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3. 我国高铁技术享誉世界，总里程数稳居全球第一。如图，在高铁离站台边缘1m左右的地方有一条安全线，人们必须站在安全线以外的位置候车。以下四个选项与此现象所蕴含的规律不符合的是(
A.护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶
B.用吸管把饮料吸进嘴里
C.雨天，大风会把雨伞掀翻
D.风沿着窗外的墙面吹过，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外
B
)。A.护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶
B.用吸管把饮料吸进嘴里
C.雨天，大风会把雨伞掀翻
D.风沿着窗外的墙面吹过，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外
答案
3. B
解析
【分析】
首先明确题干中安全线的原理：高铁行驶时，安全线附近空气流速大、压强小，外侧空气流速小、压强大，压强差会将人推向列车，核心规律是流体流速越大，压强越小。接下来需要逐一分析选项，判断哪个选项的原理与该规律不符：
1. 分析各选项的物理原理：A、C、D选项均是利用流体流速与压强的关系；B选项是利用大气压的作用，与题干规律不同。
2. 最终确定不符合该规律的选项为B。
【解析】
题干中，高铁驶过时，安全线附近的空气流速大、压强小，外侧空气流速小、压强大，压强差会将人推向列车，利用的规律是：流体的流速越大，压强越小。
对各选项分析如下：
A选项：护航编队并排行驶时，船只之间的水流流速大、压强小，外侧水流流速小、压强大，易使船只相撞，因此多采用前后行驶，符合流体流速与压强的关系规律。
B选项：用吸管吸饮料时，吸气使吸管内气压减小，外界大气压将饮料压入嘴中，利用的是大气压的作用，与流体流速和压强的关系无关，不符合题干规律。
C选项：雨天大风时，雨伞上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，压强差将雨伞掀翻，符合流体流速与压强的关系规律。
D选项：风沿窗外墙面吹过，窗外空气流速大、压强小，室内空气流速小、压强大，压强差将窗帘推向窗外，符合流体流速与压强的关系规律。
综上，与题干现象规律不符合的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
流体压强与流速的关系、大气压强
【点评】
本题结合生活实例考查流体压强与流速的关系，同时需要区分流体压强规律和大气压的应用，要求学生能将物理知识与生活现象结合，理解不同现象的物理原理，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.7
首先明确题干中安全线的原理：高铁行驶时，安全线附近空气流速大、压强小，外侧空气流速小、压强大，压强差会将人推向列车，核心规律是流体流速越大，压强越小。接下来需要逐一分析选项，判断哪个选项的原理与该规律不符：
1. 分析各选项的物理原理：A、C、D选项均是利用流体流速与压强的关系；B选项是利用大气压的作用，与题干规律不同。
2. 最终确定不符合该规律的选项为B。
【解析】
题干中，高铁驶过时，安全线附近的空气流速大、压强小，外侧空气流速小、压强大，压强差会将人推向列车，利用的规律是：流体的流速越大，压强越小。
对各选项分析如下：
A选项：护航编队并排行驶时，船只之间的水流流速大、压强小，外侧水流流速小、压强大，易使船只相撞，因此多采用前后行驶，符合流体流速与压强的关系规律。
B选项：用吸管吸饮料时，吸气使吸管内气压减小，外界大气压将饮料压入嘴中，利用的是大气压的作用，与流体流速和压强的关系无关，不符合题干规律。
C选项：雨天大风时，雨伞上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，压强差将雨伞掀翻，符合流体流速与压强的关系规律。
D选项：风沿窗外墙面吹过，窗外空气流速大、压强小，室内空气流速小、压强大，压强差将窗帘推向窗外，符合流体流速与压强的关系规律。
综上，与题干现象规律不符合的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
流体压强与流速的关系、大气压强
【点评】
本题结合生活实例考查流体压强与流速的关系，同时需要区分流体压强规律和大气压的应用，要求学生能将物理知识与生活现象结合，理解不同现象的物理原理，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.7
4. 在学习“流体压强与流速关系”一课时，张明同学采用“向漏斗口吹气，观察乒乓球状态”的方法来探究流体流速对流体压强的影响。以下方案中，你认为不合理的是(
