11. 依据课文内容展开联想，写一段文字，再现唐雎让秦王理屈词穷的场景，体会唐雎过人胆识下高超的说话技巧。不少于200字 ______ 。

秦王拍案而起，目眦尽裂，厉声喝道：“公亦尝闻天子之怒乎？”殿内侍卫皆拔剑出鞘，空气瞬间凝固。唐雎却面不改色，从容拱手：“臣未尝闻也。”秦王狞笑道：“天子之怒，伏尸百万，流血千里！”唐雎向前踏出一步，目光如寒刃：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王嗤之以鼻：“布衣之怒，不过免冠徒跣，以头抢地罢了。”唐雎厉声反驳：“此乃庸夫之怒，非士之怒也！专诸刺王僚，彗星袭月；聂政刺韩傀，白虹贯日；要离刺庆忌，仓鹰击于殿上。此三子皆布衣之士，怀怒未发，休祲降于天，今臣与彼共四矣！若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日便是！”言毕，他挺剑而起，剑锋直逼秦王面门。秦王脸色骤白，连连后退，最终色挠，长跪而谢：“先生坐！何至于此！寡人明白了，安陵能以五十里之地存，全因有先生啊！”唐雎收剑而立，神色依旧平静，尽显过人胆识与高超的说话智慧。

需紧扣课文中唐雎与秦王交锋的核心情节，通过神态、动作、语言描写再现场景。要突出秦王从骄横到色厉内荏的转变，展现唐雎从容镇定、针锋相对的胆识。唐雎的说话技巧在于：面对秦王“天子之怒”的威胁，以“布衣之怒”针锋相对，列举专诸、聂政、要离的史实，将自身与先贤同列，最后以挺剑而起的行动强化威慑，让秦王理屈词穷。写作时注重细节刻画，还原对话张力，体现人物性格。