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四、听录音，根据所听对话选择正确的答案。（听两遍，5分）
( )1. What are Bobby and Tina doing?
A. They're washing the clothes. B. They're making the bed.
C. They're doing chores.
( )2. What is Mike doing?
A. He is asking for help. B. He is sweeping the floor.
C. He is studying Chinese.
( )3. Is the man eating out?
A. Yes, he is. B. No, he isn't. C. He's reading the menu.
( )4. Who is not good at feeding the cat?
A. Helen. B. Ben. C. Dad.
( )5. What time is it now?
A. At nine. B. It's nine. C. It's time for bed.
( )1. What are Bobby and Tina doing?
A. They're washing the clothes. B. They're making the bed.
C. They're doing chores.
( )2. What is Mike doing?
A. He is asking for help. B. He is sweeping the floor.
C. He is studying Chinese.
( )3. Is the man eating out?
A. Yes, he is. B. No, he isn't. C. He's reading the menu.
( )4. Who is not good at feeding the cat?
A. Helen. B. Ben. C. Dad.
( )5. What time is it now?
A. At nine. B. It's nine. C. It's time for bed.
答案
1.C 2.C 3.A 4.B 5.B
解析
【分析】
这类听力选择题需要先提前浏览题目和选项，明确每道题的提问重点：第1题要区分具体家务和家务统称，确定Bobby和Tina的行为；第2题聚焦Mike正在进行的动作；第3题留意一般疑问句的肯定或否定回应；第4题定位不擅长喂猫的人物；第5题关注时间的规范表达形式。听录音时，第一遍初步锁定答案，第二遍核对细节，确保答案准确。
【解析】
1. 听力对话中提到Bobby和Tina在做家务，选项A、B是具体家务，C是家务的统称，符合对话整体表述，故选C。
2. 听力内容表明Mike正在学习中文，与选项C匹配，故选C。
3. 对话里男士明确表示要出去吃饭，对一般疑问句给出肯定回应，故选A。
4. 听力中提到Ben不擅长喂猫，对应选项B，故选B。
5. 询问时间的规范回答是“It's nine.”，选项A表述不完整，C是说明时间用途，故选B。
【答案】
1.C 2.C 3.A 4.B 5.B
【知识点】
听力理解、日常活动表达、情景交际
【点评】
本题围绕家务、学习、日常用餐等常见场景展开，考查学生对日常活动类听力材料的理解能力，需要学生提前预判对话内容，精准捕捉关键信息，同时掌握英语中时间回答的规范表达。
【难度系数】
0.6
这类听力选择题需要先提前浏览题目和选项，明确每道题的提问重点：第1题要区分具体家务和家务统称，确定Bobby和Tina的行为；第2题聚焦Mike正在进行的动作；第3题留意一般疑问句的肯定或否定回应；第4题定位不擅长喂猫的人物；第5题关注时间的规范表达形式。听录音时，第一遍初步锁定答案，第二遍核对细节，确保答案准确。
【解析】
1. 听力对话中提到Bobby和Tina在做家务，选项A、B是具体家务，C是家务的统称，符合对话整体表述，故选C。
2. 听力内容表明Mike正在学习中文，与选项C匹配，故选C。
3. 对话里男士明确表示要出去吃饭，对一般疑问句给出肯定回应，故选A。
4. 听力中提到Ben不擅长喂猫，对应选项B，故选B。
5. 询问时间的规范回答是“It's nine.”，选项A表述不完整，C是说明时间用途，故选B。
【答案】
1.C 2.C 3.A 4.B 5.B
【知识点】
听力理解、日常活动表达、情景交际
【点评】
本题围绕家务、学习、日常用餐等常见场景展开，考查学生对日常活动类听力材料的理解能力，需要学生提前预判对话内容，精准捕捉关键信息，同时掌握英语中时间回答的规范表达。
【难度系数】
0.6
五、听录音，根据所听内容补全表格，每空一词。（听两遍，10分）
答案
1. driver 2. car 3. Chinese
4. Cooking 5. lunch 6. Sweeping
7. floor 8. five 9. Making 10. bed
4. Cooking 5. lunch 6. Sweeping
7. floor 8. five 9. Making 10. bed
解析
【分析】
这是一道听力填表题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览表格，明确每个空的信息类型：第1空是父亲的职业，第2空是父亲正在清洗的物品，第3空是母亲教授的学科，第4-5空是母亲正在做的家务，第6-7空是女儿的家务，第8空是儿子的年龄，第9-10空是儿子的家务。
