阅读下面的文字，完成第11～14题。
(甲)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
(乙)
欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。太夫人③以荻④画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里⑤士人家⑥借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑦。自幼所作诗赋文字⑧，下笔已如成人。
(选自《欧阳公事迹》)
注 ①欧阳公：指欧阳修。②孤：幼年丧父。③太夫人：指欧阳修的母亲。④荻(dí)：多年生草本植物，与芦苇相似。⑤闾里：乡里。⑥士人家：读书人家。⑦惟读书是务：“惟务读书”。务，致力、从事。⑧文字：文章。
11. 解释下列句中加点的词语。
(1)弗之 ()
(2)人多以书假余()
(3)家贫无 ()
(4)教以字 ()
12. 根据语句意思，下列朗读节奏划分正确的一项是()。
A. 余幼/时即嗜学
B. 手指/不可屈伸
C. 欧阳/公四岁而孤
D. 多诵古人/篇章
13. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1)录毕，走送之，不敢稍逾约。
(2)及其稍长，而家无书读。
14. 简要回答下面的问题。
(1)平时，我们说话、写文章常引用名人事例，来印证自己的观点。你认为(甲)文宋濂的事例可以用来印证的观点是()。
A. 只有崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步
B. 虚心请教、经常复习，有助于巩固知识
C. 诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件
(2)你怎样看待欧阳修的母亲“画荻教子”这种做法？请结合(乙)文内容谈一谈。

11.(1)怠：放松，懈怠
(2)以是：因此
(3)资：钱财
(4)书：写
12.B
13.(1)抄完，跑着送还，不敢稍微超过约定的期限。
(2)等到他渐渐长大，家里没有书可读。
14.(1)C
(2)欧阳修的母亲重视教育，在艰苦的环境下，想尽办法让欧阳修学习，为他成才创造了条件，这种做法是值得肯定的。

11.(1)根据句意“弗之怠”意思是“不敢放松”，＜答案为＞“怠：放松，懈怠” 。
(2)“以是人多以书假余”中“是以”表示因果关系，“以是”即“因此”。＜答案为＞“以是：因此”
(3)“家贫无资”意思是“家境贫穷，没有钱财”，＜答案为＞“资：钱财，财物”
(4)“教以书字”意思是“教他写字”，“书”是动词，＜答案为＞“书：写”
12.A.“余幼时即嗜学”意思是“我小时候就爱好读书”，节奏划分为“余幼时/即嗜学”。
B.“手指不可屈伸”节奏划分正确。
C.“欧阳公四岁而孤”意思是“欧阳修四岁的时候父亲去世”，节奏划分为“欧阳公/四岁而孤”。
D.“多诵古人篇章”意思是“多读古人的文章”，节奏划分为“多诵/古人篇章”。
＜答案为＞B
13.(1)“录毕，走送之，不敢稍逾约”，“录毕”即“抄完”，“走送之”是“跑着送还”，“不敢稍逾约”是“不敢稍微超过约定的期限”。
(2)“及其稍长，而家无书读”，“及其”是“等到他”，“稍长”是“渐渐长大”。
＜答案为＞
(1)抄完，跑着送还，不敢稍微超过约定的期限。
(2)等到他渐渐长大，家里没有书可读。
14.(1)甲文中宋濂家贫却嗜学，借书抄录，按时归还，体现了诚实守信和刻苦学习，＜答案为＞C。
(2)从乙文“太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗”等可知欧阳修母亲在艰苦条件下想尽办法让欧阳修学习，这种重视教育、克服困难培养孩子的做法值得肯定。
＜答案为＞
(1)C
(2)欧阳修的母亲重视教育，在艰苦的环境下，想尽办法让欧阳修学习，为他成才创造了条件，这种做法是值得肯定的。