一、听录音，选出你所听到的单词。(10分)
()1. A. because
B. best
C. busy
()2. A. mine
B. theirs
C. ours
()3. A. fight
B. first
C. fourth
()4. A. jump
B. June
C. July
()5. A. season
B. second
C. September

1.B 2.A 3.C 4.B 5.A

【分析】
这是一道听力单词辨析题，解题思路如下：
1. 听前准备：快速浏览每个小题的三个选项，熟悉选项单词的发音和拼写，重点区分音近、形近单词的发音差异，比如第1题的because、best、busy，元音和尾音发音有明显区别；第3题的fight、first、fourth，元音及尾音的发音特征不同。
2. 听时聚焦：听录音时，专注捕捉单词的完整发音，着重关注选项间发音差异的核心部分，比如第2题mine（/maɪn/）、theirs（/ðeəz/）、ours（/ˈaʊəz/）的开头发音差异，第4题jump（/dʒʌmp/）、June（/dʒuːn/）、July（/dʒuˈlaɪ/）的音节和元音差异，以此准确判断听到的单词。
3. 听后核对：听完每个小题后，快速确认所选答案，避免因犹豫或混淆选错。
【解析】
1. 听力材料中听到的单词是best，对应选项B；
2. 听力材料中听到的单词是mine，对应选项A；
3. 听力材料中听到的单词是fourth，对应选项C；
4. 听力材料中听到的单词是June，对应选项B；
5. 听力材料中听到的单词是season，对应选项A。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.B 5.A
【知识点】
听力辨音，音近词辨析，词汇认读
【点评】
本题主要考查学生对音近、形近单词的听力辨析能力，要求学生熟练掌握基础词汇的发音，听题时能精准捕捉发音细节，是小学英语听力常见的基础题型，有助于提升学生的听力专注度和词汇发音辨析能力。
【难度系数】
0.6

二、听录音，选出正确的图片。(10分)

()1. A.
B.
C.
()2. A.
B.
C.
()3. A.
B.
C.
()4. A.
B.
C.
()5. A.
B.
C.

1.A 2.C 3.A 4.B 5.A

【分析】
解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览所有题目对应的选项图片，熟悉每个图片所代表的物品、动作或场景，做到心中有数。
2. 听录音时，集中注意力捕捉录音中的关键信息，比如物品名称、动作描述、场景特征等，将听到的内容与选项图片逐一比对，排除不符合的选项。
3. 听完每一段录音后，及时确定对应题目的正确选项，若有不确定的地方，可在听完整段录音后再进行核对，确保答案准确。
【解析】
1. 根据录音内容，其描述的信息与选项A的图片完全匹配，故选A。
2. 录音所讲述的内容和选项C的图片相符，因此选C。
3. 录音中的关键信息对应选项A的图片，所以选A。
4. 录音描述的内容与选项B的图片一致，故选B。
5. 录音信息与选项A的图片匹配，因此选A。
【答案】
1.A 2.C 3.A 4.B 5.A
【知识点】
听力图片匹配、关键信息提取
【点评】
本题以图片匹配的形式考查听力理解能力，重点考查学生将听觉信息转化为视觉匹配的能力，能有效锻炼学生的听力专注度和信息捕捉能力，属于基础听力题型，贴近日常学习场景。
【难度系数】
0.6