11. 如图所示，一个茶壶放置在水平桌面上处于静止状态. 下列说法正确的是 ()

A.茶壶对桌面的压力就是茶壶的重力
B.桌面对茶壶的支持力是由于茶壶发生形变产生的
C.茶壶产生的弹力就是茶壶对水平桌面的压力
D.茶壶对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的

C

【分析】
本题为弹力相关的概念辨析题，解题思路是逐个分析选项，结合弹力的产生条件（施力物体发生弹性形变产生弹力）、压力与重力的本质区别来判断对错：
1. 明确压力属于弹力，重力属于万有引力，二者本质不同，仅在特定情境下大小相等，不能等同；
2. 判断弹力的施力物体：弹力由发生形变的施力物体产生，据此分析支持力、压力的形变来源；
3. 明确茶壶产生的弹力的施力物体是茶壶，作用对象是桌面，即茶壶对桌面的压力。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A：茶壶对桌面的压力是弹力，是茶壶发生形变产生的接触力；茶壶的重力是地球对茶壶的万有引力，二者本质不同，仅大小相等，不能说“就是”，故A错误。
选项B：桌面对茶壶的支持力的施力物体是桌面，根据弹力产生原理，该支持力是桌面发生弹性形变后要恢复原状而对茶壶产生的力，并非茶壶形变产生，故B错误。
选项C：茶壶产生的弹力，施力物体为茶壶，是茶壶发生弹性形变后对水平桌面施加的力，即茶壶对桌面的压力，二者是同一弹力，故C正确。
选项D：茶壶对桌面的压力的施力物体是茶壶，是茶壶发生弹性形变后产生的，并非桌面形变产生，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
弹力的产生原因、压力与重力的辨析
【点评】
本题聚焦弹力的核心概念，考查学生对弹力产生机制、不同性质力的辨析能力，易错点在于混淆弹力的施力物体（形变物体），以及误将“大小相等的力”当作“同一力”，需要准确把握力的本质属性。
【难度系数】
0.6

12. 2025年4月24日，在酒泉卫星发射中心，神舟二十号载人飞船被长征二号F遥二十运载火箭稳稳托举，一飞冲天，将陈冬、陈中瑞、王杰3名航天员送入太空. 点火后，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是 ()


A.火箭
B.喷出的燃气
C.地球
D.发射台底座

B

【分析】
要解决这道题，需围绕力的作用是相互的知识点展开思考：火箭向上运动需要受到向上的推力，我们要明确这个推力的施力物体。火箭点火后会向下喷出燃气，根据力的作用相互性，火箭对燃气施加向下的力时，燃气会对火箭施加向上的反作用力，这个反作用力推动火箭上升，因此施力物体是喷出的燃气。
【解析】
根据力的作用是相互的规律：物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，会受到另一个物体的反作用力。
火箭点火后，燃料燃烧产生的高温高压燃气被向下喷出，火箭对喷出的燃气施加向下的力，同时喷出的燃气对火箭施加向上的反作用力，正是这个力推动火箭离开发射底座向上运动。所以推动火箭向上运动的施力物体是喷出的燃气。
【答案】
B
【知识点】
力的作用是相互的
【点评】
本题结合神舟二十号发射的真实航天场景，考查对力的作用相互性的理解，需要将物理原理与实际现象结合分析，属于基础概念应用题，能帮助学生提升用物理知识解释科技现象的能力。
【难度系数】
0.8

13. 一茶杯放在桌面上，如图所示，下列关于茶杯和桌面受力的描述中，正确的是 ()

A.茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变
B.桌面受到向下的压力，是由于桌面发生了形变
C.桌面受到向下的压力，是由于茶杯发生了形变
D.茶杯受到向上的支持力，是由于茶杯发生了形变

C

【分析】
要解决这道题，关键是明确弹力的产生原理：弹力是由施力物体发生弹性形变而产生的，作用在受力物体上。我们需要对每个选项中的力，先确定受力物体和施力物体，再判断是哪个物体发生形变产生了该力，进而逐一分析选项的正误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：茶杯和桌面之间的弹力是相互的，茶杯对桌面的弹力由茶杯形变产生，桌面对茶杯的弹力由桌面形变产生，因此茶杯和桌面都发生了形变，A错误。
选项B：桌面受到向下的压力，受力物体是桌面，施力物体是茶杯，该压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的，并非桌面形变，B错误。
选项C：桌面受到的向下压力，施力物体是茶杯，是茶杯发生弹性形变后要恢复原状，对桌面产生向下的压力，C正确。
选项D：茶杯受到向上的支持力，受力物体是茶杯，施力物体是桌面，该支持力是由于桌面发生弹性形变而产生的，并非茶杯形变，D错误。
【答案】
C
【知识点】
弹力的产生原因
【点评】
本题考查弹力产生的本质，核心是明确“弹力由施力物体的弹性形变产生”，容易混淆施力物体与受力物体对应的形变，需要准确区分每个力的施力物体，是对弹力基础概念的典型考查。
【难度系数】
0.7

14. 下列物体中，不具有弹性势能的是 ()

