导学二 [虚词不“虚”]课文中有许多虚词,它们起不同的语法作用。联系课文,完成下面的学习任务。
语气助词能表达语气,凸显作者的情感。比如“感极而悲者矣”中的“矣”表达了______。又比如“______”中的“____”表达了______。
发语词能开启话题,引起下文。比如______。
连词还能提示文章思路。比如在第2段中,有一个连词使文章思路从对“岳阳楼之大观”的概述转入对“迁客骚人”“览物之情”的描写,这个连词是“______”。

[示例]迁客骚人面对恶劣环境的感伤之情 其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎 乎 作者对古仁人这种高尚情怀的由衷赞叹 “若夫淫雨霏霏，连月不开”中的“若夫”开启了这一段的描写 然则

导学三 [赏析写景句]回顾《三峡》《答谢中书书》《与朱元思书》《记承天寺夜游》《小石潭记》等写景散文的学习经验,尝试从多种角度欣赏《岳阳楼记》中写景的文字。同组的同学力争从不同的角度展开学习,然后互相批改,提出建议。
| 欣赏角度一：整齐的骈偶句 | 欣赏角度二：画面的光线与色彩 |
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| 欣赏角度三：______ | 欣赏角度四：______ |
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欣赏角度三：丰富的声音 “怒号”的阴风、“虎啸猿啼”，让人身临其境。仔细倾听，“翔集”的“沙鸥”、“互答”的“渔歌”又是另外一番情形。这些丰富的声音增强了画面的生动性，使之不呆板、不单调。 欣赏角度四：画面的对比 第3、4段写景的句子分别描绘了两种截然不同的景色，形成了鲜明的对比：第3段以阴沉的色调描写了阴风浊浪、惹人愁绪的景色，第4段则描绘了春和景明、令人愉快的景色。