A
)。答案
4. A
解析
【分析】
要解决这道题，我们需要结合“流体流速越大，压强越小”的核心规律，逐个分析每个选项中吹气时乒乓球周围的空气流速、压强差异，判断方案能否通过乒乓球的状态变化（如被托住、被压向一侧等）直观体现流体压强与流速的关系，进而找出不合理的方案。
1. 明确探究逻辑：实验需要通过乒乓球的稳定状态变化，清晰反映“流速大的位置压强小”的规律，若乒乓球状态受气流直接冲击力主导，无法体现压强差的作用，则方案不合理。
2. 逐一分析选项：
选项A：竖直向上吹气时，气流直接向上冲击乒乓球，乒乓球会被气流吹起，其状态变化主要由冲击力导致，无法通过稳定状态体现流速对压强的影响，不能完成探究目的。
选项B：水平向右吹气，乒乓球右侧空气流速大、压强小，左侧为大气压，乒乓球会因压强差被压向漏斗口，状态变化能直观体现流体压强与流速的关系。
选项C：竖直向下吹气，乒乓球上方空气流速大、压强小，下方为大气压，乒乓球会被大气压托住而不掉落，状态变化能体现流体压强与流速的关系。
选项D：斜向下吹气，乒乓球靠近吹气一侧的空气流速大、压强小，另一侧为大气压，乒乓球会被压在漏斗内，状态变化能体现流体压强与流速的关系。
【解析】
根据流体压强与流速的关系：流体流速越大的位置，压强越小，对各选项逐一分析：
1. 选项A：竖直向上吹气，气流直接对乒乓球施加向上的冲击力，乒乓球会被吹起，无法通过稳定的状态变化体现流速对压强的影响，该方案无法有效探究流体压强与流速的关系，方案不合理。
2. 选项B：水平向右吹气，乒乓球右侧空气流速大、压强小，左侧大气压更大，乒乓球在压强差的作用下向漏斗口移动，能直观体现流体压强与流速的关系，方案合理。
3. 选项C：竖直向下吹气，乒乓球上方空气流速大、压强小，下方大气压更大，乒乓球被大气压托住不会掉落，能直观体现流体压强与流速的关系，方案合理。
4. 选项D：斜向下吹气，乒乓球靠近吹气侧的空气流速大、压强小，另一侧压强更大，乒乓球在压强差作用下被压在漏斗内，能直观体现流体压强与流速的关系，方案合理。
【答案】
A
【知识点】
流体压强与流速的关系
【点评】
本题以趣味小实验为载体，考查对流体压强与流速关系的理解与应用，解题的关键是准确分析不同吹气方向下乒乓球周围的空气流速和压强分布，判断实验方案能否直观反映探究规律。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，我们需要结合“流体流速越大，压强越小”的核心规律，逐个分析每个选项中吹气时乒乓球周围的空气流速、压强差异，判断方案能否通过乒乓球的状态变化（如被托住、被压向一侧等）直观体现流体压强与流速的关系，进而找出不合理的方案。
1. 明确探究逻辑：实验需要通过乒乓球的稳定状态变化，清晰反映“流速大的位置压强小”的规律，若乒乓球状态受气流直接冲击力主导，无法体现压强差的作用，则方案不合理。
2. 逐一分析选项：
选项A：竖直向上吹气时，气流直接向上冲击乒乓球，乒乓球会被气流吹起，其状态变化主要由冲击力导致，无法通过稳定状态体现流速对压强的影响，不能完成探究目的。
选项B：水平向右吹气，乒乓球右侧空气流速大、压强小，左侧为大气压，乒乓球会因压强差被压向漏斗口，状态变化能直观体现流体压强与流速的关系。
选项C：竖直向下吹气，乒乓球上方空气流速大、压强小，下方为大气压，乒乓球会被大气压托住而不掉落，状态变化能体现流体压强与流速的关系。
选项D：斜向下吹气，乒乓球靠近吹气一侧的空气流速大、压强小，另一侧为大气压，乒乓球会被压在漏斗内，状态变化能体现流体压强与流速的关系。
【解析】
根据流体压强与流速的关系：流体流速越大的位置，压强越小，对各选项逐一分析：
1. 选项A：竖直向上吹气，气流直接对乒乓球施加向上的冲击力，乒乓球会被吹起，无法通过稳定的状态变化体现流速对压强的影响，该方案无法有效探究流体压强与流速的关系，方案不合理。
2. 选项B：水平向右吹气，乒乓球右侧空气流速大、压强小，左侧大气压更大，乒乓球在压强差的作用下向漏斗口移动，能直观体现流体压强与流速的关系，方案合理。
3. 选项C：竖直向下吹气，乒乓球上方空气流速大、压强小，下方大气压更大，乒乓球被大气压托住不会掉落，能直观体现流体压强与流速的关系，方案合理。
4. 选项D：斜向下吹气，乒乓球靠近吹气侧的空气流速大、压强小，另一侧压强更大，乒乓球在压强差作用下被压在漏斗内，能直观体现流体压强与流速的关系，方案合理。
【答案】
A
【知识点】
流体压强与流速的关系
【点评】
本题以趣味小实验为载体，考查对流体压强与流速关系的理解与应用，解题的关键是准确分析不同吹气方向下乒乓球周围的空气流速和压强分布，判断实验方案能否直观反映探究规律。
【难度系数】
0.6
