阅读文言文，完成文后练习。
周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辩，邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
【注释】①任：推荐。②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。
1. 解释下列句中加点词。
(1)敦颐与之辩
(2)乃手版
(3)将弃官
(4)吾不也
2. 翻译句子。
(1)莲之爱，同予者何人？
(2)逵，酷悍吏也，众莫敢争。
3. 用“/”给下面的句子断句。
众莫敢争敦颐独与之辩不听乃委手版归将弃官去。
4. 《爱莲说》一文，作者用的写法，借莲表述自己的志向和情操；本文叙事写人，通过“速决一狱”和与两件事，分别表现了周敦颐、的特点。

1.(1)独:只有 (2)委:丢下,舍弃
(3)去:离开 (4)为:动词,做
2.(1)对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?
(2)王逵是个残酷凶悍的官吏,大家没有人敢和他争辩。
3.众莫敢争/敦颐独与之辩/不听/乃委手版/归/将弃官去。
4.托物言志 “王逵争辩” 富有才能 为官正直

【解析】
1. 实词解释：
(1) 结合“众莫敢争”的语境，“独”译为“只有”；
(2) 联系“将弃官去”的行为，“委”译为“丢下，舍弃”；
(3) 文言文中“去”多表“离开”，此处指弃官离开；
(4) 根据语境，“为”译为动词“做”。
2. 句子翻译：
(1) “莲之爱”译为“对于莲花的喜爱”，“同予者何人”译为“像我一样的还有什么人呢”，整句直译即可；
(2) “逵，酷悍吏也”是判断句，译为“王逵是个残酷凶悍的官吏”，“莫敢争”译为“没有人敢争辩”。
3. 断句：依据句子语义和动作逻辑划分，“众莫敢争”点明众人态度，“敦颐独与之辩”写周敦颐的行为，“不听”是王逵的反应，“乃委手版”“归”“将弃官去”是周敦颐的连续动作，据此停顿。
4. 内容理解：《爱莲说》借莲抒怀，运用托物言志的写法；文中通过“速决一狱”和“与王逵争辩”两件事，分别表现周敦颐富有才能、为官正直的特点。
【答案】
1. (1) 独：只有
(2) 委：丢下，舍弃
(3) 去：离开
(4) 为：动词，做
2. (1) 对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
(2) 王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没有人敢和他争辩。
3. 众莫敢争/敦颐独与之辩/不听/乃委手版/归/将弃官去。
4. 托物言志；王逵争辩；富有才能；为官正直
【知识点】
文言实词理解、文言语句翻译、文言文内容理解
【点评】
本题围绕周敦颐相关文言文设置练习，涵盖文言基础字词、语句翻译、断句及人物形象分析，既考查文言文阅读基本功，又引导学生理解人物品格，有助于提升文言文综合阅读能力。
【难度系数】
0.6