1. 下面是四(1)班同参加“学体质健康标准”测试中，立定跳远测试成绩统计图。

(1)男生在()等级的人数最多，女生在()等级的人数最多。
(2)等级为良好的同学是及格的同学的()倍。

1.（1）良好 良好 （2）5

【分析】
1. 第(1)问：要找出男生、女生人数最多的等级，需分别查看男生、女生在各等级的人数，通过比较数值大小确定人数最多的等级。男生各等级人数为优秀8人、良好13人、及格2人、不及格2人；女生各等级人数为优秀10人、良好12人、及格3人、不及格1人，对比后可得出结果。
2. 第(2)问：先计算出良好等级的总人数（男生良好人数加女生良好人数）和及格等级的总人数（男生及格人数加女生及格人数），再用良好总人数除以及格总人数，得到两者的倍数关系。
【解析】
(1) 男生各等级人数比较：$13＞8＞2=2$，因此男生在良好等级的人数最多；
女生各等级人数比较：$12＞10＞3＞1$，因此女生在良好等级的人数最多。
(2) 计算良好等级总人数：$13+12=25$（人）
计算及格等级总人数：$2+3=5$（人）
计算倍数：$25÷5=5$
【答案】
(1) 良好；良好 (2) 5
【知识点】
复式条形统计图、倍数计算
【点评】
本题考查复式条形统计图的数据分析能力，需要准确提取统计图中的数据，同时掌握倍数的计算逻辑，通过简单的四则运算解决问题，提升数据整理与分析的能力。
【难度系数】
0.8

2. 新华小学中、高年级学生参加兴趣小组情况统计如下表。

(1)根据统计表完成下面的条形统计图。

(2)中年级参加()兴趣小组的人数最多。
(3)高年级参加()兴趣小组的人数最少。
(4)你还能结合统计图提出其他数学问题并解答吗？

2.（1）图略 （2）电脑 （3）美术 （4）例：中年级参加什么兴趣小组的人数最少？科技

【分析】
1. 第(1)题：先仔细读取统计表中中、高年级各兴趣小组的具体人数，再根据条形统计图的规范，结合图例区分中、高年级，绘制对应高度的条形，确保条形高度与数据准确对应，标注好相关数据。
2. 第(2)题：提取统计表里中年级各兴趣小组的人数，通过比较这些人数的大小，找出数值最大的对应的兴趣小组即可。
3. 第(3)题：提取统计表里高年级各兴趣小组的人数，比较后找出数值最小的对应的兴趣小组。
4. 第(4)题：结合统计数据提出合理的数学问题，比如人数比较、求和类问题，再根据数据进行解答，问题需符合统计内容范畴。
【解析】
(1) 根据统计表中的数据，在条形统计图对应位置，分别绘制代表中年级和高年级的条形，保证条形高度与对应人数匹配，标注数据和图例（图略）。
(2) 对比中年级各兴趣小组的人数，可知电脑小组的人数最多，因此填写“电脑”。
(3) 对比高年级各兴趣小组的人数，可知美术小组的人数最少，因此填写“美术”。
(4) 示例问题：中年级参加什么兴趣小组的人数最少？
解答：对比中年级各小组人数，可知科技小组人数最少，答案为科技。（也可提出其他合理问题，如“高年级参加电脑小组的人数比美术小组多多少？”，结合数据计算解答）
【答案】
(1) 图略
(2) 电脑
(3) 美术
(4) 例：中年级参加什么兴趣小组的人数最少？科技
【知识点】
条形统计图绘制；数据比较分析；统计信息提取
【点评】
本题聚焦统计类基础知识点，既考查条形统计图的绘制能力，又要求学生能从统计数据中提取有效信息、分析数据，通过观察与比较解决问题，同时培养学生提出问题和解决问题的思维，适合巩固统计相关基础内容。
【难度系数】
0.8