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二、口语交际——劳动实践基地
下图是学校劳动实践基地的规划图，A区种植的是绿植，B区种植的是花卉。请你根据要求，完成各题。
1. 请结合苏轼的《惠崇春江晚景》，参考A区的命名方式为B区命名，并解说你的创意。
2. 学校打算采用轮流制的方法让同学们参与劳动实践基地的管理，大家对此展开讨论。
我同意
下图是学校劳动实践基地的规划图，A区种植的是绿植，B区种植的是花卉。请你根据要求，完成各题。
1. 请结合苏轼的《惠崇春江晚景》，参考A区的命名方式为B区命名，并解说你的创意。
2. 学校打算采用轮流制的方法让同学们参与劳动实践基地的管理，大家对此展开讨论。
我同意
甜甜的
的观点，理由是轮流制能让每位同学都有机会参与劳动实践，学习种植知识，培养责任感和团队合作能力。
答案
1. 命名：“桃花坞”
解说：取自宋代苏轼《惠崇春江晚景》中的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”两句。该名称不仅点明了种植的花卉是“桃花”，还描绘了桃花盛开的春日美景，富有诗意。
2. 我同意甜甜的观点，理由是轮流制能让每位同学都有机会参与劳动实践，学习种植知识，培养责任感和团队合作能力。
解说：取自宋代苏轼《惠崇春江晚景》中的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”两句。该名称不仅点明了种植的花卉是“桃花”，还描绘了桃花盛开的春日美景，富有诗意。
2. 我同意甜甜的观点，理由是轮流制能让每位同学都有机会参与劳动实践，学习种植知识，培养责任感和团队合作能力。