A.被跳水运动员压弯的跳板
B.被射箭运动员拉弯的弓
C.从拉弯的弓中射出的箭
D.机械手表中旋紧的发条

C

【分析】
要解决这道题，首先需明确弹性势能的定义：物体由于发生弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。解题时，我们需要逐个分析每个选项中的物体是否发生了弹性形变，以此判断其是否具有弹性势能：
1. 对于选项A，被压弯的跳板发生了弹性形变，因此具有弹性势能；
2. 选项B中，被拉弯的弓发生了弹性形变，具有弹性势能；
3. 选项C中，从拉弯的弓中射出的箭，此时箭已经脱离弓，箭本身没有发生弹性形变，它具有的是动能，不具有弹性势能；
4. 选项D中，机械手表里旋紧的发条发生了弹性形变，具有弹性势能。
综上，不具有弹性势能的是选项C。
【解析】
根据弹性势能的定义：物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能。
A. 被压弯的跳板发生弹性形变，具有弹性势能；
B. 被拉弯的弓发生弹性形变，具有弹性势能；
C. 射出的箭本身未发生弹性形变，此时箭具有动能，不具有弹性势能；
D. 旋紧的发条发生弹性形变，具有弹性势能。
因此，不具有弹性势能的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
弹性势能的概念
【点评】
本题考查对弹性势能概念的理解，解题关键是准确判断物体是否发生弹性形变，属于基础概念题，侧重对物理基本概念的考查，帮助学生区分弹性势能与其他形式的能。
【难度系数】
0.8

15. 当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长$L_0$，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力$F$和弹簧的形变量$\Delta X$($\Delta X=L-L_0$)成正比，即$F=k\Delta X$，$k$叫作弹簧的劲度系数，如图所示是某次实验测得弹簧所受的力$F$与弹簧长度$L$的关系图像，请你根据图像判断下列说法错误的是 ()

① 弹簧的原长$L_0$是$10cm$.
② 弹簧的劲度系数是$50N/m$.
③ 当受到$F=5N$时，弹簧缩短了$2.5cm$.
④当弹簧伸长了$15cm$(弹性限度内)时，受到力$F=30N$.

A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

B

【分析】
要解决这道题，我们需要结合胡克定律$F=k\Delta X$（$\Delta X=|L-L_0|$）和图像信息，逐一分析每个说法的正误：
1. 首先确定弹簧原长：当弹簧不受力（$F=0$）时，对应的长度就是原长$L_0$，从图像中可直接找到该点。
2. 计算劲度系数$k$：选取图像上的一组$F$和对应的形变量$\Delta X$，代入胡克定律公式计算$k$，注意单位要统一为国际单位。
3. 分析$F=5N$时的形变量：根据$F=k\Delta X$变形得到$\Delta X=\frac{F}{k}$，计算形变量，同时注意形变量包括伸长和缩短两种情况，判断说法是否严谨。
4. 计算伸长15cm时的拉力：将$\Delta X=15cm$转换为国际单位，代入$F=k\Delta X$计算，判断说法是否正确。
最后根据分析结果，找出错误的说法对应的选项。
【解析】
逐一分析各说法：
① 当$F=0$时，弹簧长度为原长$L_0$，由图像可知，$F=0$时$L=10cm$，故弹簧原长$L_0=10cm$，①说法正确。
② 由图像可知，当$F=10N$时，弹簧长度$L=15cm$，形变量$\Delta X=L-L_0=15cm-10cm=5cm=0.05m$。
根据胡克定律$F=k\Delta X$，可得劲度系数$k=\frac{F}{\Delta X}=\frac{10N}{0.05m}=200N/m$，并非$50N/m$，故②说法错误。
③ 当$F=5N$时，由$\Delta X=\frac{F}{k}=\frac{5N}{200N/m}=0.025m=2.5cm$，这里的$\Delta X$是形变量，可表示弹簧伸长$2.5cm$（受拉力）或缩短$2.5cm$（受压力），但说法中直接说“弹簧缩短了2.5cm”，表述不严谨，存在错误。
④ 当弹簧伸长了$15cm$时，$\Delta X=15cm=0.15m$，代入$F=k\Delta X$得$F=200N/m × 0.15m=30N$，故④说法正确。
综上，错误的说法是②③，对应选项为B。
【答案】
B
【知识点】
胡克定律，弹簧弹力与长度关系
【点评】
本题结合图像考查胡克定律的应用，关键是从图像中提取有效信息，明确形变量是弹簧长度与原长的差值，同时注意单位的统一和对形变量概念的准确理解，避免混淆伸长量和缩短量。
【难度系数】
0.6

16. 课外学习小组的同学在“探究弹簧的伸长量与所受的拉力的关系”时，实验数据如下表.

(1)在图中画出所受拉力$F$与弹簧长度$L$的关系图像.

(2)根据实验数据，你认为用这样的弹簧能做一个测量范围是的测力计，理由是.
(3)当施加一个拉力后，弹簧长度为$25.5cm$，那么这个拉弹簧的力是$N$.

0～3 N
在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比
1.75

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