一、整本书阅读——小寓言大智慧
实验小学要召开“寓言分享会”啦!妙妙特意为《克雷洛夫寓言》撰写了推荐词,请你阅读。
我读过《克雷洛夫寓言》中的《池子与河流》。故事中的池子
ǒu ěr
wēi xiào
着说:“这样
qīng xián
的生活①
zhuī qiú
,我只在睡梦中推究哲理”;河流则遵循自然规律,用③
tíng zhǐ
。他们最终的命运也截然不同。我非常喜欢这个故事,请大家也来读一读吧!
1. 请你从下面方格中找出三个四字词语,填写在推荐词的对应横线上。

2. 妙妙有几个字不会写,请你帮她把田字格内的词语补充完整吧。
3. 请你观察推荐词中的加点部分,并仿写下列句子。
小狐狸
4. 请帮实验小学三(1)班的老师写一则“寓言分享会”通知,告知本班同学于明天(3月2日)下午2点到阶梯教室参加此次活动。注意通知格式。
5. 王华想请你帮他修改自己参加“寓言分享会”的推荐词,里面有4处错误,请你用修改符号帮他修改。
《中国古代寓言故事》太有意思啦!里面有守着树桩等兔子的农夫、有借老虎威风的,还有坚持挖山的愚公……每篇都有精彩情节。读起来不枯燥,还能学到道理做人做事的,帮的我们开阔智慧、增长眼界,是超棒的课外读物!
实验小学要召开“寓言分享会”啦!妙妙特意为《克雷洛夫寓言》撰写了推荐词,请你阅读。
我读过《克雷洛夫寓言》中的《池子与河流》。故事中的池子
ǒu ěr
扬
起
头
,眯
着
眼
睛
wēi xiào
着说:“这样
qīng xián
的生活①
无忧无虑
,任凭人世间②忙忙碌碌
,不断zhuī qiú
,我只在睡梦中推究哲理”;河流则遵循自然规律,用③
源源不断
的清水,给人们带来利益,永远不会tíng zhǐ
。他们最终的命运也截然不同。我非常喜欢这个故事,请大家也来读一读吧!
1. 请你从下面方格中找出三个四字词语,填写在推荐词的对应横线上。
2. 妙妙有几个字不会写,请你帮她把田字格内的词语补充完整吧。
3. 请你观察推荐词中的加点部分,并仿写下列句子。
小狐狸
跺着脚
(动作),怒气冲冲
(神态)地喊道:“好啊!你竟然欺骗我,我一定要给你个教训!”4. 请帮实验小学三(1)班的老师写一则“寓言分享会”通知,告知本班同学于明天(3月2日)下午2点到阶梯教室参加此次活动。注意通知格式。
通知
三(1)班全体同学: 明天(3月2日)下午2点,请大家到阶梯教室参加“寓言分享会”。
三(1)班老师 3月1日
5. 王华想请你帮他修改自己参加“寓言分享会”的推荐词,里面有4处错误,请你用修改符号帮他修改。
《中国古代寓言故事》太有意思啦!里面有守着树桩等兔子的农夫、有借老虎威风的,还有坚持挖山的愚公……每篇都有精彩情节。读起来不枯燥,还能学到道理做人做事的,帮的我们开阔智慧、增长眼界,是超棒的课外读物!
答案
1. ①无忧无虑 ②忙忙碌碌 ③源源不断 2. 偶尔 微笑 清闲 追求 停止 3. 跺着脚 怒气冲冲 4. 通知 三(1)班全体同学: 明天(3月2日)下午2点,请大家到阶梯教室参加“寓言分享会”。 三(1)班老师 3月1日 5. 《中国古代寓言故事》太有意思啦!里面有守着树桩等兔子的农夫、有借老虎威风的狐狸,还有坚持挖山的愚公……每篇都有精彩情节。读起来不枯燥,还能学到做人做事的道理,帮助我们增长智慧、开阔眼界,是超棒的课外读物!
解析
1. 从方格中找四字词语,结合语境“清闲的生活”“人世间”“清水”,可确定为“无忧无虑”“忙忙碌碌”“源源不断”。2. 根据拼音写汉字,依次为“偶尔”“微笑”“清闲”“追求”“停止”。3. 仿写需动作+神态,结合“喊道”内容,可填“跺着脚”“怒气冲冲”。4. 通知格式包括标题、称呼、正文、落款、日期,正文说明时间、地点、事件。5. 修改病句:补充宾语、调整语序、修正错别字、搭配词语。
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