1. 给下列加点的字注音。
（ ）学负（ ）（ ）裂容（ ）
弗之（ ）（ ）咄（ ）（ ）（ ）

嗜（shì）；箧（qiè）；皲（jūn）；臭（xiù）；怠（dài）；叱（chì）、咄（duō）；曳（yè）；屣（xǐ）

本题考查《送东阳马生序》中重点生字的字音识记，需准确掌握以下字词的读音：

2. 解释下列加点的词语。
(1) 余幼时即学 嗜：___
(2) 手指不可屈伸，弗之 怠：___
(3) 走送之，不敢稍约 逾：___
(4) 又患无师名人与游 硕：___
(5) 从乡之先达经叩问 执：___
(6) 未尝稍降 辞：___ 色：___
(7) 余立侍左右，理 援：___ 质：___
(8) 或遇其 叱咄：___
(9) 色愈恭，礼愈 至：___
(10) 其欣悦，则又请焉 俟：___
(11) 负箧屣行深山巨谷中 曳：___
(12) 媵人持灌 汤：___ 沃：___
(13) 同舍生皆绮绣 被：___
(14) 白玉之环 腰：___

(1) 嗜：爱好，喜爱
(2) 怠：懈怠，放松
(3) 逾：超过
(4) 硕：大，这里指学问渊博
(5) 执：拿着
(6) 辞：言辞；色：脸色
(7) 援：引、提出；质：询问
(8) 叱咄：训斥，呵责
(9) 至：周到
(10) 俟：等待
(11) 曳：拖
(12) 汤：热水；沃：浇
(13) 被：同“披”，穿
(14) 腰：用作动词，在腰间佩戴

本题考查课文《送东阳马生序》中的重点文言实词释义，需结合课下注释与语境理解，各词语释义如下：

3. 说明下列加点虚词的用法。
(1) 家贫，无从致书观 以：___
(2) 是人多以书假余 以：___ 以：___
(3) 中有足乐者 以：___
(4) 衾拥覆，久而乃和 以：___
(5) 余得遍观群书 因：___
(6) 俟欣悦，则又请焉 其：___ ：___
(7) 余缊袍敝衣处其间 则：___
(8) 门人弟子填室 其：___
(9) 每假借于藏书家 之：___
(10) 当余从师也 之：___

(1) 连词，表目的，可译为“来”
(2) 介词，可译为“因为”；介词，可译为“把”
(3) 介词，可译为“因为”
(4) 介词，可译为“用、拿”
(5) 连词，可译为“于是、因此”
(6) 代词，可译为“他（指老师）”；连词，可译为“就、便”
(7) 连词，表转折，可译为“却”
(8) 代词，可译为“他的（指老师的）”
(9) 结构助词，可译为“的”
(10) 助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译

结合《送东阳马生序》的语境，依据九年级文言虚词的常见用法，逐一判断各虚词的用法：
1. 第(1)题“以”表目的，作连词；
2. 第(2)题第一个“以”表原因，作介词；第二个“以”引出动作对象，作介词；
3. 第(3)题“以”表原因，作介词；
4. 第(4)题“以”表凭借，作介词；
5. 第(5)题“因”表承接，作连词；
6. 第(6)题“其”指代老师，作代词；“则”表顺承，作连词；
7. 第(7)题“则”表转折，作连词；
8. 第(8)题“其”指代老师的，作代词；
9. 第(9)题“之”表所属关系，作结构助词；
10. 第(10)题“之”用于主谓之间，取消句子独立性，作助词。