14. (2024·河北中考节选)某公司为提高员工的专业能力,定期对员工进行技能测试,考虑多种因素影响,需将测试的原始成绩$ x $(分)换算为报告成绩$ y $(分).已知原始成绩满分150分,报告成绩满分100分,换算规则如下:
当$ 0≤ x<p $时,$ y=\dfrac{80x}{p} $;
当$ p≤ x≤ 150 $时,$ y=\dfrac{20(x-p)}{150-p}+80 $.
(其中$ p $是小于150的常数,是原始成绩的合格分数线,80是报告成绩的合格分数线)
公司规定报告成绩为80分及80分以上(即原始成绩为$ p $及$ p $以上)为合格.
(1) 甲、乙的原始成绩分别为95分和130分,若$ p=100 $,求甲、乙的报告成绩.
(2)下表是该公司100名员工某次测试的原始成绩统计表:

①直接写出这100名员工原始成绩的中位数;
②若①中的中位数换算成报告成绩为90分,直接写出该公司此次测试的合格率.
当$ 0≤ x<p $时,$ y=\dfrac{80x}{p} $;
当$ p≤ x≤ 150 $时,$ y=\dfrac{20(x-p)}{150-p}+80 $.
(其中$ p $是小于150的常数,是原始成绩的合格分数线,80是报告成绩的合格分数线)
公司规定报告成绩为80分及80分以上(即原始成绩为$ p $及$ p $以上)为合格.
(1) 甲、乙的原始成绩分别为95分和130分,若$ p=100 $,求甲、乙的报告成绩.
(2)下表是该公司100名员工某次测试的原始成绩统计表:
①直接写出这100名员工原始成绩的中位数;
②若①中的中位数换算成报告成绩为90分,直接写出该公司此次测试的合格率.
答案
解$: (1) $当$p = 100$时,甲的报告成绩为$\frac {80×95}{100} = 76($分$),$乙的报告成绩为$\frac {20×(130 - 100)}{150 - 100} + 80 = 92($分$)。$$ (2) ①130$$ ②95\%$
15. (2024·唐山模拟)如图为某班35名学生投篮成绩的条形统计图,其中上面部分数据破损导致数据不完整.已知该班学生投篮成绩的中位数是5,则根据统计图,下列无法确定的数值是 ( )

A. 3球及以下的人数
B. 4球及以下的人数
C. 5球及以下的人数
D. 6球及以下的人数
A. 3球及以下的人数
B. 4球及以下的人数
C. 5球及以下的人数
D. 6球及以下的人数
答案
C
16. 有甲、乙两个箱子,其中甲箱内有98个球,分别标记号码1~98,且号码为不重复的整数,乙箱内没有球.已知紫悦从甲箱内拿出m个球放入乙箱后,此时甲箱内剩有a个球的号码小于40,b个球的号码大于40.
(1)若乙箱内球的号码的中位数为40,当$ m=49 $时,求$ a、b $的值,并回答甲箱内球的号码的中位数能否为40,说明理由;
(2)当甲箱内球的号码的中位数与乙箱内球的号码的中位数都是$ x $时,求$ x $的值.
(1)若乙箱内球的号码的中位数为40,当$ m=49 $时,求$ a、b $的值,并回答甲箱内球的号码的中位数能否为40,说明理由;
(2)当甲箱内球的号码的中位数与乙箱内球的号码的中位数都是$ x $时,求$ x $的值.
答案
解$:(1) $当$m = 49$时,甲箱还有球$98 - 49 = 49($个$)。$$ $因为乙箱内球的号码的中位数为$40,$所以乙箱内号码小于、大于$40$的球各有$(49 - 1)÷2 = 24($个$),$$ $所以甲箱内号码小于$40$的球有$a = 39 - 24 = 15($个$),$$ $甲箱内号码大于$40$的球有$b = 49 - 15 = 34($个$)。$$ $因为$a≠b,$$40$号球在乙箱内,甲箱内有$49$个球,不可能有$40$号球,所以甲箱内球的号码的中位数不能为$40。$$ (2) $由$(1)$可知,当甲、乙两箱内球的号码的中位数相同时,甲、乙两箱内球的数量应该都是偶数。设甲箱内球的号码小于$x$的数量是$c_{个},$则大于$x$的数量也是$c_{个};$设乙箱内球的号码小于$x$的数量是$d$个,则大于$x$的数量也是$d$个,于是在全部$98$个球中,号码小于$x$的数量是$(c + d)$个,大于$x$的数量也是$(c + d)$个,即$x$是$1 - 98$的中位数,所以$x = \frac {1}{2}×(49 + 50)=49.5。$
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