相关性质、重力与质量的关系
【点评】
本题考查对重力的作用点、方向、重力与质量关系等基础知识点的掌握，需明确质量是物体固有属性，区分重力与质量的因果关系，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项：
A. 重力的作用点是物体的重心，并非在地球上，该选项错误；
B. 质量是物体的固有属性，不随重力变化，应表述为重力与质量成正比，而非质量与重力成正比，该选项错误；
C. 重力的方向是竖直向下（指向地心），并非由地球指向物体，该选项错误；
D. 重力大小与质量的关系为$G = mg$，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
重力的相关性质、重力与质量的关系
【点评】
本题考查对重力的作用点、方向、重力与质量关系等基础知识点的掌握，需明确质量是物体固有属性，区分重力与质量的因果关系，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
4. 图 7-3-2 中质量分布均匀的小球所受重力的示意图正确的是(
B
)。答案
4. B
解析
【解析】
重力的方向总是竖直向下，质量分布均匀的小球的重心在其球心，重力的作用点应画在球心。
A选项：作用点画在小球与接触面的接触点，错误；
C选项：重力方向不是竖直向下，错误；
D选项：重力方向垂直于斜面，不是竖直向下，错误；
B选项：作用点在球心，方向竖直向下，符合要求，正确。
【答案】
B
【知识点】
重力的方向、重力示意图画法
【点评】
画重力示意图时，需明确重力方向始终竖直向下，作用点在物体的重心（质量均匀的球体重心在球心），避免将作用点画在接触面上或方向画错。
【难度系数】
0.8
重力的方向总是竖直向下，质量分布均匀的小球的重心在其球心，重力的作用点应画在球心。
A选项：作用点画在小球与接触面的接触点，错误；
C选项：重力方向不是竖直向下，错误；
D选项：重力方向垂直于斜面，不是竖直向下，错误；
B选项：作用点在球心，方向竖直向下，符合要求，正确。
【答案】
B
【知识点】
重力的方向、重力示意图画法
【点评】
画重力示意图时，需明确重力方向始终竖直向下，作用点在物体的重心（质量均匀的球体重心在球心），避免将作用点画在接触面上或方向画错。
【难度系数】
0.8
5. 建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直，这是因为重力的方向是
竖直向下
的。从效果上看，物体各部分受到的重力作用可集中在一点，这一点叫物体的重心
。答案
5. 竖直向下 重心
解析
【解析】
建筑工人利用悬挂重物的细线确定墙壁是否竖直，是因为重力的方向总是竖直向下，当细线与墙壁平行时，墙壁即为竖直状态；从效果上看，物体各部分受到的重力作用可集中于一点，这个等效作用点叫做物体的重心。
【答案】
竖直向下；重心
【知识点】
重力的方向、重心的概念
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查重力的基本性质，着重考查对重力方向和重心定义的掌握，需牢记相关知识点。
【难度系数】
0.9
建筑工人利用悬挂重物的细线确定墙壁是否竖直，是因为重力的方向总是竖直向下，当细线与墙壁平行时，墙壁即为竖直状态；从效果上看，物体各部分受到的重力作用可集中于一点，这个等效作用点叫做物体的重心。
【答案】
竖直向下；重心
【知识点】
重力的方向、重心的概念
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查重力的基本性质，着重考查对重力方向和重心定义的掌握，需牢记相关知识点。
【难度系数】
0.9
6. 火星探测成为近年来人类探索的热点。火星是太阳系中的一颗行星，火星表面附近的物体所受重力与质量之比约为$3.7N/kg$。如图 7-3-3 所示，中国首辆火星车“祝融号”的总质量约为$240kg$，则它在火星上所受的重力大小约为
888
$N$。答案
6. 888
解析
【解析】
根据重力公式$G = mg$，已知火星表面附近物体所受重力与质量之比$g_{火}=3.7N/kg$，“祝融号”总质量$m=240kg$，则它在火星上所受重力：
$G = mg_{火}=240kg×3.7N/kg = 888N$
【答案】
888
【知识点】
重力的计算
【点评】
本题结合火星探测的热点情境，考查重力公式的直接应用，注重物理知识与科技前沿的结合，难度较小。
【难度系数】
0.9
根据重力公式$G = mg$，已知火星表面附近物体所受重力与质量之比$g_{火}=3.7N/kg$，“祝融号”总质量$m=240kg$，则它在火星上所受重力：
$G = mg_{火}=240kg×3.7N/kg = 888N$
【答案】
888
【知识点】
重力的计算
【点评】
本题结合火星探测的热点情境，考查重力公式的直接应用，注重物理知识与科技前沿的结合，难度较小。
【难度系数】
0.9
7. 在空间站执行任务的航天员需要定时进行体能训练。他们在太空中处于失重状态，则体能训练项目可以是下列中的(
A.举哑铃
B.引体向上
C.跳绳
D.拉弹簧拉力器
D
)。A.举哑铃
B.引体向上
C.跳绳
D.拉弹簧拉力器
答案
7. D
解析
【解析】
在太空失重状态下，物体不受重力影响：
选项A：举哑铃依赖哑铃的重力，失重时哑铃对人手无压力，无法达到训练效果；
选项B：引体向上依赖人体自身重力，失重时人体不受重力下拉，无法完成动作；
选项C：跳绳依赖人体重力下落，失重时人不会下落，无法完成跳绳动作；
选项D：拉弹簧拉力器利用的是弹簧的弹力，弹力不受失重状态影响，可正常进行体能训练。
因此正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
失重状态的影响、弹力的特性
【点评】
本题考查对失重状态下不同力学现象的理解，需区分依赖重力和依赖弹力的训练项目，引导学生将物理知识与航天实际应用结合。
【难度系数】
0.7
在太空失重状态下，物体不受重力影响：
选项A：举哑铃依赖哑铃的重力，失重时哑铃对人手无压力，无法达到训练效果；
选项B：引体向上依赖人体自身重力，失重时人体不受重力下拉，无法完成动作；
选项C：跳绳依赖人体重力下落，失重时人不会下落，无法完成跳绳动作；
选项D：拉弹簧拉力器利用的是弹簧的弹力，弹力不受失重状态影响，可正常进行体能训练。
因此正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
失重状态的影响、弹力的特性
【点评】
本题考查对失重状态下不同力学现象的理解，需区分依赖重力和依赖弹力的训练项目，引导学生将物理知识与航天实际应用结合。
【难度系数】
0.7