5. 物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示。装置中，A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连。当用吹风机抽气时，同一时间内，通过每节管子的气体总量相同。如图乙所示，①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况。以下说法错误的是(
A.三节管中气体流速的大小关系为$ v_A ＞ v_B ＞ v_C $
B.图乙中的③图线反映的是A管中的气体压强随时间变化的情况
C.12.5s后，图乙中①②③三条图线均出现了下移，是因为三节管中气体的流速增大
D.根据实验分析可得出结论：流体流速越快的地方压强越小
B
)。A.三节管中气体流速的大小关系为$ v_A ＞ v_B ＞ v_C $
B.图乙中的③图线反映的是A管中的气体压强随时间变化的情况
C.12.5s后，图乙中①②③三条图线均出现了下移，是因为三节管中气体的流速增大
D.根据实验分析可得出结论：流体流速越快的地方压强越小
答案
5. B
解析
【分析】
要解决这道题，我们需要分步骤结合流体压强与流速的关系、流量与横截面积的关系来分析每个选项：
1. 先根据流量公式判断流速大小：单位时间内通过的气体总量（流量）相同，由$Q=Sv$（$Q$为流量，$S$为横截面积，$v$为流速）可知，横截面积越小，流速越大。观察甲图，A管横截面积最小，B管次之，C管最大，因此流速关系为$v_A ＞ v_B ＞ v_C$。
2. 再结合流体压强与流速的关系分析压强：流速越大的位置，压强越小。因此A管流速最大，压强最小；C管流速最小，压强最大。对应乙图的三条曲线，压强最大的③图线应对应C管，而非A管。
3. 最后分析选项C和D：12.5s后图线下移，说明压强减小，根据流速与压强的关系，压强减小是因为流速增大；实验整体结论符合“流速越快，压强越小”的规律。
通过以上分析，逐一判断选项的正误，找出错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：由流量公式$Q=Sv$，同一时间内气体总量相同（$Q$相同），A管横截面积最小，C管最大，因此流速$v_A ＞ v_B ＞ v_C$，该选项正确。
选项B：根据流体压强与流速的关系，流速越大，压强越小。A管流速最大，压强应最小，对应乙图中压强最小的①图线；而③图线压强最大，对应流速最小的C管，因此③图线不能反映A管的压强变化，该选项错误。
选项C：12.5s后三条图线下移，说明管内气体压强减小，结合“流速越快，压强越小”的规律，可知此时管内气体流速增大，该选项正确。
选项D：由实验中流速与压强的对应关系，可得出结论：流体流速越快的地方压强越小，该选项正确。
综上，错误的选项是B。
【答案】
B
【知识点】
流体压强与流速的关系；流量与流速的关系
【点评】
本题结合实验装置和图像，考查流体压强与流速的关系，需要学生将图像信息与物理规律结合，同时理解流量、横截面积与流速的关系，注重对知识应用能力的考查。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，我们需要分步骤结合流体压强与流速的关系、流量与横截面积的关系来分析每个选项：
1. 先根据流量公式判断流速大小：单位时间内通过的气体总量（流量）相同，由$Q=Sv$（$Q$为流量，$S$为横截面积，$v$为流速）可知，横截面积越小，流速越大。观察甲图，A管横截面积最小，B管次之，C管最大，因此流速关系为$v_A ＞ v_B ＞ v_C$。
2. 再结合流体压强与流速的关系分析压强：流速越大的位置，压强越小。因此A管流速最大，压强最小；C管流速最小，压强最大。对应乙图的三条曲线，压强最大的③图线应对应C管，而非A管。
3. 最后分析选项C和D：12.5s后图线下移，说明压强减小，根据流速与压强的关系，压强减小是因为流速增大；实验整体结论符合“流速越快，压强越小”的规律。
通过以上分析，逐一判断选项的正误，找出错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：由流量公式$Q=Sv$，同一时间内气体总量相同（$Q$相同），A管横截面积最小，C管最大，因此流速$v_A ＞ v_B ＞ v_C$，该选项正确。
选项B：根据流体压强与流速的关系，流速越大，压强越小。A管流速最大，压强应最小，对应乙图中压强最小的①图线；而③图线压强最大，对应流速最小的C管，因此③图线不能反映A管的压强变化，该选项错误。
选项C：12.5s后三条图线下移，说明管内气体压强减小，结合“流速越快，压强越小”的规律，可知此时管内气体流速增大，该选项正确。
选项D：由实验中流速与压强的对应关系，可得出结论：流体流速越快的地方压强越小，该选项正确。
综上，错误的选项是B。
【答案】
B
【知识点】
流体压强与流速的关系；流量与流速的关系
【点评】
本题结合实验装置和图像，考查流体压强与流速的关系，需要学生将图像信息与物理规律结合，同时理解流量、横截面积与流速的关系，注重对知识应用能力的考查。
【难度系数】
0.6
