语文要素 1. 运用学过的方法整理资料。 2. 策划简单的校园活动，学写策划书。
一、专项阅读。
(2025·无锡经开区小升初改编)
胡适
①诸位毕业同学，你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话。这一句话是“不要抛弃学问”。
②趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年时光是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。也许三年、五年之后，你们都要被后来的少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去做学问？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪有条件做学问？”
④我要告诉你们：“凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙(zǔn)衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器，自然会创造条件做研究。”
⑤生物学家达尔文一生多病，不能多做工作，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看娱乐小报也得费你一点钟的工夫，打四圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己选择！
⑦易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
⑧学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己。
(有删改)
1. 为本文选择一个恰当的题目，可以是 ()
A. 达尔文
B. 不要抛弃学问
C. 自己选择
2. 读了短文第②自然段，我们可以引用诗句“，”来解释观点。
3. 新思维 逻辑梳理 阅读第⑤⑥自然段，填写表格，并回答问题。
不同的“一点钟”

作者写两类人的“一点钟”，目的在于
4. 语文要素 如果把胡适的“不要抛弃学问”和易卜生的“你的最大责任是把你这块材料铸造成器”这两句话放入制作成长纪念册的资料中，我会把它们放入(A. 才艺集萃 B. 班级之最 C. 成长足迹 D. 毕业赠言)这一栏目中。(填序号)
5. 联系上下文谈谈你对“你的最大责任是把你这块材料铸造成器”这句名言的理解。

一、1. B 2. 示例:黑发不知勤学早 白首方悔
读书迟(或:少壮不努力 老大徒伤悲)
3. ① 一生多病(或:身体多病、身体不健康)
② 看10页有用的书(或:看书、读书) ③ 成
为生物学家(或:成为学者) ④ 打麻将 通
过对比,说明做学问不在于时间和条件,而在
于自己的决心和选择。 4. D
5. 示例:选择做学问是对自己负责,就像文
中的生物学家达尔文那样用知识把自己铸造
成一名学者,成为著名的生物学家。人们应
当不断学习、实践,充分发挥自身潜能,不断
完善自我,使自己成为对社会有用的人才。
解析·易卜生的这句名言以“材料铸造成器”
为比喻,核心在于强调个人的自我责任。“材
料”指每个人自身所具备的潜能和基础,“铸
造成器”则指通过后天的学习、努力和磨砺,
将这些潜能转化为实际的能力和价值。理解
时需要抓住“最大责任”这一关键词,明确个
人成长是首要责任,只有主动承担起这份责
任,不断完善自我,才能实现个人价值并对社
会有所贡献。