2026年53天天练三年级语文下册人教版第79页答案
1 [审题训练] 填一填，连一连，明确本次习作的任务。
(1)为本次习作取题目时要用上表示
人物特点
的词语，如“飞毛腿小阳”。
(2)连一连，你也可以从下面的角度观察身边的人哟！
表现人物品质 “急性子”
表现兴趣爱好 “戏迷”
表现性格特点 “小雷锋”
提示 概括人物特点时，不要写“鼻涕虫”“马大哈”等不良行为特点。

答案


1. (1)人物特点
解析 由教材中的“写完后………人物特点的词语”可知，此处填“人物特点”。
(2)
表现兴趣爱好戏迷表现性格特点小雷锋
解析 写有特点的人时，我们可以用上表现人物性格特点的词语，可以用上表现人物兴趣爱好的词语，还可以用上表现人物品质的词语。
2 [选材训练] 哪些素材能用在《我们班的“智多星”》这篇习作中？打“√”。

① 擦黑板时粉笔灰多，他把小型
② 再难的数学题，他都能解出来，
吸尘器安装在黑板两侧。□ 并且乐于给别人讲题。□
③ 他篮球打得特别好，在一次篮
④ 有一次，他演讲比赛没有发挥
球比赛中还为班级争了光。□ 好，非常难过。□

答案

2. ①√ ②√
解析 “智多星”借指足智多谋的人。“他把小型吸尘器安装在黑板两侧”体现了他的机智，符合要求。“再难的数学题，他都能解出来”体现了他的聪明，符合要求。“篮球打得特别好”体现他的打球技术好，不能体现足智多谋，因此不符合要求。他因为演讲比赛没有发挥好而难过，与“智多星”无关，因此不符合要求。
3 [思路训练] 填一填，选一选，梳理习作的思路。
身边的谁：

哪方面的特点：□性格 □兴趣爱好 □特长 □品质
什么特点：

通过什么事来表现他的特点：


☆ 习作完成后，我会为这篇习作取一个合适的题目：
。

答案

3. 示例:我的同桌 √特长 跑步特别快 有一次学校运动会，他参加了100米、400米、800米跑步项目，都获得了第一名。 我们班的跑步健将
解析 本次习作属于写人类习作，可以按照写人的习作思路来写，注意所选的内容一定要表现人物的特点。
4 [词语训练] 补全下列四字词语，并按要求分类(填序号)。
①和颜(
悦
)(
色
) ②炯炯(
有
)(
神
) ③(
手
)舞(
足
)蹈
④健步(
如
)(
飞
) ⑤上蹿(
下
)(
跳
) ⑥(
拾
)(
金
)不昧
⑦笑逐(
颜
)(
开
) ⑧一诺(
千
)(
金
) ⑨大公(
无
)(
私
)
我会用这些词语来描写人物的动作：
③④⑤

我会用这些词语来描写人物的神态：
①②⑦

我会用这些词语来形容人物的精神品质：
⑥⑧⑨

答案

4. ①悦色 ②有神 ③手足 ④如飞 ⑤下跳
⑥拾金 ⑦颜开 ⑧千金 ⑨无私
③④⑤ ①②⑦ ⑥⑧⑨
解析 注意选择恰当的词语运用到自己的习作中。