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1. 比4.38多0.9的数是（
5.28
），比5.12少0.6的数是（4.52
）。答案
1. 5.28 4.52
解析
【分析】
这道题考查比多比少的数量关系和小数加减法的计算。解题思路为：1. 求比一个数多几的数是多少，用加法计算，因此求比4.38多0.9的数要列加法算式；2. 求比一个数少几的数是多少，用减法计算，因此求比5.12少0.6的数要列减法算式；3. 计算小数加减法时要先把小数点对齐（也就是相同数位对齐），再按照整数加减法的方法计算，最后对齐横线上的小数点给结果点上小数点即可。
【解析】
1. 计算比4.38多0.9的数：
列加法算式：$4.38 + 0.9$，将0.9看作0.90，对齐小数点计算：
```
4.38
+ 0.90
------
5.28
```
2. 计算比5.12少0.6的数：
列减法算式：$5.12 - 0.6$，将0.6看作0.60，对齐小数点计算：
```
5.12
0.60
------
4.52
```
【答案】
5.28；4.52
【知识点】
小数加减法运算；比多比少问题求解
【点评】
本题属于基础运算类题目，核心是掌握比多比少的数量关系和小数加减法的计算规则，计算时注意对齐小数点，避免因数位对错出现计算错误。
【难度系数】
0.8
这道题考查比多比少的数量关系和小数加减法的计算。解题思路为：1. 求比一个数多几的数是多少，用加法计算，因此求比4.38多0.9的数要列加法算式；2. 求比一个数少几的数是多少，用减法计算，因此求比5.12少0.6的数要列减法算式；3. 计算小数加减法时要先把小数点对齐（也就是相同数位对齐），再按照整数加减法的方法计算，最后对齐横线上的小数点给结果点上小数点即可。
【解析】
1. 计算比4.38多0.9的数：
列加法算式：$4.38 + 0.9$，将0.9看作0.90，对齐小数点计算：
```
4.38
+ 0.90
------
5.28
```
2. 计算比5.12少0.6的数：
列减法算式：$5.12 - 0.6$，将0.6看作0.60，对齐小数点计算：
```
5.12
0.60
------
4.52
```
【答案】
5.28；4.52
【知识点】
小数加减法运算；比多比少问题求解
【点评】
本题属于基础运算类题目，核心是掌握比多比少的数量关系和小数加减法的计算规则，计算时注意对齐小数点，避免因数位对错出现计算错误。
【难度系数】
0.8
2. 用小数表示计算结果。
6元2角-4元5角=（
4.85 t+900 kg=（
18 km 50m-560 m=（
8 dm²+320 dm²=（
6元2角-4元5角=（
1.7
）元4.85 t+900 kg=（
5.75
）t18 km 50m-560 m=（
17.49
）km8 dm²+320 dm²=（
3.28
）m²答案
2. 1.7 5.75 17.49 3.28
解析
【分析】
这几道题都是不同计量单位的加减运算，解题核心思路是：先根据各类单位的进率，把参与运算的所有量统一成题目要求的结果单位，再按照小数加减法的规则计算即可，解题时要记清不同单位的进率，避免换算出错。
【解析】
1. 计算6元2角-4元5角：
已知1角=0.1元，因此2角=0.2元，5角=0.5元，
则6元2角=6.2元，4元5角=4.5元，
$6.2-4.5=1.7$（元）。
2. 计算4.85 t+900 kg：
已知1t=1000kg，因此900kg=$900÷1000=0.9$t，
$4.85+0.9=5.75$（t）。
3. 计算18 km 50m-560 m：
已知1km=1000m，因此50m=$50÷1000=0.05$km，560m=$560÷1000=0.56$km，
则18km50m=18.05km，
$18.05-0.56=17.49$（km）。
4. 计算8 dm²+320 dm²：
先计算面积和：$8+320=328$（dm²），
已知1m²=100dm²，因此328dm²=$328÷100=3.28$（m²）。
【答案】
1.7；5.75；17.49；3.28
【知识点】
单位换算、小数加减法、计量单位进率
【点评】
本题重点考察常见计量单位的进率掌握情况，以及单位统一后的小数运算能力，解题时需先明确换算方向，牢记对应进率再计算，避免因进率混淆出错。
