二、品读第 2～4 自然段，感受作者表达的情感。
1. 课文第 2 自然段中，作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的“八千多日子”比喻成，把日子“从我手中溜去”比喻成，表现出作者的情感。
语言实践：你会把时间比作什么呢？请写一个比喻句。

2. 课文第 3 自然段中，作者用排比的句式描写了人们日常生活中的哪些细节？用“”画出相应语句，并写一写自己的感想。

语言实践：作者通过描写自己的日常生活，将无声无形的时间具体化了，让我们感受到了时间就在我们平常的生活中，在一个又一个极普通的日子里匆匆流逝了，让我们真切地感受到了时间的脚步。仿写句子，抒发自己对“时间的流”的感触。
的时候，日子从过去；的时候，日子从过去；的时候，日子从过去。
3. 课文第 4 自然段中，作者将自己八千多日子的流逝进行了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“”和“”，比喻独特，联想新奇，形象地写出了。

二、1.针尖上一滴水 一滴水滴在大海里 惆怅
语言实践 示例：时间就像手中的沙子，无论你攥得多么紧，它总会悄无声息地流逝。
2.细节描写：洗手的时候，日子从水盆里过去……我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
感想示例：我们的日子稍纵即逝，无声无息，无影无踪。
语言实践 示例：写字 笔尖上 睡觉 酣梦中 散步 脚步中
3.轻烟 薄雾 时间的易逝

三、赏析第 5 自然段，感悟课文蕴含的道理。
1. 作者用句(句式)结尾，这样写的好处是。
2. 你从作者的感慨中领悟到了什么道理？

三、1.疑问 突出了作者对时光匆匆的感慨，引人深思
2.示例：时间易逝，要珍惜每一分每一秒，不要虚度光阴。

一、读拼音，写词语。
冰雪公主从魔法森林里逃出来之
后无处 cáng shēn()，她艰难地 nuó dòng()脚步，在宫殿外 pái huái()。

一、藏身 挪动 徘徊