六、阅读短文，完成练习。
一碗鸡汤
大龙山区有个叫桂花尖的山峰。据说，1928年秋天，国民党军队企图进犯红五军驻地——桂花尖下的毛湾村，彭德怀军长得到情报，立刻帮助乡亲们转移到山坳后面，然后在周围的山上布下了埋伏，摆了口袋阵，又亲自带了一个连扼守在桂花尖山顶上，准备全歼来犯的敌人。
桂花尖的山顶上有棵大桂花树，树下有个棚子。从棚边往西望，毛湾村尽收眼底；棚子原来是姓范的老人守野猪的，这时老人就住在棚子里。彭军长带了一个连就守在这棚边。
头一天，敌人没有来。炊事员每次送饭来，彭军长总是先给范老爹添好送去，老人十分感动。开晚饭时，炊事员送来了一盆鸡汤，那鸡汤真是香味四溢，闻到都使人要掉口水。彭军长首先拿起搪瓷碗满满舀了一碗。战士们感到很奇怪：平时有什么好菜，彭军长从来不先吃，今天怎么先舀鸡汤呢？正当战士们迷惑时，彭军长把一碗鸡汤端到范老爹面前。
老人见军长先给他端来一碗鸡汤，眼眶湿润了。他活了几十年，见过多少兵 扎长辫子 穿马褂的清兵 给过他鞭子 扎宽皮带 穿皮鞋的国民党兵 给过他枪托 戴歪帽子 叼烟枪的土匪兵 给过他脚尖 如今，红军的军长，却亲手端鸡汤给他。想到这里，老人情不自禁流下了热泪，他感动地说：“彭军长，这，这——还——要——得？你们为我们老百姓打匪军，我们没有什么慰劳你们，还要你端鸡汤，这怎么过意得去啊！”
彭军长一手端碗，一手拿起老人的手来接碗，说道：“老人家，红军同老百姓就是一家人，有盐同咸，没盐同淡，一碗鸡汤一样香，一样甜哩！”
老人听着彭军长讲话，一不小心，鸡汤洒了一些出来。在彭军长再三说服下，老人喝下了这碗鸡汤。
后来，国民党军知道红军部队做好了准备，没敢来进犯。红军和乡亲们又回到了毛湾村。下山后，范老爹逢人就讲彭军长给他端鸡汤的事。以后，有人到桂花尖山，都说那里还有鸡汤的香味呢！
1. 将文中第4自然段所缺的标点符号加上。
2. 文中画横线句子的作用是()。
A. 表现出战士们对彭军长的不理解。
B. 突出了战士们想喝鸡汤的心情。
C. 通过战士们的不理解这一侧面描写，更加衬托出彭军长平时先人后己的高尚品质。
3. 老人见军长先给他端来一碗鸡汤，顿时，此时，他想到。看着眼前的鸡汤，老人不禁。从这些神态描写中，我能体会到老人此时的内心世界：。

1. 他活了几十年，见过多少兵：扎长辫子、穿马褂的清兵，给过他鞭子；扎宽皮带、穿皮鞋的国民党兵，给过他枪托；戴歪帽子、叼烟枪的土匪兵，给过他脚尖。
2. C
3. 眼眶湿润了；自己曾被清兵、国民党兵、土匪兵欺负，如今红军军长却亲手给自己端鸡汤；流下了热泪；十分感动，真切感受到红军把老百姓当家人，对彭军长和红军充满感激之情

1. 本题考查标点符号的正确运用，句子先总述“见过多少兵”，用冒号引出下文列举内容；兵的外貌特征属于同类并列，用顿号分隔；不同类别的兵的恶行之间属于并列分句，用分号区分，句内停顿用逗号。
2. 画线句子是侧面描写，通过战士们的疑惑，反衬出彭军长平时一贯先人后己的作风，突出他关爱百姓的高尚品质，因此选C。
3. 本题需从文中提取神态描写语句，并结合上下文分析老人的心理，根据原文内容对应填写即可。