【难度系数】
0.7
这几道题都是不同计量单位的加减运算，解题核心思路是：先根据各类单位的进率，把参与运算的所有量统一成题目要求的结果单位，再按照小数加减法的规则计算即可，解题时要记清不同单位的进率，避免换算出错。
【解析】
1. 计算6元2角-4元5角：
已知1角=0.1元，因此2角=0.2元，5角=0.5元，
则6元2角=6.2元，4元5角=4.5元，
$6.2-4.5=1.7$（元）。
2. 计算4.85 t+900 kg：
已知1t=1000kg，因此900kg=$900÷1000=0.9$t，
$4.85+0.9=5.75$（t）。
3. 计算18 km 50m-560 m：
已知1km=1000m，因此50m=$50÷1000=0.05$km，560m=$560÷1000=0.56$km，
则18km50m=18.05km，
$18.05-0.56=17.49$（km）。
4. 计算8 dm²+320 dm²：
先计算面积和：$8+320=328$（dm²），
已知1m²=100dm²，因此328dm²=$328÷100=3.28$（m²）。
【答案】
1.7；5.75；17.49；3.28
【知识点】
单位换算、小数加减法、计量单位进率
【点评】
本题重点考察常见计量单位的进率掌握情况，以及单位统一后的小数运算能力，解题时需先明确换算方向，牢记对应进率再计算，避免因进率混淆出错。
【难度系数】
0.7
3. 在○里填上 “＞” “＜” 或 “=”。
7.37+6.83○6.37+7.83
3.94+3.66○7.2-0.44
7.23-3.6+6.4○7.23-(3.6+6.4)
0.85+3.24○5-0.18
7.37+6.83○6.37+7.83
3.94+3.66○7.2-0.44
7.23-3.6+6.4○7.23-(3.6+6.4)
0.85+3.24○5-0.18
答案
3. = ＞ ＞ ＜
解析
【分析】
要比较○两边算式的大小，稳妥的方法是先分别计算出左右两边算式的结果，再按照小数大小比较的规则判断大小；部分算式也可以通过观察数字特征、运用运算规律快速比较。计算小数加减法时要注意对齐小数点，相同数位相加减，有括号的要先算括号内的运算。
【解析】
1. 比较$7.37+6.83$和$6.37+7.83$：
左边计算：$7.37+6.83=14.2$
右边计算：$6.37+7.83=14.2$
$14.2=14.2$，填“=”
2. 比较$3.94+3.66$和$7.2-0.44$：
左边计算：$3.94+3.66=7.6$
右边计算：$7.2-0.44=6.76$
$7.6＞6.76$，填“＞”
3. 比较$7.23-3.6+6.4$和$7.23-(3.6+6.4)$：
左边计算：先算减法$7.23-3.6=3.63$，再算加法$3.63+6.4=10.03$
右边计算：先算括号内$3.6+6.4=10$，$7.23＜10$，计算结果小于0，显然小于正数10.03，填“＞”
4. 比较$0.85+3.24$和$5-0.18$：
左边计算：$0.85+3.24=4.09$
右边计算：$5-0.18=4.82$
$4.09＜4.82$，填“＜”
【答案】
= ＞ ＞ ＜
【知识点】
小数加减法、小数大小比较、四则运算顺序
【点评】
本题属于基础计算类题型，重点考查小数加减运算能力和大小比较方法，计算时注意对齐小数点，看清运算符号和括号，细心计算即可得出正确结果。
【难度系数】
0.8
要比较○两边算式的大小，稳妥的方法是先分别计算出左右两边算式的结果，再按照小数大小比较的规则判断大小；部分算式也可以通过观察数字特征、运用运算规律快速比较。计算小数加减法时要注意对齐小数点，相同数位相加减，有括号的要先算括号内的运算。
【解析】
1. 比较$7.37+6.83$和$6.37+7.83$：
左边计算：$7.37+6.83=14.2$
右边计算：$6.37+7.83=14.2$
$14.2=14.2$，填“=”
2. 比较$3.94+3.66$和$7.2-0.44$：
左边计算：$3.94+3.66=7.6$
右边计算：$7.2-0.44=6.76$
$7.6＞6.76$，填“＞”
3. 比较$7.23-3.6+6.4$和$7.23-(3.6+6.4)$：
