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(B)(2025·常州溧阳市期末)
Simon and Daniel are going to study at No.1 Middle School this September. Today they go to visit this school.
Simon: Do you know the way to our middle school,
Daniel? ___ do we get there? Daniel: I don't know. Let's ___ someone.
Simon: OK ... Excuse me, sir. Can you ___ us the way to No. 1 Middle School?
Man: Sure. Walk on and then turn ___ at the first corner. The school is on your ___. See?
Simon: Yes. Thank you very much. Let's go, Daniel.
Daniel: Here we are. Look! The students are ___ football there.
Simon: Yes. Football is popular in this school.
Daniel: Good. I like playing football. It's my ___.
Guard: Hello, boys! ___ are you standing here?
Simon: Hi, sir! We're going to be new students at this school soon. Can we go inside and have a look?
Guard: ___ to our school! But I can't l ___ you in now. Tomorrow is
It's our ___ Day. You can come ___ 9 a.m. and 4 p.m. Simon: OK. Thank you. Let's come tomorrow, Daniel.
Daniel: All right.
Simon and Daniel are going to study at No.1 Middle School this September. Today they go to visit this school.
Simon: Do you know the way to our middle school,
Daniel? ___ do we get there? Daniel: I don't know. Let's ___ someone.
Simon: OK ... Excuse me, sir. Can you ___ us the way to No. 1 Middle School?
Man: Sure. Walk on and then turn ___ at the first corner. The school is on your ___. See?
Simon: Yes. Thank you very much. Let's go, Daniel.
Daniel: Here we are. Look! The students are ___ football there.
Simon: Yes. Football is popular in this school.
Daniel: Good. I like playing football. It's my ___.
Guard: Hello, boys! ___ are you standing here?
Simon: Hi, sir! We're going to be new students at this school soon. Can we go inside and have a look?
Guard: ___ to our school! But I can't l ___ you in now. Tomorrow is
It's our ___ Day. You can come ___ 9 a.m. and 4 p.m. Simon: OK. Thank you. Let's come tomorrow, Daniel.
Daniel: All right.
答案
四、(B) How, ask, tell, right, left, playing, hobby,
Why, Welcome, let, Sunday, Open, between
Why, Welcome, let, Sunday, Open, between
解析
【分析】
首先通读全文，明确对话场景：Simon和Daniel即将就读第一中学，今天去参观学校，过程包含问路、观察校园活动、与保安沟通。解题需结合上下文语境、日常交际句型及固定搭配逐一分析每个空：
1. 前文询问路线，此处是问到达的方式，需用表方式的疑问词；
2. 不知道路线时，自然要提议询问他人，let's后接动词原形；
3. 问路的常用表达是“tell sb. the way to...”，需填对应的动词；
4. 指路时常用“turn+方向”的搭配，结合后文的位置提示确定方向词；
5. 指路说明位置用“on one's+方向”，结合语境选合适的方向词；
