我尝试
1. 听一听课本第52页的录音，画出课文中你不理解或不会读的词。你完成了吗？☺
2. 考考自己，能大声地读出下列内容吗？用“√”选出你认为读得好的。
hello speak how fine have cough so good
(　　　) (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) (　　　)
3. 读一读，为下列英文选出正确的中文意思。
(　　　)(1) This is Miss Li speaking. A. 不太好。
(　　　)(2) May I speak to Su Yang? B. 你现在怎样了？
(　　　)(3) Not so good. C. 我是李老师。
(　　　)(4) How are you now? D. 我能和苏洋通话吗？
4. 将图片与词组连线。
![img id=1]
a cold a fever a cough a headache

我交流
1. 小组内合作朗读课本第52页的内容，注意模仿正确的语音语调，看谁的模仿能力强。
2. 看动作，猜单词：将下列图片制作成卡片，一人按照抽出的卡片上的内容做动作，其他人根据动作提示猜单词，猜对者得分，最后得分高的小组获胜。
![img id=2]
3. 如果让你打电话给某人，你会用到哪些句子呢？选一选再说一说。
(1) This is ... speaking. (2) I’m ... (3) May I speak to ... ?
(4) See you. (5) Hello. (6) How are you?