左边计算：先算减法$7.23-3.6=3.63$，再算加法$3.63+6.4=10.03$
右边计算：先算括号内$3.6+6.4=10$，$7.23＜10$，计算结果小于0，显然小于正数10.03，填“＞”
4. 比较$0.85+3.24$和$5-0.18$：
左边计算：$0.85+3.24=4.09$
右边计算：$5-0.18=4.82$
$4.09＜4.82$，填“＜”
【答案】
= ＞ ＞ ＜
【知识点】
小数加减法、小数大小比较、四则运算顺序
【点评】
本题属于基础计算类题型，重点考查小数加减运算能力和大小比较方法，计算时注意对齐小数点，看清运算符号和括号，细心计算即可得出正确结果。
【难度系数】
0.8
4. 在括号里填上合适的数。
6.17 + (
21.3 - (
6.17 + (
2.73
) =8.921.3 - (
8.53
) =12.77答案
4. 2.73 8.53
解析
【分析】
解题时可以利用加减法运算中各部分的关系推导计算方法：
1. 加法算式中，未知加数 = 和 - 已知的另一个加数，因此第一个空用8.9减去6.17即可算出结果；
2. 减法算式中，未知减数 = 被减数 - 差，因此第二个空用21.3减去12.77即可算出结果。
计算小数减法时要注意将小数点对齐（保证相同数位对齐），如果小数位数不同，可以在位数少的小数末尾补0，再按照整数减法的规则计算，退位时要注意前一位计算时要减去借走的1。
【解析】
1. 计算第一个括号的数：
未知加数 = 8.9 - 6.17
将8.9补为两位小数8.90，列竖式计算：
```
8.90
6.17
------
2.73
```
2. 计算第二个括号的数：
未知减数 = 21.3 - 12.77
将21.3补为两位小数21.30，列竖式计算：
```
21.30
-12.77
------
8.53
```
【答案】
2.73；8.53
【知识点】
加减法各部分关系；小数减法计算
【点评】
本题属于基础计算题型，重点考察小数加减法的计算规则和加减法的互逆关系，计算时只要注意对齐数位、正确处理退位，就不容易出错。
【难度系数】
0.8
解题时可以利用加减法运算中各部分的关系推导计算方法：
1. 加法算式中，未知加数 = 和 - 已知的另一个加数，因此第一个空用8.9减去6.17即可算出结果；
2. 减法算式中，未知减数 = 被减数 - 差，因此第二个空用21.3减去12.77即可算出结果。
计算小数减法时要注意将小数点对齐（保证相同数位对齐），如果小数位数不同，可以在位数少的小数末尾补0，再按照整数减法的规则计算，退位时要注意前一位计算时要减去借走的1。
【解析】
1. 计算第一个括号的数：
未知加数 = 8.9 - 6.17
将8.9补为两位小数8.90，列竖式计算：
```
8.90
6.17
------
2.73
```
2. 计算第二个括号的数：
未知减数 = 21.3 - 12.77
将21.3补为两位小数21.30，列竖式计算：
```
21.30
-12.77
------
8.53
```
【答案】
2.73；8.53
【知识点】
加减法各部分关系；小数减法计算
【点评】
本题属于基础计算题型，重点考察小数加减法的计算规则和加减法的互逆关系，计算时只要注意对齐数位、正确处理退位，就不容易出错。
【难度系数】
0.8
5. 马小哈在计算4.53减去一个一位小数时，错误地把数的末尾对齐，结果是4.18，正确的差应是（
1.03
）。答案
5. 1.03
解析
【分析】
解题时我们可以分三步思考：第一步，先根据“被减数 - 差 = 减数”，用给出的被减数4.53减去错误的结果4.18，算出马小哈看错的减数是多少；第二步，因为原来的减数是一位小数，马小哈错误地把末尾对齐，相当于把这个一位小数的小数点向左移动了一位，也就是缩小到了原来的十分之一，所以我们把第一步算出的错误减数扩大10倍，就能得到原来正确的一位小数减数；第三步，用被减数4.53减去正确的减数，就能算出正确的差。
【解析】
1. 计算错误的减数：
$4.53 - 4.18 = 0.35$
2. 推导正确的减数：
因为原减数是一位小数，末尾对齐相当于把原减数缩小到原来的$\frac{1}{10}$，所以正确的减数为$0.35 × 10 = 3.5$
3. 计算正确的差：
$4.53 - 3.5 = 1.03$
【答案】
