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第二节 词汇运用
A. 用方框中所给单词的适当形式填空，每词限用一次。
A. 用方框中所给单词的适当形式填空，每词限用一次。
答案
46. jog 47. curious 48. lying 49. novel 50. butterflies
解析
【解析】
46. 根据语境“和朋友外出玩乐”，usually后接动词原形，jog（慢跑）符合语境。
47. “be curious to do sth.”是固定搭配，意为“好奇做某事”，符合“探索新事物”的语境。
48. “like doing sth.”是固定用法，lie表示“躺”时，动名词形式为lying，符合“躺在软草地”的语境。
49. funny为形容词，后接名词，novel（小说）符合“读有趣的读物”的语境。
50. 结合语境“飞的……”，butterfly（蝴蝶）应用复数形式butterflies，表示泛指的多只蝴蝶。
【答案】
46. jog
47. curious
48. lying
49. novel
50. butterflies
【知识点】
动词用法，固定搭配，名词单复数
【点评】
本题考查词汇在语境中的运用，需结合句意判断词汇的词性、形式变化，侧重日常词汇积累与固定搭配的掌握。
【难度系数】
0.7
46. 根据语境“和朋友外出玩乐”，usually后接动词原形，jog（慢跑）符合语境。
47. “be curious to do sth.”是固定搭配，意为“好奇做某事”，符合“探索新事物”的语境。
48. “like doing sth.”是固定用法，lie表示“躺”时，动名词形式为lying，符合“躺在软草地”的语境。
49. funny为形容词，后接名词，novel（小说）符合“读有趣的读物”的语境。
50. 结合语境“飞的……”，butterfly（蝴蝶）应用复数形式butterflies，表示泛指的多只蝴蝶。
【答案】
46. jog
47. curious
48. lying
49. novel
50. butterflies
【知识点】
动词用法，固定搭配，名词单复数
【点评】
本题考查词汇在语境中的运用，需结合句意判断词汇的词性、形式变化，侧重日常词汇积累与固定搭配的掌握。
【难度系数】
0.7
B. 阅读下面的短文，根据括号内所给中文注释写出单词的正确形式(每空一词)。
Growing vegetables to have fun
At Sunshine School, students were learning something new. Ms Lee, their teacher, 51.
The teacher gave them a 53.
The sun shone 57.
Growing vegetables to have fun
At Sunshine School, students were learning something new. Ms Lee, their teacher, 51.
invited
(邀请) them to plant vegetables in the school garden. It was a fun way to do 52.daily/everyday
(每日的) work while getting close to nature. The teacher gave them a 53.
list
(清单) of easy - to - grow vegetables, like tomatoes and carrots. The students felt excited when they got their 54.tools
(工具) and were ready to start their adventures. They 55.imagined
(想象) the garden full of green leaves and colourful vegetables. While they were working, they 56.noticed
(注意到) many insects here and there. Ms Lee explained that they were important to plants. The sun shone 57.
bright/brightly
(明亮地) as the students planted the seeds. They followed Ms Lee's 58.instructions
(指令) step by step. Planting was not easy, but they were 59.able
(有能力做……的) to enjoy themselves. “This is better than just looking at screens,” said one student. “It is a place not just for growing food, but for making 60.unforgettable
(难忘的) memories.” 答案
51. invited 52. daily/everyday 53. list 54. tools 55. imagined 56. noticed 57. bright/brightly 58. instructions 59. able 60. unforgettable
解析
【解析】
51. 文章整体为一般过去时态，“邀请”的英文invite需用过去式invited。
52. 修饰名词work需用形容词，“每日的”对应英文daily或everyday。
53. “清单”的英文是list，前面有不定冠词a，故用单数形式list。
54. “工具”的英文是tool，结合语境学生们的工具不止一个，需用复数形式tools。
55. 文章为一般过去时态，“想象”的英文imagine需用过去式imagined。
56. 文章为一般过去时态，“注意到”的英文notice需用过去式noticed。
57. 修饰动词shone可用副词，“明亮地”对应英文brightly，bright也可作副词表示“明亮地”，故两者均可。
58. “指令”的英文是instruction，结合语境指多个操作指令，需用复数形式instructions。
59. 固定搭配be able to表示“有能力做……的”，故填able。
60. 修饰名词memories需用形容词，“难忘的”对应英文unforgettable。
【答案】
51. invited 52. daily/everyday 53. list 54. tools 55. imagined 56. noticed 57. bright/brightly 58. instructions 59. able 60. unforgettable
【知识点】
一般过去时用法、形容词副词运用、名词单复数
【点评】
本题考查学生在语境中对英语词汇的综合运用能力，需结合时态、词性、固定搭配等知识点作答，场景贴近校园生活，注重词汇的实际应用。
【难度系数】
0.6
51. 文章整体为一般过去时态，“邀请”的英文invite需用过去式invited。
52. 修饰名词work需用形容词，“每日的”对应英文daily或everyday。
53. “清单”的英文是list，前面有不定冠词a，故用单数形式list。
54. “工具”的英文是tool，结合语境学生们的工具不止一个，需用复数形式tools。
55. 文章为一般过去时态，“想象”的英文imagine需用过去式imagined。
56. 文章为一般过去时态，“注意到”的英文notice需用过去式noticed。
57. 修饰动词shone可用副词，“明亮地”对应英文brightly，bright也可作副词表示“明亮地”，故两者均可。
58. “指令”的英文是instruction，结合语境指多个操作指令，需用复数形式instructions。
59. 固定搭配be able to表示“有能力做……的”，故填able。
60. 修饰名词memories需用形容词，“难忘的”对应英文unforgettable。
【答案】
51. invited 52. daily/everyday 53. list 54. tools 55. imagined 56. noticed 57. bright/brightly 58. instructions 59. able 60. unforgettable
【知识点】
一般过去时用法、形容词副词运用、名词单复数
【点评】
本题考查学生在语境中对英语词汇的综合运用能力，需结合时态、词性、固定搭配等知识点作答，场景贴近校园生活，注重词汇的实际应用。
【难度系数】
0.6
