小语为本次活动搜集了关于民俗的语段，请你帮他完善下面题目。
①民俗 yùn 含乡情童趣。听，宛转悠然的笛声，让人叹为观止；看，精彩纷呈的社戏，让人目不暇接；品，奋楫棹舟的夏夜，寻一脉幽悄，乐趣无穷！
②民俗蕴含淳朴民风。听，脑畔上还响着脚步声；看，东山的子西山的谷；尝，香香的米酒甜甜的馍。
③民俗蕴含力量之美。听，刚健雄浑的安塞腰鼓，让人战栗震撼；看，粗犷豪放的安塞腰鼓，让人活跃亢奋；品，jiá 然而止的安塞腰鼓，让人大彻大悟。
④民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化。遥远的先民遗风，时下的人情世故，尽在民风民俗中。或在元宵，家家户户同赏一盏花灯；或在清明，九州大地共寄绵绵情思；或在春节，阖家团聚齐赏一场焰火；或在重阳，亲朋好友共品一盏菊酒。
1. 给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。
①幽() ②子()
③yùn 含() ④jiá 然而止()
2. 文中画波浪线的词语使用有误的一项是()
A. 叹为观止
B. 粗犷豪放
C. 大彻大悟
D. 人情世故
3. 文中画横线的句子有语病，请将修改意见写在下面横线上。

4. 小语还想写一副对联，请你帮他将下列词组合成一副对联。
荷塘 涌民俗 庙会 人潮 月色 映盛景
上联：
下联：
5. 为了让大家充分领会民俗的魅力，小语增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。
民俗文化，源远流长。从《诗经·子衿》“①，悠悠我思”中，我们可以看出古人有佩玉的着装习俗；从《诗经·关雎》“参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，②”中，我们可以看出古人有奏乐的婚嫁习俗；从《送杜少府之任蜀州》中，我们可以看出古人有临别赠诗的礼俗，其中“③，④”成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句；从《望洞庭湖上张丞相》中，我们可以了解唐代知识分子有送诗求仕的习俗，孟浩然用“⑤，端居耻圣明”表明心迹，希望得到引荐，入仕做官；从陶渊明《桃花源记》“便要还家，⑥”中，我们可以看出古人的待客习俗；从柳宗元《小石潭记》“⑦，⑧，乃记之而去”中，我们可以看出古代文人有记游的习俗。

1. ①qiǎo ②méi ③蕴 ④戛
2. A
3. 将“传承并创造”改为“创造并传承”
4. 上联：荷塘月色映盛景 下联：庙会人潮涌民俗
5. ①青青子佩 ②钟鼓乐之 ③海内存知己 ④天涯若比邻 ⑤欲济无舟楫 ⑥设酒杀鸡作食 ⑦以其境过清 ⑧不可久居

(一)小语在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和他一起整理完善。
摘录一：
渔 翁
[唐]柳宗元
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，欸乃①一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心②云相逐。
【注释】①欸(ǎi)乃：象声词，一说指桨声，一说是人长呼之声。②无心：陶渊明《归去来兮辞》有“云无心以出岫”句，一般是表示庄子所说的那种物我两忘的心灵境界。
摘录二：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(选自《小石潭记》)
6. 小语在摘录中标注了四个疑难字词，请帮他解释词义。
(1)欸乃一声山水()
(2)竹取道()
(3)潭中鱼可百头()
(4)乃记之而()
7. 小语用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。
其岸势犬牙差互，不可知其源。

8. 诗词常常通过“炼字”来达到灵动的表达效果，摘录一第四句中的“绿”字就极妙，请作赏析。

9. 摘录一和摘录二同写贬谪之后的心情，摘录一表现渔翁，摘录二表现诗人。
摘录三：予入山，与诸子①循邓尉②之阴前行数十步，辄有平原，曲涧回流，倒影澄澈见底，心稍稍喜。于时，游人舆者、骑者、屐而从者，不绝于道。既至山麓，则其境益奇，界以短畦藩以丛竹阴森蔚荟。才通小径，不能受舆骑，率皆舍而徒步(A)。前后梅花多至百许树，芗③气蓊勃，入其中者，迷不知出。稍北折而上，望见山半累石数十，或偃或仰，小者可几，大者可席。于是遂往，列坐其地。俯窥旁瞩，蒙然碣然④，曳若长练，凝若积雪，绵谷跨岭，无一非梅(B)。加又有微云弄白，轻烟缭青；左澄湖以为镜，右崇嶂以为屏；水天浩漾⑤，苍翠错互。惜乎地深且远，莫有治庐其址者，故不能宿于此，以穷其幽、尽其变，此则予之恨(C)。
(节选自《游马驾山记》，有删改)
【注释】①诸子：各位同游的人。②邓尉：山名。③芗(xiāng)：同“香”。④蒙然：微雨迷茫的样子。碣(hé)然：白茫茫的样子。⑤浩漾：无边无际。
10. 请将“也”“矣”“者”分别还原到文中括号处。
A.() B.() C.()
11. 小语发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示。(限两处)
界 以 短 畦 藩 以 丛 竹 阴 森 蔚 荟
12. 同为记游写景，摘录二和摘录三两文都用了什么写作手法？两位作者在游览时的心情有何不同？结合文中体现情感的词语，简要概括。

6.(1)变绿 (2)砍伐 (3)表示约数 (4)离开
7.那岸边的地势像狗的牙齿一样交错不齐，不能知道它的源头。
8.“绿”字既写出了日出后山水呈现出的青翠碧绿之色，又化静为动，表现出“欸乃一声”后山水瞬间变得鲜明生动的景象，赋予自然以生机，营造出空灵幽静的意境。
9.超然物外的闲适心境 孤寂凄凉的忧伤之情
10.A.也 B.者 C.矣
11.界以短畦/藩以丛竹/阴森蔚荟
12.写作手法：移步换景。
心情：摘录二作者由“心乐之”到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，表现出先乐后忧的心情；摘录三作者“心稍稍喜”，后因不能久居而“恨”，表现出喜悦中带有遗憾的心情。