2. 第一遍听录音时，重点捕捉对应信息，快速记录关键词，不用追求完全准确。
3. 第二遍听录音时，核对之前记录的内容，补充完善遗漏或不确定的部分，确保每空填写准确。
【解析】
根据听力原文内容：
关于父亲：提到“He's a driver.”，所以第1空填driver；又提到“He is washing the car.”，所以第2空填car。
关于母亲：提到“She's a Chinese teacher.”，所以第3空填Chinese；还提到“She is cooking lunch.”，所以第4空填Cooking，第5空填lunch。
关于女儿：提到“She is sweeping the floor.”，所以第6空填Sweeping，第7空填floor。
关于儿子：提到“He's five years old.”，所以第8空填five；又提到“He is making his bed.”，所以第9空填Making，第10空填bed。
【答案】
1. driver 2. car 3. Chinese
4. Cooking 5. lunch 6. Sweeping
7. floor 8. five 9. Making 10. bed
【知识点】
听力信息提取、词汇识记、表格信息匹配
【点评】
本题考查学生的听力理解和信息提取能力，需要提前预判空处所需信息类型，听录音时聚焦关键内容，利用两遍听力的机会记录和核对，平时要多积累相关词汇，提升听力反应速度。
【难度系数】
0.6
这是一道听力填表题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览表格，明确每个空的信息类型：第1空是父亲的职业，第2空是父亲正在清洗的物品，第3空是母亲教授的学科，第4-5空是母亲正在做的家务，第6-7空是女儿的家务，第8空是儿子的年龄，第9-10空是儿子的家务。
2. 第一遍听录音时，重点捕捉对应信息，快速记录关键词，不用追求完全准确。
3. 第二遍听录音时，核对之前记录的内容，补充完善遗漏或不确定的部分，确保每空填写准确。
【解析】
根据听力原文内容：
关于父亲：提到“He's a driver.”，所以第1空填driver；又提到“He is washing the car.”，所以第2空填car。
关于母亲：提到“She's a Chinese teacher.”，所以第3空填Chinese；还提到“She is cooking lunch.”，所以第4空填Cooking，第5空填lunch。
关于女儿：提到“She is sweeping the floor.”，所以第6空填Sweeping，第7空填floor。
关于儿子：提到“He's five years old.”，所以第8空填five；又提到“He is making his bed.”，所以第9空填Making，第10空填bed。
【答案】
1. driver 2. car 3. Chinese
4. Cooking 5. lunch 6. Sweeping
7. floor 8. five 9. Making 10. bed
【知识点】
听力信息提取、词汇识记、表格信息匹配
【点评】
本题考查学生的听力理解和信息提取能力，需要提前预判空处所需信息类型，听录音时聚焦关键内容，利用两遍听力的机会记录和核对，平时要多积累相关词汇，提升听力反应速度。
【难度系数】
0.6
六、选词填空。（5分）举一反三
1. My father likes ___ (water/watering) flowers in the garden.
2. We want to help do some chores because we are ___ (past/part) of the family.
3. Our classroom is clean now. We are busy but we ___(all/feel) happy.
4. It’s 7 o’clock. Miss Li is ___(washing/brushing) the clothes.
5. 新情境 地域特色 — ___（What/How）a beautiful garden!
— Yes. He Garden is a famous（有名的）classical（古典的）garden in Yangzhou.
1. My father likes ___ (water/watering) flowers in the garden.
2. We want to help do some chores because we are ___ (past/part) of the family.
3. Our classroom is clean now. We are busy but we ___(all/feel) happy.
4. It’s 7 o’clock. Miss Li is ___(washing/brushing) the clothes.
5. 新情境 地域特色 — ___（What/How）a beautiful garden!
— Yes. He Garden is a famous（有名的）classical（古典的）garden in Yangzhou.
