五、楠楠被选为学生代表，将在毕业联欢会上进行演讲，她准备在演讲稿中为同学们分享数学家华罗庚的人生感悟。请你阅读她收集的片段并回答问题。
根据我自己的体会，所谓天才，就是坚持不断的努力。有些人也许觉得我在数学方面有什么天分，其实从我身上是找不到这种天分的。我读小学时，因为成绩不好，没有拿到毕业证书，只拿到一张修业证书。初中一年级时，我的数学也是经过补考才及格的。但是说来奇怪，从初中二年级以后，我就发生了一个根本转变，因为我认识到既然我的资质差些，就应该多用点儿时间来学习。别人学一小时，我就学两小时，这样，我的数学成绩得以不断提高。
一直到现在我也贯彻这个原则：别人看一篇东西要三小时，我就花三个半小时。经过长期积累，就多少可以看出成绩来。并且在基本技巧烂熟之后，往往能够一个钟头就看懂一篇人家看十天半月也解不透的文章。所以，前一段时间的加倍努力，在后一段时间能收到预想不到的效果。
是的，聪明在于学习，天才在于积累。
1. “一直到现在我也贯彻这个原则”中的“这个原则”指什么？用“——”在文中画出来。
2. 作者为了说明“天才，就是坚持不断的努力”，采用的方法是()
A. 举“我”读小学时没有拿到毕业证书的事例，说明“我”不是天才。
B. 叙述“我”用很多的时间来读书，掌握了很多知识。
C. 叙述“我”经过亲身实践，体会到了这个道理。
D. 通过对比，叙述了“天才”的好处。
3. “我”读小学时成绩不好，为什么到了初中二年级以后成绩就变好了呢？用“﹏﹏”画出原因。
4. 联系实际，谈谈你对“聪明在于学习，天才在于积累”的理解。

五、1. 别人看一篇东西要三小时,我就花三个半小时。 解析·在选文中找到题干中这句话的位置,由这句话后面的冒号可知,下文即为这个原则的内容,即"别人看一篇东西要三小时,我就花三个半小时"。
2. C 解析·选文通过叙述小学时"我"的成绩不好,到了初中醒悟过来并开始努力学习,最终数学成绩得以提高的经历,以及"前一段时间的加倍努力,在后一段时间能收到预想不到的效果"的亲身体验,来说明"天才,就是坚持不断的努力"这一观点。
3. 因为我认识到既然我的资质差些,就应该多用点儿时间来学习。 解析·由第1自然段的最后两句话可知,"我"成绩变好主要是因为"我"的学习态度发生了变化,接着行为也相应地发生了变化,所以才会有"别人学一小时,我就学两小时,这样,我的数学成绩得以不断提高"的结果。
4. 示例:大部分人的智力水平相差不大,就看谁在学习上花的时间多,读的书多。多读书,多花时间钻研学习,自然能够懂得很多知识,成为一个聪明的人,甚至成为一个天才。
解析·作者用自己的亲身经历说明了"聪明""天才"和"学习""积累"的因果关系,即人与人之间拉开差距主要是看谁在学习上花的时间多,谁更努力。天才是经过坚持不懈的努力造就的。

六、策划组现面向六年级学生招聘有特长的合作伙伴。请你阅读下面的招聘启事，毛遂自荐，结合具体职责要求说明自荐理由。

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2026 届小学毕业联欢晚会策划组

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