1.03
【知识点】
小数加减法计算，错中求解，小数点移动规律
【点评】
本题需要结合小数减法的计算规则和错算的特征反向推导正确数值，核心易错点是容易搞混错误减数和正确减数的倍数关系，做题时要注意小数加减法必须对齐小数点，而非末尾对齐。
【难度系数】
0.6
解题时我们可以分三步思考：第一步，先根据“被减数 - 差 = 减数”，用给出的被减数4.53减去错误的结果4.18，算出马小哈看错的减数是多少；第二步，因为原来的减数是一位小数，马小哈错误地把末尾对齐，相当于把这个一位小数的小数点向左移动了一位，也就是缩小到了原来的十分之一，所以我们把第一步算出的错误减数扩大10倍，就能得到原来正确的一位小数减数；第三步，用被减数4.53减去正确的减数，就能算出正确的差。
【解析】
1. 计算错误的减数：
$4.53 - 4.18 = 0.35$
2. 推导正确的减数：
因为原减数是一位小数，末尾对齐相当于把原减数缩小到原来的$\frac{1}{10}$，所以正确的减数为$0.35 × 10 = 3.5$
3. 计算正确的差：
$4.53 - 3.5 = 1.03$
【答案】
1.03
【知识点】
小数加减法计算，错中求解，小数点移动规律
【点评】
本题需要结合小数减法的计算规则和错算的特征反向推导正确数值，核心易错点是容易搞混错误减数和正确减数的倍数关系，做题时要注意小数加减法必须对齐小数点，而非末尾对齐。
【难度系数】
0.6
6. 小明的体重是29.97千克，读作（
二十九点九七
）千克；某公园的占地面积是七百五十点零八平方米，写作（750.08
）平方米。答案
6. 二十九点九七 750.08
解析
【分析】
本题考查小数的读法和写法，解题思路如下：1. 读小数时，先读整数部分，按照整数的读法来读，再读小数点，小数点读作“点”，最后读小数部分，小数部分要从左往右依次读出每个数位上的数字；2. 写小数时，先写整数部分，按照整数的写法来写，再在个位的右下角点上小数点，最后写小数部分，小数部分要从左往右依次写出每个数位上的数字。按照这个规则分别处理两个填空即可。
【解析】
1. 读29.97：整数部分是29，读作“二十九”，小数点读作“点”，小数部分是9和7，依次读作“九七”，合起来读作二十九点九七。
2. 写七百五十点零八：整数部分是七百五十，写作750，在个位0的右下角点上小数点，小数部分是“零八”，依次写0和8，合起来写作750.08。
【答案】
二十九点九七 750.08
【知识点】
小数的读法、小数的写法
【点评】
本题属于基础题型，核心是对小数读写规则的应用，做题时需注意小数部分的读写要逐位处理，不要和整数的读写规则混淆。
【难度系数】
0.9
本题考查小数的读法和写法，解题思路如下：1. 读小数时，先读整数部分，按照整数的读法来读，再读小数点，小数点读作“点”，最后读小数部分，小数部分要从左往右依次读出每个数位上的数字；2. 写小数时，先写整数部分，按照整数的写法来写，再在个位的右下角点上小数点，最后写小数部分，小数部分要从左往右依次写出每个数位上的数字。按照这个规则分别处理两个填空即可。
【解析】
1. 读29.97：整数部分是29，读作“二十九”，小数点读作“点”，小数部分是9和7，依次读作“九七”，合起来读作二十九点九七。
2. 写七百五十点零八：整数部分是七百五十，写作750，在个位0的右下角点上小数点，小数部分是“零八”，依次写0和8，合起来写作750.08。
【答案】
二十九点九七 750.08
【知识点】
小数的读法、小数的写法
【点评】
本题属于基础题型，核心是对小数读写规则的应用，做题时需注意小数部分的读写要逐位处理，不要和整数的读写规则混淆。
【难度系数】
0.9
7. 把959700000米改写成用“亿米”作单位的数是（
9.597
）亿米，精确到百分位约是（9.60
）亿米。答案
7. 9.597 9.60
解析
【分析】
解题分两步思考：第一步是把大数改写成用“亿米”作单位的数，首先明确1亿=100000000，改写时只需把原数的小数点向左移动8位，去掉小数末尾的0，再加上单位“亿米”即可，改写不改变原数的大小。第二步是精确到百分位，也就是要保留两位小数，需要看小数部分第三位（千分位）上的数，用四舍五入法取近似数，注意如果进位后末尾出现0，这个0不能省略，因为它代表精确的位数。
【解析】
1. 改写成“亿米”作单位：
