读准字音 给下面的加点字选择正确的读音，画“√”。
管（jǐn jìn） 转（xuán xuàn） 头（cén céng）
察（jué jiào） 徘（huái huí） 泪（sān shān）

读准字音 jǐn√ xuán√ cén√ jué√ huái√ shān√

理解词语 把下列词语和相对应的意思连起来。
复返 挪动；移动。
空虚 再回来。
挪移 形容流泪不止。
徘徊 形容汗、泪、水等不断往下流的样子。
涔涔 在一个地方来回地走。
潸潸 里面没有什么实在的东西；不充实。

理解词语

初读感知 根据课文内容填空。
《匆匆》是著名作家写的一篇脍炙人口的散文，文章紧紧围绕着“”二字，先写了日子的特点，然后细腻地刻画了，最后表达了作者对的感叹。

初读感知 朱自清 匆匆 一去不复返 时间流逝的踪迹 时光流逝

学贵有疑 提出自己不明白的问题。
课文中有两处使用了一连串的问句，找出来读读，说说表达了作者怎样的内心感受，体会这样表达有什么好处。再把你的疑问写下来，和同学、老师一起讨论。

第一处问句："但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？"
内心感受：对时间流逝的困惑、无奈与追问。
表达好处：通过连续设问，强化对时间去向的探究，引发读者共鸣，突出时间的神秘与不可捉摸。
第二处问句："在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平，为什么偏要白白走这一遭啊？"
内心感受：对自身无所作为的自责、对时间飞逝的惋惜及不甘虚度光阴的情感。
表达好处：用一连串问句层层递进，将内心的焦虑、反思推向高潮，增强情感冲击力，使读者深刻体会时间的宝贵与生命的意义。
疑问：作者为什么用"针尖上一滴水"比喻自己的日子？这个比喻如何体现时间的渺小与珍贵？

搜集资料 搜集朱自清的生平资料，加深对作者的了解；搜集与时间有关的名言警句，读一读，背一背，丰富自己的积累，体会时间的珍贵。

（请同学们自行实践）

1. 搜集朱自清生平资料：朱自清（1898 - 1948），原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。代表作有《背影》《荷塘月色》《春》等。2. 搜集时间相关名言警句并积累：如“少壮不努力，老大徒伤悲。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“莫等闲，白了少年头，空悲切。”

一、读第 1 自然段，明确文中提出的问题。
1. 作者由燕子去了又来、杨柳枯了又青、桃花谢了又开的自然现象，提出了一个什么问题？

2. 作者用长短不一、节奏跳跃的一连串问句，看似在问，实际上是向我们诉说什么呢？

一、1.我们的日子为什么一去不复返呢？
2.诉说对时光匆匆的怅然若失的情感。