答案
1.watering 2.part 3.feel 4.washing 5.What
解析
【分析】
这是一道选词填空题，需结合动词用法、固定搭配、感叹句结构等知识点逐一分析：
1. 第1题要考虑like的常用搭配，like后接动词时，doing形式表长期爱好，to do表偶尔动作，此处描述爸爸的日常爱好，应选动名词；
2. 第2题考查固定短语，be part of是固定表达，意为“是……的一部分”，符合语境，past不符合语义；
3. 第3题分析句子结构，空格处需要谓语动词，all无法作谓语，feel作为系动词可接形容词happy作表语，符合句子逻辑；
4. 第4题看固定搭配，wash clothes是“洗衣服”的常用表达，brush多搭配teeth等词汇，所以选washing；
5. 第5题区分感叹句结构，What引导感叹句后接名词短语，How后接形容词/副词，此处中心词是名词garden，故用What。
【解析】
1. 句意：我爸爸喜欢在花园里浇花。like doing sth.表示长期喜欢做某事，符合语境，故选watering。
2. 句意：我们想帮忙做家务，因为我们是家庭的一员。be part of...是固定短语，意为“是……的一部分”，past（过去的）不符合语义，故选part。
3. 句意：我们的教室现在很干净。我们很忙但感觉很开心。空格处需要谓语动词，all不能作谓语，feel（感觉）可接形容词happy作表语，符合句子结构，故选feel。
4. 句意：7点了，李小姐正在洗衣服。wash clothes是固定搭配“洗衣服”，brush常搭配teeth，故选washing。
5. 句意：——多么漂亮的花园啊！——是的，何园是扬州有名的古典园林。感叹句结构为“What+a/an+形容词+可数名词单数！”，此处中心词是可数名词单数garden，故选What。
【答案】
1.watering 2.part 3.feel 4.washing 5.What
【知识点】
1. like的用法
2. 固定短语搭配
3. 感叹句结构
【点评】
本题围绕基础英语知识点展开，结合生活场景与地域特色情境，既考查了语法应用能力，也引导学生将英语知识与实际生活结合，有助于巩固基础词汇和语法。
【难度系数】
0.7
这是一道选词填空题，需结合动词用法、固定搭配、感叹句结构等知识点逐一分析：
1. 第1题要考虑like的常用搭配，like后接动词时，doing形式表长期爱好，to do表偶尔动作，此处描述爸爸的日常爱好，应选动名词；
2. 第2题考查固定短语，be part of是固定表达，意为“是……的一部分”，符合语境，past不符合语义；
3. 第3题分析句子结构，空格处需要谓语动词，all无法作谓语，feel作为系动词可接形容词happy作表语，符合句子逻辑；
4. 第4题看固定搭配，wash clothes是“洗衣服”的常用表达，brush多搭配teeth等词汇，所以选washing；
5. 第5题区分感叹句结构，What引导感叹句后接名词短语，How后接形容词/副词，此处中心词是名词garden，故用What。
【解析】
1. 句意：我爸爸喜欢在花园里浇花。like doing sth.表示长期喜欢做某事，符合语境，故选watering。
2. 句意：我们想帮忙做家务，因为我们是家庭的一员。be part of...是固定短语，意为“是……的一部分”，past（过去的）不符合语义，故选part。
3. 句意：我们的教室现在很干净。我们很忙但感觉很开心。空格处需要谓语动词，all不能作谓语，feel（感觉）可接形容词happy作表语，符合句子结构，故选feel。
4. 句意：7点了，李小姐正在洗衣服。wash clothes是固定搭配“洗衣服”，brush常搭配teeth，故选washing。
5. 句意：——多么漂亮的花园啊！——是的，何园是扬州有名的古典园林。感叹句结构为“What+a/an+形容词+可数名词单数！”，此处中心词是可数名词单数garden，故选What。
【答案】
1.watering 2.part 3.feel 4.washing 5.What
【知识点】
1. like的用法
2. 固定短语搭配
3. 感叹句结构
【点评】
本题围绕基础英语知识点展开，结合生活场景与地域特色情境，既考查了语法应用能力，也引导学生将英语知识与实际生活结合，有助于巩固基础词汇和语法。
【难度系数】
0.7
