4. (杭州市西湖区期末)小湖准备撰写《昆虫记》书评,下面是他列的提纲,请你帮他补充完整。

(1)请在横线①处为小湖补写《昆虫记》的作者姓名。
(2)小湖想用一个短语充分体现科学研究者应有的态度,请你为小湖写一个短语作为书评关键语,并填在横线②处。
(3)请你按照小湖的旁批思路,完成横线③处的内容。
(4)请你根据书评标题和你阅读《昆虫记》的体验,帮助小湖对《昆虫记》进行总结,完成横线④处的内容。

(1)①法布尔 (2)②敬畏之心 (3)③"有
20个以上"运用列数字的说明方法,表
述准确具体,体现了其"科学"的一面;
"这位隐士的4个望远镜像金刚钻一般
闪着光"运用比喻的修辞手法,将狼蛛
比作隐士,将它的眼睛比作望远镜,具
有生动形象的说明效果,体现了其"文
学"的一面。 (4)④示例:法布尔对昆
虫细致入微的观察、严谨的实验方法、
对昆虫的热爱和尊重、科学的探索精
神,使本书读来有益;书中对昆虫的描
写生动有趣,运用拟人、比喻等修辞手
法,语言活泼,读来十分有趣。

5. (台州市路桥区期末)下面是剧作家罗斯丹对《昆虫记》的评价,宣传组同学想选择最合适的翻译版本。请阅读“文本链接”,并结合阅读整本书的感受,谈谈你的理由。
这位大学者,他像哲学家那样思考,像美术家那样观看,像诗人那样感受和(A. 书写 B. 抒写)。
——[法国]罗斯丹
〔文本链接〕夜已深了,蝉鸣声止。整个白昼,它们饱尝阳光和炎热,尽情欢唱不止,而夜晚来临,它们要歇息了,但是它们却常常被搅扰得无法休息。在梧桐树那浓密的枝杈中,突然会传来一声如哀鸣般的闷响,短促而凄厉。这是被绿蚱蜢突然袭击所惊扰的蝉的绝望哀号;绿蚱蜢是夜间凶猛凌厉的猎手,它向蝉扑去,拦腰将蝉抱住,把它开膛破肚,掏心取肺。欢歌曼舞之后,竟是杀戮。
(选自《昆虫记》)
我选择(填选项),理由是

示例:B 《昆虫记》关注的是昆虫活生
生的生命过程,通过拟人等修辞手法,
对昆虫的形态、习性等进行生动的描
绘,同时融入作者的主观情感,抒发对
生命的尊重和对自然万物的赞美之情。
比如,语段中对蝉和绿蚱蜢的观察和描
写,运用了如"尽情欢唱""歇息""哀鸣"
"凄厉""绝望"等充满感情色彩的词语,
读来情趣盎然。如果用"书写",就只是
客观的记录,很难表现作品中处处洋溢
的生命之感。