959700000的亿位是从右往左数第9位的数字9，在9的右下角点上小数点，去掉末尾的0，加上单位“亿米”，得到$959700000米=9.597亿米$。
2. 精确到百分位：
9.597的百分位是小数点后第二位的9，看它后一位千分位上的数是7，$7＞5$，要向百分位进1。百分位9加1满10，向十分位进1，百分位写0；十分位5加进的1得6，所以精确到百分位的结果是9.60亿米。
【答案】
9.597；9.60
【知识点】
大数的改写；四舍五入法；小数的近似数
【点评】
本题重点考查单位改写和求近似数的方法，易错点是取近似数时，连续进位后百分位的0容易被省略，要注意近似数末尾的0代表精确度，不能随意去掉。
【难度系数】
0.7
解题分两步思考：第一步是把大数改写成用“亿米”作单位的数，首先明确1亿=100000000，改写时只需把原数的小数点向左移动8位，去掉小数末尾的0，再加上单位“亿米”即可，改写不改变原数的大小。第二步是精确到百分位，也就是要保留两位小数，需要看小数部分第三位（千分位）上的数，用四舍五入法取近似数，注意如果进位后末尾出现0，这个0不能省略，因为它代表精确的位数。
【解析】
1. 改写成“亿米”作单位：
959700000的亿位是从右往左数第9位的数字9，在9的右下角点上小数点，去掉末尾的0，加上单位“亿米”，得到$959700000米=9.597亿米$。
2. 精确到百分位：
9.597的百分位是小数点后第二位的9，看它后一位千分位上的数是7，$7＞5$，要向百分位进1。百分位9加1满10，向十分位进1，百分位写0；十分位5加进的1得6，所以精确到百分位的结果是9.60亿米。
【答案】
9.597；9.60
【知识点】
大数的改写；四舍五入法；小数的近似数
【点评】
本题重点考查单位改写和求近似数的方法，易错点是取近似数时，连续进位后百分位的0容易被省略，要注意近似数末尾的0代表精确度，不能随意去掉。
【难度系数】
0.7
8. 在一个三角形中，如果两个角的和是48°，则第三个角是（
132
）°，这是一个（钝角
）三角形。答案
8. 132 钝角
解析
【分析】
解题思路：首先回忆三角形内角和的固定数值，已知两个角的度数和，求第三个角直接用内角和减去两个角的和即可。算出第三个角的度数后，再根据三角形按角分类的规则判断三角形类型：大于90°的角是钝角，有一个角是钝角的三角形就是钝角三角形。
【解析】
1. 计算第三个角的度数：
三角形的内角和为180°，已知两个角的和是48°，因此第三个角的度数为：
$\boldsymbol{180° - 48° = 132°}$
2. 判断三角形类型：
132°大于90°，属于钝角，根据三角形分类规则，有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。
【答案】
132；钝角
【知识点】
三角形内角和；三角形的分类
【点评】
本题是三角形基础概念的应用型题目，核心考查对三角形内角和性质、按角分类标准的掌握情况，牢记基础概念即可轻松解题。
【难度系数】
0.9
解题思路：首先回忆三角形内角和的固定数值，已知两个角的度数和，求第三个角直接用内角和减去两个角的和即可。算出第三个角的度数后，再根据三角形按角分类的规则判断三角形类型：大于90°的角是钝角，有一个角是钝角的三角形就是钝角三角形。
【解析】
1. 计算第三个角的度数：
三角形的内角和为180°，已知两个角的和是48°，因此第三个角的度数为：
$\boldsymbol{180° - 48° = 132°}$
2. 判断三角形类型：
132°大于90°，属于钝角，根据三角形分类规则，有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。
【答案】
132；钝角
【知识点】
三角形内角和；三角形的分类
【点评】
本题是三角形基础概念的应用型题目，核心考查对三角形内角和性质、按角分类标准的掌握情况，牢记基础概念即可轻松解题。
【难度系数】
0.9
9. 下面是四位同学的体重：小军43.6千克，小芳38千克500克，小红37.8千克，小强43.9千克。其中，最重的是（
10. 0.85的计数单位是（
11. 将2.507的小数点先向右移动三位，再向左移动两位后是（
12. 由3、5、0和小数点组成的最小的两位小数是（
小强
），最轻的是（小红