6. 看到学生正在踢足球，要用现在进行时，结构为be+动词-ing形式；
7. 前文提到喜欢踢足球，此处应填表示“爱好”的名词；
8. 保安询问两人站在那里的原因，需用表原因的疑问词；
9. 欢迎他人来到某地的固定表达是“Welcome to...”；
10. “让某人进去”用固定短语“let sb. in”，情态动词后接动词原形；
11. 结合语境说明明天的日期，填表示周日的名词；
12. 学校的“开放日”是固定短语“Open Day”；
13. 表示“在……和……之间”用固定搭配“between...and...”。
【解析】
1. 第一空：根据前文询问路线的语境，此处询问到达方式，用疑问副词How（首字母大写）；
2. 第二空：不知道路线，提议询问他人，let's后接动词原形，填ask；
3. 第三空：问路常用句型“Can you tell sb. the way to...?”，填tell；
4. 第四空：指路固定搭配“turn right”（右转），符合语境，填right；
5. 第五空：指路说明位置“on your left”（在你的左边），填left；
6. 第六空：学生正在踢足球，用现在进行时，play的-ing形式是playing；
7. 第七空：前文说喜欢踢足球，此处表示足球是“爱好”，填hobby；
8. 第八空：保安询问站在这里的原因，用疑问副词Why（首字母大写）；
9. 第九空：欢迎来到学校的固定表达“Welcome to our school!”，填Welcome（首字母大写）；
10. 第十空：“let sb. in”表示“让某人进去”，can't后接动词原形，填let；
11. 第十一空：说明明天是周日，填Sunday（首字母大写）；
12. 第十二空：“Open Day”指“开放日”，填Open（首字母大写）；
13. 第十三空：“between...and...”表示“在……和……之间”，填between。
【答案】
How, ask, tell, right, left, playing, hobby, Why, Welcome, let, Sunday, Open, between
【知识点】
1. 日常交际用语；2. 现在进行时；3. 固定短语搭配
【点评】
本题围绕校园参观的日常场景展开，考查学生对基础交际句型、固定短语及时态的综合运用能力，内容贴近学生生活，需结合上下文语境灵活判断，注重对英语基础知识的掌握与实际运用。
【难度系数】
0.6
首先通读全文，明确对话场景：Simon和Daniel即将就读第一中学，今天去参观学校，过程包含问路、观察校园活动、与保安沟通。解题需结合上下文语境、日常交际句型及固定搭配逐一分析每个空：
1. 前文询问路线，此处是问到达的方式，需用表方式的疑问词；
2. 不知道路线时，自然要提议询问他人，let's后接动词原形；
3. 问路的常用表达是“tell sb. the way to...”，需填对应的动词；
4. 指路时常用“turn+方向”的搭配，结合后文的位置提示确定方向词；
5. 指路说明位置用“on one's+方向”，结合语境选合适的方向词；
6. 看到学生正在踢足球，要用现在进行时，结构为be+动词-ing形式；
7. 前文提到喜欢踢足球，此处应填表示“爱好”的名词；
8. 保安询问两人站在那里的原因，需用表原因的疑问词；
9. 欢迎他人来到某地的固定表达是“Welcome to...”；
10. “让某人进去”用固定短语“let sb. in”，情态动词后接动词原形；
11. 结合语境说明明天的日期，填表示周日的名词；
12. 学校的“开放日”是固定短语“Open Day”；
13. 表示“在……和……之间”用固定搭配“between...and...”。
【解析】
1. 第一空：根据前文询问路线的语境，此处询问到达方式，用疑问副词How（首字母大写）；
2. 第二空：不知道路线，提议询问他人，let's后接动词原形，填ask；
3. 第三空：问路常用句型“Can you tell sb. the way to...?”，填tell；
4. 第四空：指路固定搭配“turn right”（右转），符合语境，填right；
5. 第五空：指路说明位置“on your left”（在你的左边），填left；
6. 第六空：学生正在踢足球，用现在进行时，play的-ing形式是playing；
7. 第七空：前文说喜欢踢足球，此处表示足球是“爱好”，填hobby；
8. 第八空：保安询问站在这里的原因，用疑问副词Why（首字母大写）；
9. 第九空：欢迎来到学校的固定表达“Welcome to our school!”，填Welcome（首字母大写）；
10. 第十空：“let sb. in”表示“让某人进去”，can't后接动词原形，填let；
11. 第十一空：说明明天是周日，填Sunday（首字母大写）；
12. 第十二空：“Open Day”指“开放日”，填Open（首字母大写）；
13. 第十三空：“between...and...”表示“在……和……之间”，填between。
【答案】
How, ask, tell, right, left, playing, hobby, Why, Welcome, let, Sunday, Open, between
【知识点】
1. 日常交际用语；2. 现在进行时；3. 固定短语搭配
【点评】
本题围绕校园参观的日常场景展开，考查学生对基础交际句型、固定短语及时态的综合运用能力，内容贴近学生生活，需结合上下文语境灵活判断，注重对英语基础知识的掌握与实际运用。
【难度系数】
0.6
