二、综合表达
7.学习了《雨的四季》，你一定熟悉了雨那灵动的声音、多变的姿容，请你参加“雨的诉说”专题学习活动，并完成下列任务。
(1)假如你是这次专题学习活动的主持人，请你运用拟人的修辞手法，写一段生动的导入语，以“雨”的身份导入“雨的诉说”这一话题。
(2)自古以来，因为雨很常见，所以在文字中总能见到它的身影。请摘录连续的两句含“雨”字的诗句，两个含“雨”字的成语，两个含“雨”字的俗语，写在下面的横线上。
①诗句：
②成语：
③俗语：
(3)任何事物都有其两面性，利与弊总是密切关联的，自然界的雨也是如此。它有时温柔多情，有时狂暴肆虐；有时文静如姑娘，有时剽悍如野马。有了雨，我们的世界才变得瑰丽多彩；有了雨，我们的生活才变得滋润甘甜。同学们针对雨的利与弊展开辩论，你赞成哪一方观点？请写出理由。
正方观点：雨的利大于弊。
反方观点：雨的弊大于利。
选方，理由：

7.【示例】(1)我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落，伴着我快乐的足音，花草荡漾出陶醉的笑意。我和着自然清新的空气，将温柔的脸轻轻地贴近土地，在泥土中消融。我用灵动的声音、多变的姿容和清透的心灵向你诉说，不知你是否读懂了我?
(2)①好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》） 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
②风调雨顺 风雨交加
③雷声大，雨点小。 听风就是雨。
(3)正 世上万物的生长离不开水，人的生存更离不开水。尽管雨有时会给人们带来灾难，但随着科技的进步，社会的发展，人类会把雨造成的灾难降到最低限度。所以，我认为雨的利大于弊。