）。10. 0.85的计数单位是（
0.01
），它有（85
）个这样的计数单位。11. 将2.507的小数点先向右移动三位，再向左移动两位后是（
25.07
），也就是（扩大
）到原数的（10
）倍。12. 由3、5、0和小数点组成的最小的两位小数是（
0.35
），最大的两位小数是（5.30
）。答案
9. 小强 小红
10. 0.01 85
11. 25.07 扩大 10
12. 0.35 5.30
10. 0.01 85
11. 25.07 扩大 10
12. 0.35 5.30
解析
【分析】
第9题：解题时先统一体重的单位，再将四人体重按从小到大排序，最大的对应最重的人，最小的对应最轻的人。
第10题：先判断小数的位数，两位小数的计数单位是0.01，用这个数除以计数单位就能得到计数单位的个数。
第11题：根据小数点移动的规律，向右移动几位就是乘几个10，向左移动几位就是除以几个10，计算出最终的数，再和原数比较得到倍数关系。
第12题：组成两位小数时，要让数最小就把最小的数字放在最高位（整数部分），剩下的数字按从小到大依次放十分位、百分位；要让数最大就把最大的数字放在最高位，剩下的数字按从大到小依次放十分位、百分位，注意保留两位小数的结构。
【解析】
9. 先换算单位：38千克500克 = 38 + 500÷1000 = 38.5千克。
四人体重排序为：37.8千克 ＜ 38.5千克 ＜ 43.6千克 ＜ 43.9千克，对应小红＜小芳＜小军＜小强，因此最重的是小强，最轻的是小红。
10. 0.85是两位小数，两位小数的计数单位是0.01；0.85÷0.01=85，所以它有85个这样的计数单位。
11. 2.507的小数点向右移动三位得到2507，再向左移动两位得到25.07；25.07÷2.507=10，也就是扩大到原数的10倍。
12. 要组成最小的两位小数，整数部分选最小的数字0，十分位选剩下较小的3，百分位选5，得到0.35；要组成最大的两位小数，整数部分选最大的数字5，十分位选剩下较大的3，百分位选0，得到5.30。
【答案】
9. 小强 小红
10. 0.01 85
11. 25.07 扩大 10
12. 0.35 5.30
【知识点】
小数大小比较；小数的计数单位；小数点移动规律
【点评】
这组题目是小数相关的基础题型，覆盖了单位换算、小数计数单位、小数点移动、小数组数等核心考点，熟练掌握小数的基础概念和相关规律即可快速作答。
【难度系数】
0.8
第9题：解题时先统一体重的单位，再将四人体重按从小到大排序，最大的对应最重的人，最小的对应最轻的人。
第10题：先判断小数的位数，两位小数的计数单位是0.01，用这个数除以计数单位就能得到计数单位的个数。
第11题：根据小数点移动的规律，向右移动几位就是乘几个10，向左移动几位就是除以几个10，计算出最终的数，再和原数比较得到倍数关系。
第12题：组成两位小数时，要让数最小就把最小的数字放在最高位（整数部分），剩下的数字按从小到大依次放十分位、百分位；要让数最大就把最大的数字放在最高位，剩下的数字按从大到小依次放十分位、百分位，注意保留两位小数的结构。
【解析】
9. 先换算单位：38千克500克 = 38 + 500÷1000 = 38.5千克。
四人体重排序为：37.8千克 ＜ 38.5千克 ＜ 43.6千克 ＜ 43.9千克，对应小红＜小芳＜小军＜小强，因此最重的是小强，最轻的是小红。
10. 0.85是两位小数，两位小数的计数单位是0.01；0.85÷0.01=85，所以它有85个这样的计数单位。
11. 2.507的小数点向右移动三位得到2507，再向左移动两位得到25.07；25.07÷2.507=10，也就是扩大到原数的10倍。
12. 要组成最小的两位小数，整数部分选最小的数字0，十分位选剩下较小的3，百分位选5，得到0.35；要组成最大的两位小数，整数部分选最大的数字5，十分位选剩下较大的3，百分位选0，得到5.30。
【答案】
9. 小强 小红
10. 0.01 85
11. 25.07 扩大 10
12. 0.35 5.30
【知识点】
小数大小比较；小数的计数单位；小数点移动规律
【点评】
这组题目是小数相关的基础题型，覆盖了单位换算、小数计数单位、小数点移动、小数组数等核心考点，熟练掌握小数的基础概念和相关规律即可快速作答。
【难度系数】
0.8
